还是要看个人吧，暑假时就见过有刚考上尖班的孩子，被老师劝转去提班。听说上课时一直处于游离状态，听不懂，只能发呆

不同老师的讲课方法确实差别很大，而且基础，提高，尖子班的差别很大。尖子班的老师不会讲太基础的，毕竟一堆牛蛙，有时候老师问需不需要讲，一堆牛蛙喊“不需要。。。”，所以我觉得教尖子班的老师默认你的基础好，很多基础的都是一带而过，而且拓展题确实很难。但是提高班有的老师好到什么程度？怕孩子不懂，一题一题细细讲解，只要一个孩子不懂，就讲到孩子懂，甚至延迟了近40分钟才下课，而且知道孩子中途插班进来，就把暑假班的资料发给孩子让孩子回去自学补上，真实事例就发生在孩子同学身上，把我们羡慕得要命，只能说，能不能遇上好老师，真的讲究缘分。

请问是那个老师，我儿子以前上课的那个老师也是讲得比较慢，小朋友容易理解，经常长时间拖堂，但是老师离职了。后面换的老师不拖堂，但是讲课非常快，感觉要跟上真的不容易