先说下孩子具体情况：五上；在新东方补英语，尖子班，水平中下；数学是4个同学一起找了个老师在补；此外还在学爵士舞和羽毛球，以上几个都是每周一次课，除了数学是在周一晚上，其他都在周末；平常下课去托管做作业，一般6点多回家吃饭，遇上第二天要考试就得复习到七八点；晚饭后通常都会看会书（班主任对阅读有要求），洗澡后又是继续做课外的作业，有时效率高就可以和我玩一小会，10点半能上床已经算早的。昨天刚出的成绩是语文95.5、数学91、英语97，总分285不到，开家长会回来的爸爸说这个成绩在班里是中下，没想到啊……这里我想重点说下爸爸对孩子学习的看法和态度，给大家评论下，因为我不是很认同，导致日常教育时总是出现分歧。爸爸数学比较好，之前我们上过学而思，爸爸可以辅导，但是孩子不喜欢甚至抗拒，每次父女俩做学而思的作业都像是一场战争，上课跟不上成绩也不好，所以只上了一个学期我就去退掉了，到现在爸爸对我还是有埋怨情绪的，因为他希望孩子能去考民办，而奥数就是必不可少的。可是我认为不妥的地方是，他自己对奥数有兴趣，觉得并不难学，认为是孩子态度有问题，学习也不够认真，所以才学不好。而我的看法是，孩子对什么有兴趣自然就会有好成绩出来，逼迫她学没有兴趣的东西就是在浪费时间，而且，学而思成绩上不去，肯定打击自信，如果影响到课内学科的兴趣和成绩那麻烦可就大了！这就是我果断停掉学而思的原因。可是，停掉之后，还是面临要学习奥数的问题，所以后来就采取了几个人请一个老师来补习的方式，比较有针对性，课内+奥数都可以兼顾到，费用方面也可以省一点。只是，目前这个方式进行了一个学期，效果不是很明显。另外，我们还按照学校数学老师的要求在家自己做口算题，这方面爸爸的态度也让我头疼。每次做完给爸爸检查，多数情况都是几十道题错个几道，他往往一开口就是：“XX（我女名字）啊，你能不能有一次全对呢，……”这样的话，不是很打击孩子吗？！如果是天资聪颖的孩子，哪里还需要父母操心，恰恰是因为孩子不够优秀，才需要我们来多多鼓励和辅导，不是吗？我也知道他望女成凤，我何尝不是呢，可是，孩子的底子摆在那，你总是站在那么高的心理位置来对待她，能给到她鼓励么？反观我自己，英语一般是我来辅导，我通常都不会带着埋怨的语气去说她，哪怕有时真的错得很离谱，我也会尽量挑温和的字眼，一般都是直接指出问题所在，然后引导她找出答案，适当加一些针对性的鼓励。英语其实她学得也不容易的，时态经常混，新东方的语法点也不少，上半个学期都是80多分，但是期末拿到97分，也算是辅导有成效了啊！说下课外的兴趣。爵士舞是孩子喜欢的，就当是放松，我想让她继续上；而羽毛球，爸爸是希望孩子能有一个运动方面的爱好，请的是一个省队退役的队员一对二在教，虽然技术很好，可是漫无目的，而且孩子并不是特别喜欢，比较累，并没有打出什么结果来。如果作为爱好培养，我觉得可以换个收费低点的老师，如果是希望能打出成绩的，那应该换个节奏来训练。而如果就此不上了，又觉得有点浪费，毕竟前面已经上了有一年多了，唉……说到小升初，因为目前没有特长，只能是以提高课内成绩为重。数学比较麻烦，爸爸买了五下的书，打算寒假给孩子先学，可是我是不看好的，一是爸爸的态度问题，孩子未必能学进去；二是时间问题，寒假时间本来就不多，我们还要出去旅游10天。开学后如果继续几个人一起补习，又怕一个学期下来还是没有效果。所以我在考虑是否开学后干脆报个一对一，费用不低，可是专业的事情还是交给专业的人去做，也好远离爸爸的打击。新东方的英语呢，就需要我和孩子一起努力了，基本上每次作业都是需要我辅导的，每周要耗上3个晚上。老师也比较负责任，可以考虑继续上。语文呢，原来是我最放心的，因为班主任就是教语文的，比较强势，对成绩抓得紧，孩子一直以来的总体成绩也还可以，就是作文分数不稳定，所以在考虑是否要去上个作文班。昨天成绩出来后有在想三科都报一对一，后来了解了费用后我就放弃了，有个小伙伴报了龙文家的，12000才50个小时，唉，三科给不起啊，还是把钱用在刀刃上吧。情况大概就这样，很一般，对吧？可是爸爸还老是提中大附、华附之类我认为是有点奢望的学校，我也想孩子可以读比较好的学校，可是我是比较注重实际的人，认为应该立足孩子现在的实际情况，在孩子力所能及的范围内去提高，让孩子逐步树立信心逐步提升，而不是定一个高高的目标，让孩子望而生畏。实际上，不做对比的话，我对孩子现在的表现已经很满意了，性格开朗，身体健康，学校同学都喜欢她，有自己的爱好，成绩过得去。可是，这是个残酷的社会，谁也不知道怎样才是最好，最怕以后后悔了，没得回头……

五上285还说是班里中下水平，这还让人活吗？现在牛娃都这么多吗？话说我小孩也在学家上课，他不是那种聪明灵活的孩子，学家的成绩也不好，不过他自己愿意努力，所以我会鼓励他，陪他一起努力！