选择学家老师，有个小窍门：基础班和提高班开课较多的老师，注重每一个学生是否能听懂，是否能听明白，每一个知识点都会详细解剖，讲得清清楚楚明明白白，如果有学生不明白，下课会花时间一一讲解。这样的老师，对于刚入学家以及刚升班的孩子来说很有益处，涉及的知识点都会温故知新，听二年级的课等于免费复习一年级的知识点，但是对于有一定基础的孩子来说，会打瞌睡；尖子班和创新班开课较多的老师，注重思维开发，一题多解，培养孩子发散性思维，鼓励寻找多条解题思路，不会太照顾基础性知识，大部分人懂就会一带而过，甚至课前测课后测及作业都不会在课堂上讲解，抓紧每一分钟多讲拓展训练题，目的是培养竞赛型思维。所以，选择适合孩子的老师很重要。其次，孩子越大，老师对课堂掌控越重要，好的老师会严控课堂纪律，讲课生动有趣之余，对于讲话开小差的孩子也很有一套办法。会留意每一个走神的孩子，及时把孩子的注意力引导回课堂，走神的孩子一般眼神不会盯着老师和黑板，这时老师会以提问或者走到面前轻敲桌面的方式把孩子走掉的神抓回来。有的新老师不善掌控课堂，课堂纪律会乱；有的老师不会抓走神的，于是有的孩子会发呆整堂课。最后，读学家，想读好，课前预习课后复习以及刷题都很重要，投入和产出成正比。其实家长对孩子的要求和希望都比较高，明明不错的孩子，总觉得这样不好那样不好，其实已经不错了。相信有西瓜这样负责的家长，孩子差不到哪去，要有信心。

宝妈，林承舟是讲和例题类似的题，然后让娃们做例题。他讲得算挺细的，比较能深入浅出。会有拓展的题，所以他的班经常拖堂，拖半个小时是常态，娃们都习惯了。或者你可以调课去试一次，然后再考虑要不要选择。我们是去年秋季升的尖班，寒假第一次上尖子，跟的是面授班一个女老师，讲课好快好快，我家娃基本处于游神状态，从提高班的前列到尖班的垫底，寒假那7节课很难熬，也有过要不转回提高班的想法。后来想着再观察一段时间，春季选了林的双师，慢慢适应了，也不打算再回提高了，虽然在尖班还不能拔尖，不过慢慢来吧，尖班学习氛围还是比提高班更好一些。这次我们英语升了尖A，去年的现在我们去学家，英语基础班都考不上，暑假还上了一学期的启航班，然后到提高，然后尖A，一路都是这样虐过来的。不过也算是看到了娃的成长，一起加油。

Mickey讲课的语速比Fify快很多

有。。。。。。

不错，要找适合自己孩子的，每个老师风格不一样

多谢回复，明白了

5月底6月初会有英语创新班的活动（你懂的，不能说Kao），目前尖A班的如果通过活动会晋升到创新班，会有名额多出来。首先，找到自己想要的班，关注；其次，在创新班活动后，看准时机抢名额。不建议考上尖A去读尖班，尖班是由提高直接升的，不需要通过活动，尖A才是老尖班。老尖班的学习气氛，孩子的积极性比较好，既然能进尖A，不建议退进尖班。

谢谢，两位都是很好的老师，就看孩子比较适合谁吧

收到，谢谢美妈提示指点！

目前的语文分国学课，阅读课，作文课和传统文化课。每讲的内容穿插进行，例如上节课是作文课，这节课就是阅读课。国学课2年级会学《声律启蒙》，《千字文》，目前在学《幼学琼林》，老师有时候会把一年级学的国学重点穿插讲解；阅读课老师会教孩子怎么阅读，一起分析人物性格故事情节，总结好词好句以及关联词，阅读的都是著名的儿童文学作品，也会通过作品了解作家；作文课很好玩，一起吃棒棒糖，一起玩游戏，一起做科学实验，一起跟着老师阅读旅游，然后根据不同的主题，写出自己的感想感受，不知不觉就写完一篇作文。在家可能写一篇作文要2小时，在课堂上30分钟能写出400字而且还不错，学家作文课不错的；传统文化课会详细讲解中华的传统文化，历史背景，来源，相关人物，一年学下来，整个中华的历史也学得差不多了，孩子像听故事一样，好的老师绘声绘色，孩子下课了还不肯走。每讲都有源流识字，从字的甲骨文开始讲解，从本义上去了解这个字，然后字义，不同字义的组词，和字相关的成语，含字的诗句，相关历史人物的拓展。例如学“鹅”字，就会拓展到王羲之，为什么王羲之会喜欢鹅，会成为大书法家，还有王献之，鹅池的来历，王羲之写经换鹅的故事，写什么经，和谁换鹅，王羲之的代表作是什么等等一系列关联知识，就串起来了。不过暑假大语文会改版，不会每讲不同，而是一个主题一个主题学习，例如从人物入手，2升3暑假会学李白，杜甫，一个人物学3-4讲，学历史背景人物性格相关诗句等等，改版之后怎样不得而知，只能说目前的不错，对孩子很有帮助。最后一点，学家语文老师风格差别很大，一定要挑适合自己孩子的。

我家孩子在一年级提高班，这次中期测108+18并未能升上尖班，但我在测前就想好了，即使考上也会留在原班，因为孩子一直在跟原来的老师，这个老师有耐心有爱心有方法，比较温柔，上课节奏和教学风格适合我家急性子好胜的男娃。
当然一年级娃和高年级娃的情况不一样哈。
西瓜爸爸我的建议是给孩子一个时间段适应，能努力跟上当然最好，如果实在有困难如影响到孩子的自信心，打击到孩子的学习热情，甚至影响到课内，不妨考虑暂时回原班读。

楼主语文尖班上哪个老师？这次诊断多少分？我们提高，只错了一个错别字，不知什么水平，感觉卷子还是挺简单的。

插个嘴，他说过是陈健，语文考试一时时，有时候卷子简单分数线很高，有时候前台也给进。

请问温温柔柔的美女老师名字叫什么  我孩子也喜欢这种风格的

哦，没留意他是这学期进去的。我们上丛的，从课堂上的知识来说，感觉不是特别难，我家的作文经常被拿来当范文，但是学校的也就a-之类的。这次升尖，又没合适的，原班又换地点了，如果留在提高不知是不是浪费时间，暑假开始又是大语文，所以有点困惑

过几天不是要考CC班吗？

谢谢宝妈解答。

谢谢宝妈解答。

嗯，报名了，要是能上就最好了，时间地点老师都好啊😂