hanliangel2008
圈里看到一道三年级数学题（图一），未上过任何数学班的5岁3个月的儿子表示想试试，老母亲准了。在老母亲的提示下，顺利做出来老母亲改了数字的同类题（图2图3）。老母亲一直坚信：数学启蒙，形象生动的方法最重要。
五岁娃顺利完成三年级数学题
1170948幼儿园早教
圈里看到一道三年级数学题（图一），未上过任何数学班的5岁3个月的儿子表示想试试，老母亲准了。在老母亲的提示下，顺利做出来老母亲改了数字的同类题（图2图3）。老母亲一直坚信：数学启蒙，形象生动的方法最重要。
2018/09/30
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hanliangel2008楼liliy1986:
其实孩子的数学启蒙越早越好，有利于大脑发育。四维逻辑好的孩子都是从小开始学数学。数学不一定是加减乘除，还有很多，比如培养学习习惯及观察能力，比如空间想象，图形推理等等。我儿子5岁出，已经会做3位数题目了。
查看原文如果所有的加减法不是算出来的，都是死记硬背背过来的,我觉得更牛，哈哈，记性超好才能背得住所有加减法😂😂😂
2018/10/11回复
我是流蛮:
怎么培养，举个栗子呗，我自己是个数学白痴真怕误了儿子
查看原文平时随口用游戏，比如一家人在一起.随便问有几个大人呀，几个小朋友呀，大人多还是小朋友多？多几个？数学是最好启蒙了，随手拈来。
2018/10/12回复
liliy1986:
我也是误打误撞的，胜在坚持吧。从1岁开始，几乎每天保持半小时的阅读陪伴，而且还习惯用手指点着字来读，这样有助于小孩认识字体，巩固他的记忆能力；我儿子3岁的时候，突然有一天拿笔把他的名字写下来，我当时真真好惊讶，从此以后，他就爱上了写字，而且我也坚持每天都找个字跟他一起研究，所以现在他写字认字比同龄的人超前了。数字，我就是用日历开始教的，让他认识数字，每天都会跟他说今天几号星期几，后面就是图形了。可能他本来对学习有兴趣，所有学得特别快。现阶段已经会3位数的加法，99乘法基本脱口而出，减法还在10位数练习中。贵在坚持，父母坚持了，孩子才会坚持；你试试，会有效果的。
查看原文你的加减法已经懂了，就不要局限去算加减法，平时多设计应用题跟他玩。刚才我说的那个太简单了，没有看你之前的评论。你儿子的水平可以设计路程题了，比如：1、带他玩的时候就可以问，广州到某某地需要7个小时，我们坐高铁，高铁每小时300公里，那么广州离某某地多少公里呢？2、跟他面对面站着玩游戏，找一个起始线，说我们现在同向行走，我一秒走一步，你1秒能走2步，我们迈出步子一样大，那么8秒钟后，谁领先？领先几步？（记住，游戏时一定让他领先，这样他更感兴趣）背面逆向而行，同理设计。
2018/10/12回复
liliy1986:
恩恩，谢谢！我也有教过，但是没有太深入。家里人天天说学太快了，到了上学怕会骄傲会不听课....他的大脑思维还不错的，基本点点就会懂，就是粗心大意。。。。
查看原文我家数学加减乘除、应用题什么…全都教，加减法更是不限定位数，懂得原理，几位数都一样会算。也没觉得超前😂😂😂，我还经常给他搜些奥数的题目给他做，他都能自己思考。😁😁😁
2018/10/12回复
冒个泡的小鱼儿:
数学启蒙也有个过程，环环相扣……你中间跳过了太多，他还没到这个水平，当然不能理解这种层次的题目，并不是让你去帮他理解，而是要训练他的阅读理解能力
查看原文五岁的小孩能帮他最终理解了，我认为这就是成功的教育。如果说了他还是不懂，也无所谓，毕竟超越他年龄了，但说了他就懂了，我觉得这就是平时教他出的成果。
2018/10/13回复
冒个泡的小鱼儿:
数学启蒙也有个过程，环环相扣……你中间跳过了太多，他还没到这个水平，当然不能理解这种层次的题目，并不是让你去帮他理解，而是要训练他的阅读理解能力
查看原文所有的阅读理解也是有个讲解的开始，我不信哪个孩子那么天才从来没听大人讲故事就理解了所有的故事。
2018/10/13回复
