我正在参加：开学季经历分享活动，
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领幼儿记忆枕，野生山核桃油！

• 孩子的现状：一、二年级到三年级上期成绩不算优秀，至少没有掉队，算是比较听话，对老师也很尊敬，挺怕老师的，三年级下学期明显异常，成绩下降，而且开始调皮，不听大人的话，说一句顶一句，老师的话也有当耳边风的趋势。
• 孩子自身的毛病：没有养成良好的学习习惯，做事拖拉，容易走神，爱讲小话，做事情的时候三心二意，畏惧困难，容易放弃，不追求上进，性格急，做题目的时候不认真，不看清楚题目就做题，所以错漏题严重，但是不是不会做，而且确实不会做的题目，教一次下次就能够举一反三。
• 孩子的优点：基本还算是比较乖的孩子，爱好科学，对自然，树木，宇宙等非常感兴趣，看自己喜欢的书也能够安心，认真。因此了解了很多自然的科学的知识，但是可能是比较超前，和同龄人相处的并不融洽，因为他关心的东西别人都不关心，我们控制不让他玩游戏，我们本身也不看电视，所以孩子也基本不怎么看电视，和同龄人的话题比较欠缺，相对孤独，但是孩子本身并不算是内向的孩子，他在努力和同龄人交流，就是不在同一个维度，感觉他与同龄人交流不是很愉快。
• 学校的问题：
  

• 感觉学校比较追求经济利益，对语、数、外的教育上相对比较重视，但是老师的配给好像不是很足，班主任同时还有其它两三个班的教学任务（这两年因为放开二胎，，我听我的朋友说（她的孩子读公立名校），她们学校班主任一般就管本班的教学，顶多因为其它老师生孩子等情况临时多带一个班。我们孩子的班主任有的时候发朋友圈总是说累，感觉她也确实很累！
• 主课老师尚且配给不足，对其它科目就完全不在乎，经常听孩子说，音乐课老师生孩子了，一个学期就没人给上课，总之音乐课自习，或者美术课自习，体育课自习，思想品德自习等都是经常发生的事，我们本身希望孩子在小学阶段可以全面发展一点，但是看情况，学校仅仅能勉强把主课维持好。
• 体育活动量完全不足，学校为国避免学生发生意外，下课了也不让孩子自由活动，上厕所，甚至打水喝都要老师允许，体育老师估计也没有配够，广州雨水又多，因为下雨不上体育课还可以理解，有的时候不下雨体育课也是自习。
• 孩子一共开了六次学了，从一年级开始，学校的开学就是开学当天孩子们才能领到书本，两三个星期才能把课程表排好，有一期甚至一个月以后才把课程表正式安排下来，孩子有的时候没交作业（回来看到老师没批改）老师也没发现——我们当年上学的时候，学校都是提前一两天就把书发下来了，家长也包好书皮什么的，开学马上就正式上课了，而且课程表也是第一天就排好了，我不清楚广州其它的小学是什么情况，感觉学校办的特别不正规，我们这个区是广州教育薄弱的区，这个学校的成绩在本区五六十个学校里算是中上游的，我们不上这个学校要去别的学校的话，好学校特别远，孩子上下学挺麻烦，而且因为有户*，*钱择校也没那么容易。
• 因为学校是私立学校，对外收费不低，鉴于广州家长的实际情况，其实很多家长很忙，所以学校是7:30—5:30都可以在学校的,即使不让学校托管,也是早上7:50前要到校,下午四点多才放学,听着是对家长挺负责的,其实对不太自觉的孩子根本不好,不知道他们在学校到底干什么,一二年级全部的作业基本都要回家做,现在三年级了,因为作业多了,孩子在课堂上也能完全部分作业,但是孩子本身很毛燥,在学校做的作业很多都是错的,还要擦掉重新写,弄的我很烦,要他有些功课不要学校写,还不如回家写,我和班里另外一个家长也交流过,她们家孩子也是错题率很高,感觉在学校根本没有听课,很多知识点一问三不知,孩子跟我抱怨过很多次,说他们班纪律特别不好,他听不到老师说什么。他们班纪律不好的情况，基本班里所有的家长都知道，也不知道是这个班的孩子特别闹，还是老师的教育方式出问题了，同样的一批老师带另外一个班就没有那么吵……我现在宁愿他早点放学,我在家里教他还好些,但是不可能一个人搞特殊吧,总之五点多到家，吃了晚饭作业经常要九点多十点才能完成。班里大部分孩子也是这种情况，现在搞得身心俱疲，觉得孩子学也没学好，玩也没有玩好。
• 因为现在减负，老师只改阳学课堂这本作业，这种题量肯定是不够的，而且深度也不够，所以我们家长都要买其它课辅，否则考试的时候根本不会写，这就造成了家长自己要改很多作业的问题，总之，不知道学校到底起了些什么作用，每天在学校基本上七八个小时，到底干了些什么？体育体育不行，文化文化不行，德智体美无一拿的出手，但是因为下学太晚，做作业也做到很晚，连参加补习班的时间都没有~~郁闷的要死。
• 因为孩子班级纪律不好，老师动不动就罚抄，但是因为孩子们很乱，也不知道源头是谁，所以老师动不动就全班性惩罚，孩子有的时候写罚抄作业可以写到十一，十二点，孩子有的时候很乖没有讲话，也得罚抄，就非常委屈，对学习的兴趣也越来越低，班里家长怨声载道，但是老师坚持这种方式，不愿意改变，还说家长不配合她，所以孩子们不听她的。这点呢，我们班里确实有些家长一味地袒护孩子，什么屁事都找老师麻烦，总是要自己的孩子赢，不能输……
  

• 转学的问题：
  

• 我不大了解其它小学的情况，我们这个学校是特殊情况还是通病(比如老师的配给率，下课不让孩子自由活动，开学很久都没有课程表，副课基本不上等等)，如果大家都差不多，那就不转学，只能让自己更努力适应学校。
• 转学广州名校是没什么希望了，只能往家乡转，我之所以这么纠结就是因为如果只是因为学校不大合适，就回家乡读书，我是全职妈妈，还无所谓，但是会造成孩子和父亲分离，估计对孩子的身心也不大好，夫妻也会两地分居。