幼小衔接该不该上?
549526家有小学生
2019/06/17
精选回帖
玉泉峰5楼
如果幼小衔接班的老师,教的方法和小学老师的不一样, 孩子要消耗精力先纠正旧的,这样的话,还不如不上如果孩子学习状态都不错,预计是完全可以跟上一年级的学习生活, 貌似也没必要上粗略看了一下幼小衔接的课程内容,多重知识传授, 其实,幼小衔接这道坎,难在角色转换, 即从正规幼儿园以游戏为主的课堂状态 转变为以讲授式学习为主的学习状态 对一些规则意识比较弱的孩子来说, 是很大的挑战,特别,现在“爱与自由”有点被滥用了我理想中的幼小衔接,应侧重对由角色转变引发的不适进行调试。 比如聆听与发言、收纳与整理、时间意识、课堂规则、自我角色的心理期待。 2015年,我去过一个北京老师带来的公开课,他用游戏的方式将这些非智力培养贯穿在课堂,感觉课程开发得非常好。
2019/06/17回复
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玉泉峰5楼
如果幼小衔接班的老师,教的方法和小学老师的不一样,
孩子要消耗精力先纠正旧的,这样的话,还不如不上
如果孩子学习状态都不错,预计是完全可以跟上一年级的学习生活,
貌似也没必要上
粗略看了一下幼小衔接的课程内容,多重知识传授,
其实,幼小衔接这道坎,难在角色转换,
即从正规幼儿园以游戏为主的课堂状态
转变为以讲授式学习为主的学习状态
对一些规则意识比较弱的孩子来说,
是很大的挑战,特别,现在“爱与自由”有点被滥用了
我理想中的幼小衔接,应侧重对由角色转变引发的不适进行调试。
比如聆听与发言、收纳与整理、时间意识、课堂规则、自我角色的心理期待。
2015年,我去过一个北京老师带来的公开课,他用游戏的方式将这些非智力培养贯穿在课堂,感觉课程开发得非常好。
孩子要消耗精力先纠正旧的,这样的话,还不如不上
如果孩子学习状态都不错,预计是完全可以跟上一年级的学习生活,
貌似也没必要上
粗略看了一下幼小衔接的课程内容,多重知识传授,
其实,幼小衔接这道坎,难在角色转换,
即从正规幼儿园以游戏为主的课堂状态
转变为以讲授式学习为主的学习状态
对一些规则意识比较弱的孩子来说,
是很大的挑战,特别,现在“爱与自由”有点被滥用了
我理想中的幼小衔接,应侧重对由角色转变引发的不适进行调试。
比如聆听与发言、收纳与整理、时间意识、课堂规则、自我角色的心理期待。
2015年,我去过一个北京老师带来的公开课,他用游戏的方式将这些非智力培养贯穿在课堂,感觉课程开发得非常好。
2019/06/17回复
惟伊美术11楼
必须上的,因为现在教育局规定拼音要在一个月内解决。
时间段而紧迫,一年级开始考到六年级都会考拼音的。
所以语文可以上幼小衔接
数学基础题算数就不需要了,可以上培养逻辑思维的班
我们工作室在天河区 珠江新城 猎德地铁站保利心语花园,儿童成人都可以学习,有兴趣可以约试听看看。附上本工作室部分学生作品欣赏。😁水彩、彩铅、油画、国画、素描等课程均有,有兴趣的朋友可以 联系我们微信:weiyicai33
时间段而紧迫,一年级开始考到六年级都会考拼音的。
所以语文可以上幼小衔接
数学基础题算数就不需要了,可以上培养逻辑思维的班
我们工作室在天河区 珠江新城 猎德地铁站保利心语花园,儿童成人都可以学习,有兴趣可以约试听看看。附上本工作室部分学生作品欣赏。😁水彩、彩铅、油画、国画、素描等课程均有,有兴趣的朋友可以 联系我们微信:weiyicai33
2019/06/20回复
根据孩子特性,资质平平,阅读基础差,认字、写字都差的孩子我建议上,拼音先学会拼读,笔顺学会写简单的字。。。当然不排除有些家长带出来的孩子,资质天赋高,有独立阅读能力的,那可以多玩一个暑假
2019/07/02回复