学家有的英语老师口语好，有的实在太差。

我女儿是四年级的，叶蓓蓓

学而思画个圈，灌输机械训练的结果是你在这个圈里是打不过它的，不过学而思学员跟老外交流也估计瑟瑟发抖，我认识的一个什么机构都不上，KET考试也不通过，不过跟老外交流大方得体。这估计学而思许多学员打不过他，至于三字经吗，小孩幼儿园大班有背诵，小孩听老师话喜欢背我也不打击她，不过里面的夫唱妇随等观点当然不能认同的。好在她也不理解所以没卡掉，阅读很重要，今晚小孩玩手机玩到没电，我拿了本小说给她，从7点看到9点，我知道她作业还没作完，让她做，9:30到10:30接着把小说看完了，看完后问了我许多问题，快11嗲300页的小说，自从迷上手机游戏，好久没看她这样看书了，感觉有点高兴，去死吧期末考分数，去死吧奥数，去死吧KEY_PET，不要夺走我们美好的时光。

同样大班娃，不想去机构烧钱，后面紧跟个妹妹，怕不能同等待遇，兴趣爱好班也正在试水，英语启蒙一直断断续续，绘本也读不少，但发现绘本的内容很熟除了英文😂，后来就是买了课程听学，感觉就是磨耳朵。认同楼上说阅读的，到现在我们都是亲子阅读，没办法，认字没逼自主学不会，但超爱看书，只要我有时间，而且也带动妹妹。数学也是在思维导入，从绘本入手。爱看书，给娃导入啥都容易。

刷管齐下吧 我家就是线上线下 线上学完线下纠正  

如果是大班，就还可以继续把EF上完，一年级再入坑吧，学家太应试。如果上了学家，就必须搭配一个口语课，在线或者线下。另外，你说的学家英语创班，应该是指创新小组吧。学家数学和英语的叫法不同。

在EF学了2年多，小孩的口语发音确实是好，比朋友家在瑞思学的口语发音还是有好很多，不知道是不是个体差异。但是最近考虑退课了，感觉EF课程体系确实是问题，以前8节课一个单元，现在6,7节课一个单元，进度很慢，不用辅导小孩基本的4，5节课就掌握了，有家长课下辅导2,3节课就掌握了。而且不知道是不是为了照顾插班生，每本书之间重复量很大，book2跟book3前3个单元有80%的重复。之前试听了线上外教，打算转学而思+线上外教了

英语磨耳朵，到底磨啥？其实不是很懂，孩子没听进去，是不是对他而言跟噪音无异。