我的孩子比较大。小的孩子不如父母理解得好。

谢谢，其实你可能误解我的意思了。以我朋友为例，在考级的时候，他只是把音乐当作一个任务。。后来才会享受音乐。。我觉得，乐器需要一定的水平，才能享受演奏的乐趣。。。就是想知道，自娱自乐，需要到什么样的水平。。

5 5 5 这是我经常跟蔡老师说的话，蔡老师好样的！！！

就我女儿学琴2年多的教训说一下，学琴一开始就要选象蔡老师这样的好老师，少走弯路。我女儿在幼儿园的时候就吵要学钢琴，我一直都没答应，因为有点多动，坐不住。幼儿园毕业前才让女儿跟幼儿园的老师学钢琴，那不叫学，叫玩。我的忠告：学钢琴千万不要找幼儿园的老师。玩了半年钢琴，弹的还不错。真正要学钢琴了，女儿的班主任介绍华师的王大力，当时我想，刚学琴不用找那么好的老师吧，就跟附近琴行的老师学。如果有和我一样想法的妈妈，就听听我一个过来人说，这个想法是大错特错。一开始学琴就要找好老师，最好是音乐学院钢琴系毕业的。如果能找到象蔡老师这样的，那是你小孩的福气。

看起来像广告！

      很抱歉，让楼上误解了。在这里我想大家说一下我发这个帖子的原意。在发这帖子之前，我一直都很喜欢上妈网，也经常看到一些妈妈发一些关于孩子学琴困惑的帖子，自己也尽自己的能力回复一些。后来我结婚了，也在广州安居了，开始在家里招学生，所以就在妈网发招生帖子，很直接说明招生意图，我自信是一个优秀的钢琴老师，因为我是来自一个非常优秀的艺术世家，而且我也非常努力在专业水平上取得不错的成就，也得到不少国内艺术家的认可和赞赏！我相信能把孩子们培养成一个优秀的艺术人才，而且我已经培养出不少的专业人才了。发了招生帖子后，我很快招满学生了，因为我是有单位的人，只能在周末上课，只能招二十来个学生，所以很快招满了。这批学生中，有一半是妈网的孩子，妈网的妈妈们从比较远的地方过来的，有的还挤一个小时左右的公车过来，她们那么辛苦的把孩子送过来，我非常感动，为了回报知遇之恩，我非常认真的工作，好好地培养他们。同时，我也非常感谢妈网给我提供一个平台，我希望能为妈网做一些东西。有时看了一些琴妈们的困惑后，我就想把我钢琴教学一些感受跟大家说一说。说什么呢，我原来想说一些钢琴专业的东西，但很多妈妈都不是专业的人士，她们关心的是如何把孩子培养好。想了很久，我决定把一些比较典型的孩子学琴经历总结出来，希望妈妈们从中得到一些帮助。我的本意不是做什么广告，我写的例子都是真人真事，都是我身边的人。他们有些很成功，有些走弯了路，我都客观地写出来。
    无论怎么说，我希望伟大的琴妈们琴童们在钢琴学习道路上越走越好！

好帖，准备让女儿学琴了，想了很久，考虑了很久，很怕自己坚持不下去半途而废。但是觉得不学又有点可惜，因为我不懂音乐，也就欣赏不了，生活中似乎缺少点什么。现在有这个条件了，家又住在星海旁边，所以还是决定让女儿去学，明天去见老师，在看这个帖子之前，心里是抱着试一试的态度，看过才知道，家长的坚持更重要。给自己打气，坚持，等她长大了就知道好了。上次去同事家，她女儿现在上大学了，她问问妈妈为什么不让她坚持学钢琴，她妈妈说当时是问过你的，你自己不愿意学，我们才放弃的。确实孩子还小，不懂得，只有家长才知道。
   但是一想到女儿今后少了很多在院子里玩的时间，也很心痛啊！另外想问问LZ，因为刚学，家里还没有买琴，要去琴行练，那么一周至少要去几次呢？

哈哈，我家小孩也不考级，我希望小孩能快乐希望小孩能感受美好的东西，我认为保持兴趣认真学就够了

学钢琴最重要的就是练琴，钢琴家也是练出来的。我国著名小提琴教授赵薇教授要求学生琴不离手，有时间就练琴。我们学钢琴的不可能时时刻刻在琴的身边，但还是要求我们尽量多去练琴。当然，业余的孩子，需要我们大人去给他们安排练琴时间，因为孩子们除了学琴，除了学校的作业，可能还有其他学习班的作业，这些情况就要我们家长去协调。我个人觉得如果是去琴行练琴的至少三次一个星期，每次至少半小时。当然，最好还是花多点时间去练琴，这样才能出成绩。

[ 本帖最后由 黑白键猪猪 于 2008-11-10 20:31 编辑 ]

看了LZ的话，好有感想啊，10月份我刚六岁的女儿开始学钢琴了，我心里没想着她要成为什么钢琴家，但我也不想她做个随便放弃的人，从她四岁起我就问她是否想学钢琴，得到的答案一直是否定的，今年由于女儿从全托转为日托，时间也充裕了，我再问她时她就想学了，学之前我一直跟她说如果开始学就要学到好为止，不可以中途放弃，她点了头（但不知她又明白多少？）。学了一个月，真得像LZ说得那样，这是考验家长的耐性和毅力，一个星期去琴行练4晚，然后去老师那学一个小时，我每晚的时间都陪着她了，不过安慰的是女儿还可以坐得定，还可以认真得去练（我可要软硬兼施）。其实我也顺便一起学了，但说真的有时脑子不及女儿反应得快。
LZ，想问下现在我女儿学到了小汤的第二册，我开始觉得自己也不明白有些乐理知识，除了每个星期去教学老师那上一个小时的课外，还需要请个陪练老师么？我怕自己会教错小孩，现在正烦着这事？希望能得到您的指引！

今天我重新看了我去年发的帖子，还是觉得挺好，因为这些都是属于我的钢琴人生的一部分，是我的亲身经历，是我的对钢琴对人生的感悟。尽管文笔一般，但还是希望给有兴趣的家长们提供一点参考价值！
自己顶一下。

最近经过调整上课时间，以后都可以每星期都可以空出星期四来自由支配啦，感觉真好！今天我和LG去了英德看油菜花，好美！好开心！回来上妈妈网，再次顶一下我的帖子，呵呵！

老师说得太好了,真的谢谢你!我受益非浅.

学习了。

先收藏，有空来看

对孩子学琴不要抱有太大的期望，作为一种业余爱好好了，其实学琴对于孩子来说，好处还是很多的，家长陪学的路很长，但回过头看，一切都是值得的

不可否认，学琴的过程是比较艰苦的，尤其有时候家长们想到自己花了那么多精力和财力，但孩子表现那么糟糕，此时家长的心情也很糟糕，这些也是可以理解。有句老话：十年树木，百年育人。教育孩子本来就是一个艰难的历程。学琴的不管目标是什么，但还是把它当作家长和孩子一个事业好好去经营，无论如何，这段经历都是你们一生很难忘的。也许，若干年后，你老了，孩子也成为的父母的时候，她到时肯定会想起她小时候父母陪她去学琴的经历，她更加明白你们的心。
无论如何，既然开始了，还是希望家长们好好努力，迎难而上！

在陪练中注意培养孩子的兴趣
2009-02-26 12:09:44
    (1)语言鼓励:口头语言--夸奖,是精神鼓励常用的方法之一.不过,老师的夸奖要比家长的夸奖份量更重一些,效果也更好一些.还有肢体语言也不可忽视,家长的一个微笑,一个点头,一个抚摸,一个亲吻,等等,都会给孩子传递赞许鼓励的信息.
    (2)目标激励:目标的设立要合适,使孩子'跳起来能摘到桃子'.孩子学琴的日程安排是每周日上课一次.其他时间都在家练琴.每次练琴都给他一个具体目标,如基本目标:左右手分弹,指法不能错,节拍不能错,音调不能错,基本能连贯的弹奏.中级目标:左右手合弹,有力度,有速度,能较流畅的弹奏.高级目标:能背谱流畅的弹奏.为便于实施,我们还特意编制了一份<练琴考评记载表>,每天一记载,每月一考评.并酌情给于物质奖励.
    (3)情景激励:适时创设特定的情景来激发孩子的兴趣和动机.
     1.转换角色.有时候,家长当'学生',让孩子当'老师'.他会像模像样地过一把'先生瘾'.
     2.琴友比试.邀邻居家的琴童到家里来,相互比试,相互交流.或是对手,让孩子们一对一的弹奏,或是伙伴,让他们来个二人四手弹.
     3.展示表演.节假日,有亲朋好友相聚在家里的时候,我们让他表演.这时,他就会使出浑身数解来展示他的'绝活'.
     4.音乐欣赏.利用光盘,视频等多媒体及观赏音乐会,参加钢琴演奏会等多种形式,来陶冶情操,提高欣赏能力,激励动机.
     实践证明,这些方法还是行之有效的.总之,家长在陪练的过程中,要想方设法的为孩子创造条件,促使孩子学琴的兴趣和爱好得到充分,和谐的发展.
     最后顺便说一句,如果孩子对学琴确无兴趣.家长就要考虑对策了.

自己顶一个

女儿学琴五年了，真的累，那是旁人没办法理解的，即使是孩子的爸和我父母，常常在我逼她认真练琴的时候说说风凉话，但每次比赛女儿拿到奖杯的兴奋和只拿奖状的失落，都让我有流泪的冲动，再苦再累，我们也一起走下去。

看了你的帖子，感受颇深，也学到了不少。想和你探讨一下我女儿的学琴问题。我女儿从六岁开始学琴，现在已经九岁了，她从小看到汕头的表姐钢琴弹得很棒，就树立起了远大目标——要像表姐一样，她学琴的过程好像也不我费多大的心思，基本都能自觉的练琴，去年第一次去考级就通过了五级的考试，而且还取得了不错的成绩。如果能顺着这样的轨道走下去，在两三年后通过十级考试问题也不大。但现令我感到比较困惑的是，一般的孩子通过十级考试之后，就好像完成了历史使命，没有弹琴的激情了，但实际上通过十级考试的孩子不一定能过即兴的伴奏简单的曲子，而且在学习压力面前，弹琴的问题更显得微不足道了，这不是我孩子学琴的初衷，我希望她能够学以致用，能够体会到音乐的真谛，能够享受到音乐带来的乐趣。但现在大部分的音乐老师也只是在进行一种应试教育，你觉得我应该怎样能够引导她走向这种境界呢？

好贴子，帮顶一个！