你的孩子被投诉了吗？
31898160家有小学生
nemoma女儿上一年级才两周，已经被老师投诉几次了：
第一天午睡不睡，下午上课打磕睡（第一天上小学，而且是第一次趴在课桌上睡，能睡着才怪呢。现在可以睡着了）。
前天又说她拿铅笔扎同学（我问了，原来是同学先扎到她脸上都出血了，然后她拿铅笔粗的那头也去扎人家。当然我告诉了她这样是很危险的，下次不可以。同学如果有这样的行为就要告诉老师。自己不能这样还手）。
今天去接，老师又让她自己告诉我发生了什么事！（回来的路上她跟我说，原来有位同学摔到鼻子出血了，于是他就扶同学去洗，结果上课迟到了，被罚站20分钟。她说本来做件好事，却被老师骂一顿！于是我表扬了她，并告诉她我会向老师解释的（当时老师根本不给解释）。
因为女儿上的是民校，所以有些东西也没期望太高，所以我也没什么意见，只是感觉有时候我们一定要相信自己的孩子，不要只被老师的一面之词所左右，要问清楚状况才下结论。（我的意思是家长不要对孩子先打二十大板，而是要给机会孩子解释）
[ 本帖最后由 nemoma 于 2010-9-16 01:01 编辑 ]
2010/09/15
精选回帖
47楼1970/01/01回复
louisa_006170楼老说风凉话的这个估计是个老师吧？无论是否但你也一定会是家长。照这么说你一定是一个不护短的家长咯，不知道你的孩子几时拿诺贝尔奖呢？说句不客气的话，别看那些老师嘴上一套一套的，教不好自己孩子的大把。而且因为是同行的缘故，即使是老师的孩子要见家长了，老师也会客气很多，自然也感受不到普通家长那种疲惫与无奈。
2010/09/30回复
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kaka_yan沙发爸爸和妈妈:
我到学校和老师沟通最关心的是问自己的孩子有哪些缺点，有哪些不足，有哪些地方需要改正回家后我们会针对孩子的缺点进行有意识的教导和培养只有这样我们的孩子才能克服缺点，才能更完美所以我家孩子的老师们都说我是个聪明的家长
查看原文 作为家长和老师，我很赞同这位MM。发现问题老师投诉小孩，无论真相如果，先不要觉得烦，这是好事，证明老师关注你小孩，并且正想通过家长的配合把小孩教育好，也未必是坏事，怕老师搞错了，就多一个心眼，多问问孩子和班上的孩子。如果一个学期老师都不找你谈小孩一次，那才是问题！其实老师真的没必要去冤枉某一个小孩或专门针对某一个小孩，但有些家长很奇怪，总不相信老师的话。甚至会投诉几次了就觉得老师带针对性了。其实家长的配合对孩子的教育来说是非常重要的。经常看到一些这样的情况：有些小孩在学校确实是犯了错，但是回到家里怕家长责备而不愿意承认，家长只信孩子，还在家里讲老师的坏话后，孩子会觉得不用怕老师，有家长撑着，久而久之，在学校就可以变本加利。老师找家长也没用，索性不找。慢慢地，到了高年级，家长也发现孩子的问题，但越到高年级就越难改变。还有些家长就更奇怪，孩子的差异是客观存在的，有老师觉得某个小孩成绩不行，留一下堂义务给孩子补缺补漏，但也被家长说了，当老师的只能索性从此不留。我还见过去年六年级有个家长更离谱，他学历很高，博士生，小孩到了小学第六个年头已经发展到不可理喻的地步了，每次让家长来的时候（没办法，常打伤人），不管老师和对方家长说什么，他一个劲就在说学校的老师和全同的同学一直在针对和不尊重他小孩，然后说什么外国的教育是如果公平公正，如何尊重小孩……
像这些例子一个年级就很多。其实家长的配合教育孩子真的是非常重要的，像就你的小孩在私立学校，也一样，不要一点事情就给老师对上号了，这样对你的小孩教育百害而无一利，最后吃亏的只有自己的孩子。像楼上有位MM所说的， 只听说“怎样的家长就会有怎样的孩子”，没听过“怎样的老师就会有怎样的孩子”。
像这些例子一个年级就很多。其实家长的配合教育孩子真的是非常重要的，像就你的小孩在私立学校，也一样，不要一点事情就给老师对上号了，这样对你的小孩教育百害而无一利，最后吃亏的只有自己的孩子。像楼上有位MM所说的， 只听说“怎样的家长就会有怎样的孩子”，没听过“怎样的老师就会有怎样的孩子”。
2010/09/15回复
嘻嘻呵呵乐乐
润宁妈妈4楼大学有门课程是“教育心理学”，任课老师举了很多例子教导我们对学生要鼓励、鼓励、再鼓励，批评则应该小心、小心、再小心。
等进入社会，才发现现今老师对学生多是批评、批评、再批评，更不可思议的是居然还在学生面前向家长投诉，完全不顾及学生的尊严。
等进入社会，才发现现今老师对学生多是批评、批评、再批评，更不可思议的是居然还在学生面前向家长投诉，完全不顾及学生的尊严。
2010/09/15回复
cherinlee
家有添丁
laolee7楼louisa_006:
幸好你读的是民校，如果是公校老师会更牛，投诉不说，动不动就叫家长来学校，处理问题也很粗糙，根本不给机会孩子解释，也不把问题差得一清二楚再来解决，总是说老师每天都是很忙，现在你的孩子还要来给老师找麻烦。如果你后来问明白了去帮孩子解释，他们反而觉得你维护孩子，还会说你这样对孩子教育不好，即使是被冤枉了也应该自己找找原因，为什么你会被冤枉，是不是平时表现不好造成的。 所以，不要去在意老师的一些批评，碰上投诉就打哈哈，说回去一定批评教育，好好配合老师就行了。只要不是品行问题就不要去责备自己的孩子，就当是挫折教育，教他处理好矛盾，学会保护自己。我个人认为，不太守纪律的孩子反而更有创造力，难道孩子个个说东不会向西就是好孩子吗？很多老师教育的方式是失败的，他们都应该去重修一下儿童心理学——想孩子听话就一味的批评、处罚哪里行的通？难道学生们对你敬而远之是件好事吗？
查看原文哈哈！I cannot agree with you more.
2010/09/15回复
蓝冰儿8楼看了前两页就看不下去了，首先申明我不是老师，我只是站在一个家长的角度说。
现在的社会，好的老师有很多，不好的老师也有很多，看孩子的运气啦！
好的公办学校、民办学校有很多，不好的公办学校和民办学校也大把。
一个班那么多个孩子，老师偶尔看错一直，冤枉了某些同学，也肯定是普遍存在的情况，这时候就要看家长怎么跟孩子沟通和怎么引导自己的孩子了。
给老师送礼之风，我是很反对的。说实话，如果是因为跟风送礼，我是一万个不愿意（不愿意也得送，原因不言而喻），如果是因为感恩而送，倒是一万个愿意送。
现在的社会，好的老师有很多，不好的老师也有很多，看孩子的运气啦！
好的公办学校、民办学校有很多，不好的公办学校和民办学校也大把。
一个班那么多个孩子，老师偶尔看错一直，冤枉了某些同学，也肯定是普遍存在的情况，这时候就要看家长怎么跟孩子沟通和怎么引导自己的孩子了。
给老师送礼之风，我是很反对的。说实话，如果是因为跟风送礼，我是一万个不愿意（不愿意也得送，原因不言而喻），如果是因为感恩而送，倒是一万个愿意送。
2010/09/15回复
多多贝9楼我不同意这位老师的话。
不能因为你们工作很忙，从上班忙到下班，就可以表示你们做得非常好，别人应该认同的成绩。只能说明你们很尽责，但往往的问题是，教育孩子是需要方法的，很多老师的做法我十分反感，甚至担心，将来我的孩子在这样的老师和体制下成长，会变成什么样子。
1，反感老师主动要求孩子准备老师节礼物，除非是孩子主动表示一点心意，而且最好规定，接受超过二十元的礼物，都可以认定是在贪污。这样环境下长大的孩子，会不会都被老师教成腐败份子？
2，孩子需要的往往的包容、自由、爱心。这么小的孩子，怎么可能一堂下来都全神贯注不走神，老师们，你们上小学时就都做到了？而且还要跟上老师的进度。对孩子不要这样苛刻！学习的方法有很多，填鸭式的方式教育出来的孩子只能是记忆力好，却没有独立思考能力，以及创新能力。
3，爱动是孩子的天性，如果把一个几岁的孩子弄得跟大人一样老成，好吗？我十分赞同一些西方国家那样的活泼的互动式的教育方式，而不是一味要求老师讲孩子听。
4，有些爱撒谎也是大人给养成的，因为他说实话的时候得不到老师和家长的信任，还为因为讲实话而受罚，干脆就说谎了。就算是孩子犯了一些小错，只要不是品行问题，不是原则性问题都应该得到宽容，就算是涉及品行问题，也要仔细分析原因，不要一味地责罚。要学会听孩子的倾诉。
5，我也认为太过于听话的孩子不好，孩子从小就要有自己的主见，有自己的思考，不要人云亦云，老师要充分让每个孩子的天性和个性得到发展，并且尊重每一个孩子。教出来的都一个样，跟商品流水线一生产出来的孩子有什么用呢。
6，我欢迎老师与家长多沟通联系，但不是投诉的方式，而是据实反映问题，不要一味下结论孩子就是错的。
[ 本帖最后由 多多贝 于 2010-9-15 19:42 编辑 ]
不能因为你们工作很忙，从上班忙到下班，就可以表示你们做得非常好，别人应该认同的成绩。只能说明你们很尽责，但往往的问题是，教育孩子是需要方法的，很多老师的做法我十分反感，甚至担心，将来我的孩子在这样的老师和体制下成长，会变成什么样子。
1，反感老师主动要求孩子准备老师节礼物，除非是孩子主动表示一点心意，而且最好规定，接受超过二十元的礼物，都可以认定是在贪污。这样环境下长大的孩子，会不会都被老师教成腐败份子？
2，孩子需要的往往的包容、自由、爱心。这么小的孩子，怎么可能一堂下来都全神贯注不走神，老师们，你们上小学时就都做到了？而且还要跟上老师的进度。对孩子不要这样苛刻！学习的方法有很多，填鸭式的方式教育出来的孩子只能是记忆力好，却没有独立思考能力，以及创新能力。
3，爱动是孩子的天性，如果把一个几岁的孩子弄得跟大人一样老成，好吗？我十分赞同一些西方国家那样的活泼的互动式的教育方式，而不是一味要求老师讲孩子听。
4，有些爱撒谎也是大人给养成的，因为他说实话的时候得不到老师和家长的信任，还为因为讲实话而受罚，干脆就说谎了。就算是孩子犯了一些小错，只要不是品行问题，不是原则性问题都应该得到宽容，就算是涉及品行问题，也要仔细分析原因，不要一味地责罚。要学会听孩子的倾诉。
5，我也认为太过于听话的孩子不好，孩子从小就要有自己的主见，有自己的思考，不要人云亦云，老师要充分让每个孩子的天性和个性得到发展，并且尊重每一个孩子。教出来的都一个样，跟商品流水线一生产出来的孩子有什么用呢。
6，我欢迎老师与家长多沟通联系，但不是投诉的方式，而是据实反映问题，不要一味下结论孩子就是错的。
[ 本帖最后由 多多贝 于 2010-9-15 19:42 编辑 ]
2010/09/15回复
non
邹诚11楼小孩从幼儿园升到小学，这个阶段，我感觉家长和小孩落差都非常大。
幼儿园老师的热情，和小学老师相比，显得小学老师很冷淡。不过小学的老师压力也挺大，每天对着那么多的小朋友，也不会完全只关照自家一个小朋友。所以小朋友没有老师盯着，也会大胆一点。犯错误是难免。和老师多点沟通会比较好。
我家儿子有段时间上课特别喜欢讲话，有一次可能犯错多次，结果数学老师在课堂上把他们考的试卷和表扬信，当场就撕了。还说以后考试不管多好，每次100分都没有表扬信。弄的小孩很担心。不过后来主动跟老师联系，老师也没有怎么样，也没有影响到小孩。
老师有时候会情绪化一点，家长理解，主动承担一点，配合老师，老师也挺喜欢的。
幼儿园老师的热情，和小学老师相比，显得小学老师很冷淡。不过小学的老师压力也挺大，每天对着那么多的小朋友，也不会完全只关照自家一个小朋友。所以小朋友没有老师盯着，也会大胆一点。犯错误是难免。和老师多点沟通会比较好。
我家儿子有段时间上课特别喜欢讲话，有一次可能犯错多次，结果数学老师在课堂上把他们考的试卷和表扬信，当场就撕了。还说以后考试不管多好，每次100分都没有表扬信。弄的小孩很担心。不过后来主动跟老师联系，老师也没有怎么样，也没有影响到小孩。
老师有时候会情绪化一点，家长理解，主动承担一点，配合老师，老师也挺喜欢的。
2010/09/15回复
阳光灿烂的妈妈12楼我的女儿一直是被投诉的对象，我告诉女儿老师是重视你才这样，有时候老师也难免错怪女儿，负面的东西我不会在女儿面前去扩大，而是让女儿知道是人都会有弄错的时候，学会理解和包容，也是从小一个锻炼心态的好机会，其实引导孩子，转个念，坏事就变好事了，还得要感谢老师给孩子带来的人生最早的考验呢，也没什么不好了！
别人的问题或者负面的事情不要去扩大化，正面的要积极去肯定。这才是真正的信任，不然孩子有可能走像反面---自负，或者只要有问题就找别人的原因，推卸责任，让孩子要学会自己长大。
别人的问题或者负面的事情不要去扩大化，正面的要积极去肯定。这才是真正的信任，不然孩子有可能走像反面---自负，或者只要有问题就找别人的原因，推卸责任，让孩子要学会自己长大。
2010/09/15回复
语馨
心善若水
你的道理不错
candyqq
你是谁17楼kaka_yan:
作为家长和老师，我很赞同这位MM。发现问题老师投诉小孩，无论真相如果，先不要觉得烦，这是好事，证明老师关注你小孩，并且正想通过家长的配合把小孩教育好，也未必是坏事，怕老师搞错了，就多一个心眼，多问问孩子和班上的孩子。如果一个学期老师都不找你谈小孩一次，那才是问题！其实老师真的没必要去冤枉某一个小孩或专门针对某一个小孩，但有些家长很奇怪，总不相信老师的话。甚至会投诉几次了就觉得老师带针对性了。其实家长的配合对孩子的教育来说是非常重要的。经常看到一些这样的情况：有些小孩在学校确实是犯了错，但是回到家里怕家长责备而不愿意承认，家长只信孩子，还在家里讲老师的坏话后，孩子会觉得不用怕老师，有家长撑着，久而久之，在学校就可以变本加利。老师找家长也没用，索性不找。慢慢地，到了高年级，家长也发现孩子的问题，但越到高年级就越难改变。还有些家长就更奇怪，孩子的差异是客观存在的，有老师觉得某个小孩成绩不行，留一下堂义务给孩子补缺补漏，但也被家长说了，当老师的只能索性从此不留。我还见过去年六年级有个家长更离谱，他学历很高，博士生，小孩到了小学第六个年头已经发展到不可理喻的地步了，每次让家长来的时候（没办法，常打伤人），不管老师和对方家长说什么，他一个劲就在说学校的老师和全同的同学一直在针对和不尊重他小孩，然后说什么外国的教育是如果公平公正，如何尊重小孩…… 像这些例子一个年级就很多。其实家长的配合教育孩子真的是非常重要的，像就你的小孩在私立学校，也一样，不要一点事情就给老师对上号了，这样对你的小孩教育百害而无一利，最后吃亏的只有自己的孩子。像楼上有位MM所说的， 只听说“怎样的家长就会有怎样的孩子”，没听过“怎样的老师就会有怎样的孩子”。
查看原文顶这个MM，说得非常好
2010/09/15回复
你是谁19楼阳光灿烂的妈妈:
我的女儿一直是被投诉的对象，我告诉女儿老师是重视你才这样，有时候老师也难免错怪女儿，负面的东西我不会在女儿面前去扩大，而是让女儿知道是人都会有弄错的时候，学会理解和包容，也是从小一个锻炼心态的好机会，其实引导孩子，转个念，坏事就变好事了，还得要感谢老师给孩子带来的人生最早的考验呢，也没什么不好了！ 别人的问题或者负面的事情不要去扩大化，正面的要积极去肯定。这才是真正的信任，不然孩子有可能走像反面---自负，或者只要有问题就找别人的原因，推卸责任，让孩子要学会自己长大。
查看原文这样 的家长是老师最喜欢的，一般老师找了几次家长，家长不配合的话，基本上不会管这个小孩了，因为大家都是打工，没必要为了一个小孩而去得罪什么人，其实就是不管这个小孩，也不会少工资的。只要小孩在学校不要出大事，工资基本上是照拿的
2010/09/15回复
