我家暑假花50元试听了几节学家的网上英语课，感觉一般，还是先单词，再语汇，最后来篇阅读理解的传统学习思路，听了两三节，弃了。LZ 的娃才三年级，狠狠抓抓阅读的话，还是来得及的。先不必这么“功利”地去学英语，把英语当成一门学科来学是最无趣的了。不如，当成一门语言，用阅读打开英语的有趣世界。我家的5岁启蒙，用两年时间在校外学完了自然拼读的基本规则。从一年级起，坚持每天15-30分钟的英文阅读，多看原版动画，听原版故事。现在四年级，10月测蓝思指数570L，能看章节小说，听章节故事。没背过单词，词汇量凭估是2000左右。他相对我们这一代，用原版书喂大的孩子，最大的不同是语感。他阅读时是整句输入，所以，阅读速度极快，80页一本的章节小说，半小时40分钟就能翻完。跟中文阅读一样的速度。老师评价他的英文作文是英文思维，句子的连惯性很好，一看就是用英文思考，而不是先想中文再翻译。我写这么多不是晒娃，而是给诸位另一个思路，如果孩子还小，其实用这种方法，对孩子的英文之路更好，更长效。

哦，原来你家孩子6岁啊，我理解了。我家孩子6岁的时候，我和你想法一样，我们小学前也是周游世界没有上过任何培训班，那时候我觉得学而思就是残害祖国花朵的邪恶根源，我理解你现在的想法，也知道一旦你家孩子上小学后你一定不是这样的想法。不信你就保留这个帖，日后验证。

我想请教一下这位妈妈，小朋友的词汇量还比较少的情况下，学了自然拼读，可以自己看简单的绘本，但是看完后很多单词和句子包括故事的内容意思是不理解的，请教你们平时在家里是怎么阅读的？谢谢

牛蛙确实不是培训机构能培训出来的。

牛蛙确实不是培训机构能培训出来的。

我家娃四年级寒假才上学而思英语，一上就感觉学而思难度系数好大，很难跟上的节奏！幸好英语不比数学，不需要拼智商，读读背背，还能勉强跟上。

无论如何都挤出时间让她多读读英文课外书。现在还不晚。如果英文一直靠读读背背往前走的话，小朋友学得好辛苦。父母的远见和对学科的认识，对孩子的帮助真好大！ 

不买带翻译的。最开始陪读的时候，是爹妈陪着，遇到生字，让孩子先拼读，再纠正，不认识的单词直接告诉意思等到自主阅读的时候，就放手让孩子猜吧想一下大家小时候是怎么看中文书的，是不是遇到生字，关键字的才查字典，不影响阅读的就靠猜或略过。这个过程就是积累单词，同时培养语感，因为通过上下文猜词意，本身就是语感培养的一部分。这样学单词，记得很深。第一次猜错没关系，反正大量阅读中，总会在不同语境下重复遇到这个新词，第二次，第三次……可能就猜对了关键还是难度，如果一篇文章中高于5%~8%的生字率，那就降难度吧。难度太高，生字太多，孩子也就猜不出了。

想问一下楼主，如果英语课外机构只报读学而思这一个（看楼主写的意思现在学家的英语还降低难度了？），然后其他是否需要额外增加点什么来提高英语水平和考试？比如外教在线，或者其他的教材自学？要不要背单词呢？话说如果增加外教在线课，教材是自己选择什么来辅助学家的体系呀？PS：有无必要一年级就开始上学家的语文啊