苦恼:孩子学琴一年多,需要换钢琴老师吗
3949153家有小学生
我们夫妻两人对钢琴基本上是一窍不通,老公好些,可以吹笛子、口琴什么的还不错。孩子还小的时候,我们觉得他对音乐很有感觉,7个月时听到音乐就随节奏在一晃一晃地摆身子。许多MP3故事、电视剧有背景音乐的,他都听得很仔细,感觉很敏锐。在他5岁多时,我们帮他找到了一个钢琴老师,孩子爸爸的同事,大学音乐老师。从此走上了琴童之路。
这个老师是个年轻的女孩子,在高校上一些音乐基础课程,音乐学院毕业的,但不是钢琴专业。她的优点是脾气挺好,跟孩子相处得融洽,能适当地表扬孩子。缺点(或者只是我的感觉)就是对孩子要求不高,基本上是能将她布置的作业弹出来就好了。我实在不清楚别的老师是怎么上课的。我们钢琴老师是这样的:听孩子弹一遍上一次练习的曲子,纠正一下问题,然后带着孩子弹一遍接下来要练习的曲子,一般是三首(拜耳,大汤1,小汤4)。有时会出现曲子通不过,还要回来练旧曲的情况,不多。老师在纠正孩子错误时,好象大部分的话都是讲给旁边陪同的孩子爸听的,孩子爸再回家将这些知识教给孩子。
我们基本上保持每天练习半小时的习惯,周六、日上午还会加练半小时,偶尔生病请请假,但次数不多,一直坚持着。前段时间我们试着跟钢琴老师说能不能趁暑期参加一下三级的考试?目的只是想检验一下这一年多以来的学习成绩。老师说不主张考级,如果要考级,那只能报名一级考试。我们也没再坚持,心想不要太勉强吧,不考级就不考吧。
现在孩子的情况是:识谱能力有待提高,慢慢认他是认得出来的,可是拿到曲子后就弹,基本上不可能;左手手型不好(右手好些),经提醒会好一些,但弹着弹着就变型了;每次练习新曲的头几天总是特别困难,老爸急,孩子哭,慢慢熟悉后才上手;对于快,慢,强,弱,他领悟力不高,要大人强调后才会注意。我看到许多孩子学习钢琴老师都会要求他配合呼吸一起弹什么的,可是我们钢琴老师从来不要求呼吸。
我一直希望孩子多一些机会参加钢琴表演什么的,可是老师自己的学生不多,不可能搞演凑会,她也从来没给我们指导,让孩子去参加一些什么机构举办的一些什么表演。就是每天一味低头练琴,别的不顾,感觉很郁闷。感觉老师就是你来上课,我把课上完了,就行了,别的事情,孩子的学习规划啊,怎么提高兴趣啊,怎么针对性做练习啊,等等,她一点这方面的想法都没有。120元/小时,但感觉她的作用就相当于一个陪练老师吧。在练琴方面,陪练的孩子他爸付出很多,很辛苦,作用也比钢琴老师大N倍。
孩子自己对于学琴这事并不上心。他没有强烈的学琴愿望,要他在别的孩子面前表演一下更不用指望,他一直认为他学得不太好。但是他也并没有强烈反抗、厌恶钢琴,他长大的理想还是想当钢琴家,春节回老家一周没碰琴,他后来有一晚就哭了:“我想回家弹钢琴。。。”。
我现在比较迷茫的是:跟老师学了快一年半了,我们还要学下去吗?再学一年,是不是孩子还是只会一些练习曲?连参加表演的机会和勇气都没有?请老师和妈妈们给点意见,孩子学了一年三个月,现在这样的水平和进度正常吗?我们需要换一个老师吗?我真怕把孩子的时间给担误了。以前看了一个帖子,说不好的钢琴老师给孩子造成的伤害,一条路走到黑,真是太可怕了。
[ 本帖最后由 珊树玉花 于 2009-6-15 15:06 编辑 ]
2009/06/15
精选回帖
gddoudou6楼
我也不是很懂,进度我也不懂。我说一说我的孩子吧,去年7月,没满5岁时,我们先跟一琴行老师学,8月9月停了1个多月的课,10月底跟老教授学,我门只弹了小汤1\2(还是琴行老师让学的),到了老教授这完成了小汤2后,从去年12月底开始就只上拜尔了,现在弹到拜尔第80首。老师从来不讲手型,说以后弹快了会好的,说我们的进度很快(其实关键就是孩子识谱能力很强),也是弹作业,告诉我们有哪些不对,布置作业,告诉哪些应该注意的,但每节课老师还顺便讲很多的音乐知识,我听了就赶紧记下来,回家告诉孩子,(可孩子好象还不能理解这么多,无所谓了)。反正老教授很有经验,我就跟着吧。不知道我这个例子对你有没有可对比性。
2009/06/15回复
卡唯雅18楼
这个不可行吧,每个老师的要求都不同,这样小孩不是很容易混乱咯,而且进度也不统一啊,每个老师应该对自己都学生学习进度都有一定计划的,这跟学校找实习老师有什么区别啊?建议你还是多咨询,时间很快过的,特别是上了小学,这样耽搁了就不好了。
2009/06/16回复
全部回帖
明·威妈咪沙发
看了很多,结合我自己的经验,我觉得在幼儿园学的,上门教的,朋友熟人教的,都不如琴行教的好!!!
我儿子4岁半在幼儿园学琴,家长也看不到也不懂,就知道孩子回家能弹两下,半年后老师生孩子请假换了一个老师才发现问题很多,我也不再相信幼儿园,找了个邻居非钢琴专业的业余老师,学了3个月每次都学的很辛苦,差点把儿子的兴趣给毁了,幸好我反省及时。
经过再三挑选,经人介绍进了一个小琴行学习,才算走上正路,基本算从新学习,现在虽然进度不快,但我觉得兴趣较好,老师有经验,有师德,毕竟是经过琴行筛选的老师啊。
儿子现在6岁2个月,识谱能力强,但是不踏实练习,每天半小时左右,我看的紧就练得好,老师说比他自己的儿子识谱、乐感还要好。我觉得现在大人孩子学的都没那么辛苦,效果还好。
加一句,我儿子也很喜欢表现,上周外教课,老师问谁会弹钢琴,其实他们班几个学的呢,都不愿意表演,我儿子就弹了两首,没书是背的,受到老师表扬。
建议楼主要及时更换老师,船小好调头啊。
[ 本帖最后由 明·威妈咪 于 2009-6-16 09:59 编辑 ]
我儿子4岁半在幼儿园学琴,家长也看不到也不懂,就知道孩子回家能弹两下,半年后老师生孩子请假换了一个老师才发现问题很多,我也不再相信幼儿园,找了个邻居非钢琴专业的业余老师,学了3个月每次都学的很辛苦,差点把儿子的兴趣给毁了,幸好我反省及时。
经过再三挑选,经人介绍进了一个小琴行学习,才算走上正路,基本算从新学习,现在虽然进度不快,但我觉得兴趣较好,老师有经验,有师德,毕竟是经过琴行筛选的老师啊。
儿子现在6岁2个月,识谱能力强,但是不踏实练习,每天半小时左右,我看的紧就练得好,老师说比他自己的儿子识谱、乐感还要好。我觉得现在大人孩子学的都没那么辛苦,效果还好。
加一句,我儿子也很喜欢表现,上周外教课,老师问谁会弹钢琴,其实他们班几个学的呢,都不愿意表演,我儿子就弹了两首,没书是背的,受到老师表扬。
建议楼主要及时更换老师,船小好调头啊。
[ 本帖最后由 明·威妈咪 于 2009-6-16 09:59 编辑 ]
2009/06/16回复
明·威妈咪板凳
你看凡是考级成绩好的,都是琴行学出来的,在琴行学习氛围很好,孩子们互相学习。比较。
好羡慕10、12楼的啊
[ 本帖最后由 明·威妈咪 于 2009-6-16 10:06 编辑 ]
好羡慕10、12楼的啊
[ 本帖最后由 明·威妈咪 于 2009-6-16 10:06 编辑 ]
2009/06/16回复
珊树玉花楼4楼
明·威妈咪:
看了很多,结合我自己的经验,我觉得在幼儿园学的,上门教的,朋友熟人教的,都不如琴行教的好!!!我儿子4岁半在幼儿园学琴,家长也看不到也不懂,就知道孩子回家能弹两下,半年后老师生孩子请假换了一个老师才发现问题很多,我也不再相信幼儿园,找了个邻居非钢琴专业的业余老师,学了3个月每次都学的很辛苦,差点把儿子的兴趣给毁了,幸好我反省及时。经过再三挑选,经人介绍进了一个小琴行学习,才算走上正路,基本算从新学习,现在虽然进度不快,但我觉得兴趣较好,老师有经验,有师德,毕竟是经过琴行筛选的老师啊。儿子现在6岁2个月,识谱能力强,但是不踏实练习,每天半小时左右,我看的紧就练得好,老师说比他自己的儿子识谱、乐感还要好。我觉得现在大人孩子学的都没那么辛苦,效果还好。加一句,我儿子也很喜欢表现,上周外教课,老师问谁会弹钢琴,其实他们班几个学的呢,都不愿意表演,我儿子就弹了两首,没书是背的,受到老师表扬。建议楼主要及时更换老师,船小好调头啊。[ 本帖最后由 明·威妈咪 于 2009-6-16 09:59 编辑 ]
查看原文谢谢明·威妈咪!你已说服我了!
我下决心去家附近的琴行看看。以前很不喜欢这种商业性的琴行,觉得他们商业味太强,老师也不知请的什么样的老师。所以还是请了大学老师来教。现在看来,琴行虽然有这些缺点,可是那里孩子多,练琴氛围好,他们也经常组织一些钢琴音乐会什么的,孩子们之间有对比,有参考,有相互促进,这些正是我们目前所缺少的。试一试吧。
我下决心去家附近的琴行看看。以前很不喜欢这种商业性的琴行,觉得他们商业味太强,老师也不知请的什么样的老师。所以还是请了大学老师来教。现在看来,琴行虽然有这些缺点,可是那里孩子多,练琴氛围好,他们也经常组织一些钢琴音乐会什么的,孩子们之间有对比,有参考,有相互促进,这些正是我们目前所缺少的。试一试吧。
2009/06/16回复
珊树玉花楼5楼
月亮弯弯:
我的女儿5周岁时在琴行开始学钢琴,6岁半时考过三级,7岁半考过五级,今年准备考六级。我也是外行,女儿的学琴、练琴全靠有音乐功底的外婆陪同,女儿对钢琴还是很有兴趣,尤其在客人面前非常有表现的欲望。
查看原文你女儿真棒啊。
能说说外婆在保持孩子的钢琴兴趣以及在客人面前的表现欲方面,有哪些做法吗?我学习一下。
能说说外婆在保持孩子的钢琴兴趣以及在客人面前的表现欲方面,有哪些做法吗?我学习一下。
2009/06/16回复
珊树玉花楼6楼
pytong:
咱家的男孩,6岁1个月,去年元月开始学钢琴。 头半年在琴行,后来老师上门教,一直坚持得还算好。 现在的老师的教法似乎与楼主家的老师类似,每次回课加练新曲,不太强调手型,说慢慢自然会好,现在的手型还过得去。也不强调呼吸。 弹过小汤一、二后就开始大汤一加拜厄,但都只是挑着弹。今年初开始大汤二,拜厄不弹了,加了599,仍是挑着曲子弹,2月前加了广东省考级曲目。 老师说可以9月试考二级,但没强调考级,看我们家长的意思。 老师也没有制造机会让我们参加表演,是个遗憾。 儿子的视谱不错,老师说是很好的优点,他同时教的附近的一个小女孩的视谱就差一点,老师说这样影响她练琴的效率和兴趣。相比之下,儿子的进度快一点。但儿子最大的问题是对练琴没兴趣,常说最讨厌练钢琴7 ,几乎每天都是我软硬兼施地逼着练半小时到一小时,效率一般。虽然老师对他的表现比较满意,但如果能多点兴趣,相信会练得更好。 稍好一点的是他有表现欲,有时哄他夸他几句,让他为别人表演一下,他还是乐意的。 儿子这样的进度,可能是中等偏上吧。老师说如果他肯多练哈农多做手指练习的话,进度会更快。
查看原文你宝宝已经挺好的了!
请教一下,视谱方面,你们平常做了哪些工作帮助他提高这方面的能力?
有时候,视谱对了,弹起来却错了,苦恼。
请教一下,视谱方面,你们平常做了哪些工作帮助他提高这方面的能力?
有时候,视谱对了,弹起来却错了,苦恼。
2009/06/16回复
卡唯雅7楼
:
这个不可行吧,每个老师的要求都不同,这样小孩不是很容易混乱咯,而且进度也不统一啊,每个老师应该对自己都学生学习进度都有一定计划的,这跟学校找实习老师有什么区别啊?建议你还是多咨询,时间很快过的,特别是上了小学,这样耽搁了就不好了。
2009/06/16回复
卡唯雅8楼
珊树玉花:
你宝宝已经挺好的了!请教一下,视谱方面,你们平常做了哪些工作帮助他提高这方面的能力?有时候,视谱对了,弹起来却错了,苦恼。
查看原文识谱能力,我觉得要多练的,关键是多唱,可以先找些简单的谱子唱,比如拜耳上册,大汤第一册之类的,然后现在的左右可以分手弹,一边弹一边唱,其实现在这个程度接触的谱子无非就是那三个八度,通过集中练习,很快就能提高识谱能力的,就看向学单词,看多了,注意多了,就能记住了。
2009/06/16回复
Miss君9楼
我也是音乐老师,不过钢琴不是我的专业,我说说有点“外行”的意见吧
1、首先你家小孩是有天分的,而家长对学琴很重视,我觉得应该坚持下去;
2、纵观mw上面比较有责任感的音乐老师,他们都对小朋友的课余音乐课堂都有一定的规划,不断为提高小朋友的兴趣挖尽心思,在这点上,您家的老师的确有点欠缺。因此,我觉得你可以考虑换老师,但必须是有幼儿教学经验的钢琴老师,毕竟教小孩跟教大人是不一样的。
3、建议家长方面也为提高小孩的学习兴趣下点功夫,双管齐下才有用呢。
4、在练习方面,家长的付出一定会是比老师多,因为家长是每天陪在小孩身边的,而小孩才几岁,他对所谓的音乐一点概念都没有,失去家长的帮助会很快放弃的,所以这个过程省不得。我的学生里面,只有极少部分学生能独立练琴,一般都需要家长从旁指点的,所以这方面你就不要强求太多了,毕竟小孩还小,他很需要你的帮忙。好玩是小朋友的天性,你要想他独立自觉练琴的话,起码要等他懂事了,多点鼓励、多点谅解就好了,呵呵。
5、要讲究练习的方法,不要强求一次过把所有的要求做到。其实学习音乐也有他的规律。一般来说,我在开始的时候只要求学生把音符、指法搞清楚,在对乐谱有一定概念后,跟节拍器分段慢练,在以上要素稳定后,再做音乐上的处理。你对这些都很有要求,证明你在音乐方面的素质比较高,但你是你,小孩是小孩,别操之过急。记住,练习过程就是养成好习惯的过程,注重每一个环节的练习质量,练琴质量很快就会提高;你要尽快找出一套适合小孩的练习方法,这样才会有更大的进步。
以上建议不见得是为培养一个专业人才才做的,但是既然选择了,就尽量做好,否则从前的努力都白费了哦。
希望能帮到你。
[ 本帖最后由 Miss君 于 2009-6-16 11:31 编辑 ]
1、首先你家小孩是有天分的,而家长对学琴很重视,我觉得应该坚持下去;
2、纵观mw上面比较有责任感的音乐老师,他们都对小朋友的课余音乐课堂都有一定的规划,不断为提高小朋友的兴趣挖尽心思,在这点上,您家的老师的确有点欠缺。因此,我觉得你可以考虑换老师,但必须是有幼儿教学经验的钢琴老师,毕竟教小孩跟教大人是不一样的。
3、建议家长方面也为提高小孩的学习兴趣下点功夫,双管齐下才有用呢。
4、在练习方面,家长的付出一定会是比老师多,因为家长是每天陪在小孩身边的,而小孩才几岁,他对所谓的音乐一点概念都没有,失去家长的帮助会很快放弃的,所以这个过程省不得。我的学生里面,只有极少部分学生能独立练琴,一般都需要家长从旁指点的,所以这方面你就不要强求太多了,毕竟小孩还小,他很需要你的帮忙。好玩是小朋友的天性,你要想他独立自觉练琴的话,起码要等他懂事了,多点鼓励、多点谅解就好了,呵呵。
5、要讲究练习的方法,不要强求一次过把所有的要求做到。其实学习音乐也有他的规律。一般来说,我在开始的时候只要求学生把音符、指法搞清楚,在对乐谱有一定概念后,跟节拍器分段慢练,在以上要素稳定后,再做音乐上的处理。你对这些都很有要求,证明你在音乐方面的素质比较高,但你是你,小孩是小孩,别操之过急。记住,练习过程就是养成好习惯的过程,注重每一个环节的练习质量,练琴质量很快就会提高;你要尽快找出一套适合小孩的练习方法,这样才会有更大的进步。
以上建议不见得是为培养一个专业人才才做的,但是既然选择了,就尽量做好,否则从前的努力都白费了哦。
希望能帮到你。
[ 本帖最后由 Miss君 于 2009-6-16 11:31 编辑 ]
2009/06/16回复
明·威妈咪10楼
我觉得老师的引导太重要了,孩子学琴一年多,我经历了4个老师,最后这个师德技术都最好,孩子也喜欢这个老师,老师上完课经常给孩子表演些有意思的技巧,他也极有耐心,孩子很欣赏他,他说自己的教授小时候练琴都是不看琴键只看乐谱的,任何一个新曲子拿来就能弹,儿子听了,最近也经常让我用书给他挡着琴键,凭感觉把熟曲子弹出来。
榜样的力量真是无穷啊。我们家长不能自己做榜样,只能为他请个好老师。
榜样的力量真是无穷啊。我们家长不能自己做榜样,只能为他请个好老师。
2009/06/16回复
珊树玉花楼11楼
Miss君:
我也是音乐老师,不过钢琴不是我的专业,我说说有点“外行”的意见吧1、首先你家小孩是有天分的,而家长对学琴很重视,我觉得应该坚持下去;2、纵观mw上面比较有责任感的音乐老师,他们都对小朋友的课余音乐课堂都有一定的规划,不断为提高小朋友的兴趣挖尽心思,在这点上,您家的老师的确有点欠缺。因此,我觉得你可以考虑换老师,但必须是有幼儿教学经验的钢琴老师,毕竟教小孩跟教大人是不一样的。3、建议家长方面也为提高小孩的学习兴趣下点功夫,双管齐下才有用呢。4、在练习方面,家长的付出一定会是比老师多,因为家长是每天陪在小孩身边的,而小孩才几岁,他对所谓的音乐一点概念都没有,失去家长的帮助会很快放弃的,所以这个过程省不得。我的学生里面,只有极少部分学生能独立练琴,一般都需要家长从旁指点的,所以这方面你就不要强求太多了,毕竟小孩还小,他很需要你的帮忙。好玩是小朋友的天性,你要想他独立自觉练琴的话,起码要等他懂事了,多点鼓励、多点谅解就好了,呵呵。5、要讲究练习的方法,不要强求一次过把所有的要求做到。其实学习音乐也有他的规律。一般来说,我在开始的时候只要求学生把音符、指法搞清楚,在对乐谱有一定概念后,跟节拍器分段慢练,在以上要素稳定后,再做音乐上的处理。你对这些都很有要求,证明你在音乐方面的素质比较高,但你是你,小孩是小孩,别操之过急。记住,练习过程就是养成好习惯的过程,注重每一个环节的练习质量,练琴质量很快就会提高;你要尽快找出一套适合小孩的练习方法,这样才会有更大的进步。以上建议不见得是为培养一个专业人才才做的,但是既然选择了,就尽量做好,否则从前的努力都白费了哦。希望能帮到你。[ 本帖最后由 Miss君 于 2009-6-16 11:31 编辑 ]
查看原文非常感谢,我会仔细体会你说的这几点的!
2009/06/16回复
月亮弯弯13楼
珊树玉花:
你女儿真棒啊。能说说外婆在保持孩子的钢琴兴趣以及在客人面前的表现欲方面,有哪些做法吗?我学习一下。
查看原文我女儿在学琴半年后,随着难度增加也出现了厌学的情绪,外婆坚持每天的陪练并不断鼓励,有一点小进步就当着全家人的面表扬她,外婆会让
女儿把她最喜爱的乐曲练熟,并且告诉她:等爸爸妈妈回来或来客人时可以演奏给大家.所以家里一来客人,外婆就会说:我家的小月月钢琴弹
的可好听了,让她给你们演奏几首!客人都会很配合地认真听并且表扬她.这时女儿会特别有成就感.
等过了这段最艰苦的时期,女儿弹琴已经成了生活中的一部分,再学起来就自觉的多了.
一点经验分享,希望对你有帮助
女儿把她最喜爱的乐曲练熟,并且告诉她:等爸爸妈妈回来或来客人时可以演奏给大家.所以家里一来客人,外婆就会说:我家的小月月钢琴弹
的可好听了,让她给你们演奏几首!客人都会很配合地认真听并且表扬她.这时女儿会特别有成就感.
等过了这段最艰苦的时期,女儿弹琴已经成了生活中的一部分,再学起来就自觉的多了.
一点经验分享,希望对你有帮助
2009/06/16回复
珊树玉花楼15楼
月亮弯弯:
我女儿在学琴半年后,随着难度增加也出现了厌学的情绪,外婆坚持每天的陪练并不断鼓励,有一点小进步就当着全家人的面表扬她,外婆会让女儿把她最喜爱的乐曲练熟,并且告诉她:等爸爸妈妈回来或来客人时可以演奏给大家.所以家里一来客人,外婆就会说:我家的小月月钢琴弹的可好听了,让她给你们演奏几首!客人都会很配合地认真听并且表扬她.这时女儿会特别有成就感.等过了这段最艰苦的时期,女儿弹琴已经成了生活中的一部分,再学起来就自觉的多了.一点经验分享,希望对你有帮助
查看原文学习了!
2009/06/16回复
pytong17楼
珊树玉花:
你宝宝已经挺好的了!请教一下,视谱方面,你们平常做了哪些工作帮助他提高这方面的能力?有时候,视谱对了,弹起来却错了,苦恼。
查看原文今晚不知怎么回事,醒了睡不着,爬起来上妈网,想起自己这个回贴,才来看。
感谢19楼的回复啊,我自己倒觉得没什么好经验。大概学琴几个月后,当时琴行的老师就说孩子视谱不错, 可能与我当时跟着一起练,边练边唱有关吧。 我懂一点乐理皮毛,能识简谱唱歌,很简单的五线谱也会看。 另外,当时也有别人介绍的一个学五线谱的小软件:哇哇呀呀学五线谱,游戏一样,孩子喜欢看,强烈推荐,呵呵。还有,我在网上买了小老鼠学五线谱的几本书,这几本书孩子没好好利用,但至少看过一点点,相信也有点作用。
不知别的孩子视谱练习时是不是左右手分别练习后再合练,咱家的就不肯这样做。除非老师上课时要求分手练,他自己练时,每次新曲子也非要双手同时上。这样的问题是,常常第一遍不顺利就不耐烦,着急了,闹情绪不肯练,说“太难了”。其实不是太难,只是第一遍不熟。而双手同时练的难度分明大过单手啊。
去年陪儿子练琴,自己也跟着学了一年,今年初自个放弃了,实在跟不上他6。 现在练新曲,都是他自己看谱,有时是老师上课时练过一两遍的,有的是老师没讲过的。老师完全没讲的,偶尔他会就个别音符问我对不对,我就帮他确认一下。 另外,新曲也时不时有节奏弹错的时候,感觉有时是他不熟,一小节转到下一小节时不及时,有时就是对节奏理解错误,还是需要帮他纠正的。
感谢19楼的回复啊,我自己倒觉得没什么好经验。大概学琴几个月后,当时琴行的老师就说孩子视谱不错, 可能与我当时跟着一起练,边练边唱有关吧。 我懂一点乐理皮毛,能识简谱唱歌,很简单的五线谱也会看。 另外,当时也有别人介绍的一个学五线谱的小软件:哇哇呀呀学五线谱,游戏一样,孩子喜欢看,强烈推荐,呵呵。还有,我在网上买了小老鼠学五线谱的几本书,这几本书孩子没好好利用,但至少看过一点点,相信也有点作用。
不知别的孩子视谱练习时是不是左右手分别练习后再合练,咱家的就不肯这样做。除非老师上课时要求分手练,他自己练时,每次新曲子也非要双手同时上。这样的问题是,常常第一遍不顺利就不耐烦,着急了,闹情绪不肯练,说“太难了”。其实不是太难,只是第一遍不熟。而双手同时练的难度分明大过单手啊。
去年陪儿子练琴,自己也跟着学了一年,今年初自个放弃了,实在跟不上他6。 现在练新曲,都是他自己看谱,有时是老师上课时练过一两遍的,有的是老师没讲过的。老师完全没讲的,偶尔他会就个别音符问我对不对,我就帮他确认一下。 另外,新曲也时不时有节奏弹错的时候,感觉有时是他不熟,一小节转到下一小节时不及时,有时就是对节奏理解错误,还是需要帮他纠正的。
2009/06/19回复
pytong18楼
另外,我也一直有个是否换现在老师的顽固想法。
老师有几年专职琴行教琴经验了,也有几个需上门教的学生,我家的是其中之一。老师很有耐心。上门教琴,收费却不高,才80元一次,估计这样的价位要找一个肯上门教又还负责的老师不容易吧,通常一次能教满一小时,有时还会超出。 老师说自己现在年轻,比较看重学生的成绩,对一次课的价钱不是太在意。
但老师的背景不够强一直是我心里的疙瘩,当时是朋友介绍的,我正好需要一个上门教的老师,不懂怎么挑老师,也不知去哪找好点的老师,于是这个老师试教了一次后就接受了。后来在论坛上逛逛,才开始想是否该找个更好的老师呢?
可是,更好的老师大概是不上门教的吧。我现在习惯了老师上门教,省事,不太想自己接送孩子去学琴呢。 孩子同时还学围棋,这个要接送,已比较费时了。
老师有几年专职琴行教琴经验了,也有几个需上门教的学生,我家的是其中之一。老师很有耐心。上门教琴,收费却不高,才80元一次,估计这样的价位要找一个肯上门教又还负责的老师不容易吧,通常一次能教满一小时,有时还会超出。 老师说自己现在年轻,比较看重学生的成绩,对一次课的价钱不是太在意。
但老师的背景不够强一直是我心里的疙瘩,当时是朋友介绍的,我正好需要一个上门教的老师,不懂怎么挑老师,也不知去哪找好点的老师,于是这个老师试教了一次后就接受了。后来在论坛上逛逛,才开始想是否该找个更好的老师呢?
可是,更好的老师大概是不上门教的吧。我现在习惯了老师上门教,省事,不太想自己接送孩子去学琴呢。 孩子同时还学围棋,这个要接送,已比较费时了。
2009/06/19回复