呵呵，正如某位mm所说，我也尝试了一下误会的甜头。
对于146楼我与JP讨论的过程，我其实并不赞同。我说高招，也只是敷衍JP，因为JP当时很激动，我也不想和她继续讨论下去。此事也从另外的角度折射出老人家和我们的想法不同之处，她肯定将bb宝贝到最宝贝的程度。

我发表和JP的讨论，只是觉得好像众位mm都没有提及过这种处理方法。当然我知道，这种方法如果真的运用到实际例子当中，毫无用处，毫无结果，也只是以吵闹收场。

只供娱乐。专心潜水。

我的想法也是如此

做错事的确应该道歉，做坏事则应受到指责

孩子打烂东西属于做错事，然后父母的态度是不是马上对部长道歉呢？还是当看不到或者当没发生？具体细节不太清楚

我是是非观念比较强烈的人，儿子也随我，做错事了先向人道歉，如果道歉了对方还用恶劣的态度指责我，那我就会要求经理出来解决

以暴易暴的做法，以我这么孱弱的人是做不出的

不知道你JP当时是激动的情况下说出的，我是误会了。 我倒是觉得如果是冷静的说出的话，对黑面部长的震撼比摔杯、投诉更有效。正如那个摔杯妈妈，如果是激动的摔而不是冷静的摔，我想支持率没那么高吧。大家不是在寻求更好的对付办法吗？我想我JP一定不会激动，她是临场很冷静的人，她可能有更好的对付方法，绝对不会摔杯，但也不会罢手，等我问问她先。比如曾经单独为了帮我办一些证件的问题，她很冷静的和那些公务员周旋，最后办妥，这是她老人家的厉害。

赞同，也就是我所提出的疑问，那个小孩到底多大？

[ 本帖最后由 sandy_chen 于 2009-7-6 14:41 编辑 ]

0-2岁的小孩不可能知道大人们之间的这些争吵，只知道自己受到惊吓的时候很无助，没有安全感，如果父母不及时给于安慰和拥抱，也会造成的更大的影响，性格孤僻，怕事，馁弱。我记得读书时学过马斯洛（Maslow）的理论，人的一生循序5的需要（小孩子也一样）：

一：生存需要(the psysiological needs)
二：安全需要(the safety and security needs)
三：情感需要(the love and belonging needs)
四：尊重需要(the esteem needs)
五：自我实现需要(self-actulization)
   
    解决了温饱问题，才会想到安全，人生得到安全才会需要爱，需要别人的尊重，需要实现自我。人的各种所需要在不同发展阶段的就不同。而很多妈妈所说的什么培养价值观啊，责任感啊，什么的，理应已经跳到第四第五步了，2岁以下的小孩会懂吗？小孩自知道在自己最无助时家人不在身边给予安全。
我认为很多妈妈是按照自己大人的理解和意愿，过早地灌输太多大人们的做法，忽略了第二第三步，适得其反。那么如何实更高一级的需要呢？

[ 本帖最后由 sandy_chen 于 2009-7-6 14:48 编辑 ]

热闹啊，我把大家的回帖都看了，真佩服大家的思路。估计我是属于肤浅派的，因为我已经在原帖拍掌了 。虽然看了大家的“冷静”分析，但我还是顽固的认为当事妈妈实在是冷静和睿智。如果在那样的场合，我能有这样发反应，我就不会担心自己的孩子性格过于平庸了！

那部长非常不对,应该投诉她,但这妈妈的做法不是教育孩子，而让人感觉是我有钱,我摔得起

对小孩言传身教影响很大的，认为这个妈妈的行为欠妥，成人看了是有点心里好爽的感觉，但小孩是怎么理解呢？

非常同意楼上的看法

不赞成这位妈妈的做法，确实是误导了小孩的价值观，可那位黑脸的部长也应该受教育，如果她当时是把我的小孩吓哭了（刚好我儿子也一岁），我会即时叫他们经理出来，对于这位部长吓哭我小孩的事与经理说明，至于那位部长，我不会对她说任何一句话，我觉得没必要，也没心情。我小孩的过错我买单，可那部长的过错就应该她上司买单！！！别说那筷子架才5元，即使是原价的50倍100倍我也会赔，不过，赔偿之后，那位部长要在餐厅里对我小孩道歉，即使我小孩不明白道歉的内容，可这形式也要做，这就是教育！无论对大人还是小孩都是一种教育！

既然原贴被顶起来了，这个讨论贴看来也有必要顶一下。

顶顶

我的观点跟你一样.

我突然想起,

跟原来那热贴

去唱K那个,你要多收我朋友的自助餐钱,你收我的东西,我就扔你的杯子.性质差不多.v6

当时我看到这个帖子的第一感觉是：非常不赞同那位妈妈为了所谓的面子出那口气。也许，她的孩子下次遇到这样的事，会认为自己摔破东西是别人的错，赔点钱就行了，给点钱还可以再摔一个。
那个女部长的处理方式肯定有问题，但是不等于要去纠正人家的错误就必须再制造一个可能给孩子留下不良指向的另一个欠妥的行为。
如果是我，我会告诉那个女部长：“孩子摔破碟子了，对不起，我们照价赔偿”。同时，更重要的是，我会跟我的孩子说：“我们要小心，别摔坏人家的东西，摔坏了是要赔偿的。妈妈知道这次宝宝是不小心的，下次我们注意就是了”。这样的目的是为了明确告诉我的孩子：1、摔破碟子的行为的性质——是孩子的错误。尽管这错误只是不够小心，但是疏忽大意也是错误，我们以后要注意，不能因为是不小心就可以经常不小心。2、这个行为要承担的责任——赔偿人家的损失。尽管孩子还不一定很明白赔偿的概念，但是我相信他依稀知道，起码我在跟他认真讲这个事情的时候一定会给他留下深刻的印象，在他明白赔偿的含义的时候大概也能明白一个人的行为和责任之间的关系。当然，我是非常反对为这个事情去责骂孩子的，我会把它当做一个教育孩子的机会事件，会想办法让他明白在公共场所要遵守的一些行为规则，以及不遵守一些基本规则可能会造成的影响。这不是限制个性发展，这是公民这会规则意识培养的点点滴滴。

我朋友的孩子在和幼儿园老师对着干的时候 就发出过“豪言壮语”：“**老师，你们小心点！我叫我爸爸把你们幼儿园买下来！看你们还逼我吃饭！！！！”呵呵  有钱有个性啊~
这种“暴发户”式的豪言壮语，这种“高贵”的用钱解决事情的思维方式不是小孩子与生俱来滴~~~~~~