一开始先不用买吧,但一定要天天练

二〇〇九年五月

其实颖的程度基本上相当于完成小汤1的了，只是曲子没弹过。现在从头开始，她觉得简单，所以练习的时候，她会把之前的课本找出来，弹其中她喜欢的曲子。我看也是看着五线谱弹，也就由得她。我就在一旁，不停地提醒她要抬手，这个手型她确实还没有扭转过来。计算了时间，她每天练习不到半小时。以前在琴行，我是跟她一起练习的，现在她是自己练习，我坐在旁边看，迫不得已时我才“出马”，呵呵。反正，颖没有表现出我所期待的热情。

练习时有的曲子弹得不好，我发现其实不是她不会，是她不认真。我是脾气比较急的人，我非常想痛喝她，但又担心她一气之下不弹了。只好跟她讲道理。我告诉她，做什么事情都要认真，我还“浅显易懂”的举例，跟拉把把一样，不认真用力就拉不出来的；跟刷牙一样，不认真就变黄牙齿的。她明白了，开始认真了，自然也就弹得好了。

而且少年宫的招生要求是家里有钢琴的.

我也准备让我儿子学钢琴，但是选老师很重要。不知正佳里面乐韵琴行如何？看起来挺正规的。

哈哈，思颖妈的形象好搞笑：我还“浅显易懂”的举例，跟拉把把一样，不认真用力就拉不出来的；跟刷牙一样，不认真就变黄牙齿的

二〇〇九年六月

第三节课，颖就开始坐不住了。扭扭捏捏的，不愿意好好弹，老师花了近半小时都没有复习好上次的内容，老师一时拿她没办法。我找了一根小短棍（其实不是棍啦，是一个玩具的配件，塑料的、软的），我跟颖说，再不认真，就让老师打手板啦！颖的反应让我很意外，她没有乖起来，而是跑到我面前，夺过我手上的“武器”，藏在她认为安全的地方，然后坐在沙发上发闷气。完全没有继续上课的意思了，老师一时也没有主意。我只好另想办法。

把少年宫刚刚发的纪念品－小印章翻出来了。我跟她说，我们换个方式吧，不惩罚，我们多奖励，弹得好的就盖小印章，小印章多了换小礼物。颖马上来劲了，真是180度变化，马上跑到钢琴旁边，看着我把印章交给老师，换了一种态度继续上课。老师说，她后来认真多了。于是我跟她明确，由我和老师判断她弹琴的质量，好的就奖励印章1个，每4个可以兑换1元，可以用来买她喜欢的东西。她好高兴啊，她说要买好吃的，带到幼儿园跟好朋友分享；要买图书；要买玩具。

那周接下去的几天，她都很有动力的，一提到印章，就奔向钢琴！我也很会做，奖励了她不少，到周五，攒了23个！我跟她一起选购了一些小珠子，她喜欢的，花了6元，兑现了，她非常高兴，激情得以维系。

哈哈,这样听起来多明白啊,不是吗?

哈哈,这样听起来多明白啊,不是吗?

又要我想起“地包天”啦~
颖妈就是喜欢浅显易懂，哈哈~

谢谢楼主！等待更新！

要不要把我的"浅显易懂"精华收集一下,作为新"专辑"?

绝对是好提议，等~

一直都好羡慕阿颖噤有型嘅弹琴相....无限仰望　中...

我个囡学琴的时候都是个好偶然的机会，我个囡同颖的经历差5多，每周3去琴行陪练老师处上1节课25/45分钟，每周2、5、6、日去琴行租琴自己做个囡的陪练租琴费用10/60分钟，我自己大概4-7月学识基本C调的A-G音符。老师随便抽琴小汤简单教程1，中的任何一只曲。大约费用是800元，金钱都是其次，花费去琴行练琴的精力无法估计。曾经怪自己点解当初5考虑之后的持久因素。但睇到个囡学琴的收获，上课同练琴60分钟基本上是可以坐定定的时候我就觉得是值得的（因为同期的还有3个小朋友都是在学，但现在只有我个囡还在继续坚持）。现在最大的问题5米我个囡无学习的积极性，而是开第2本书后老师都话要用更多的时间来练习是最重要，日后再是禁天天跑琴行的话，我真担心个囡顶5顺，唯一希望同老公达成一致选购一台琴后先会更加安心来去学习的。睇来只有我的坚持是未够的，8 继续关注颖的学琴经历。

跟着学习一下。小猪是不是也要学了呢

同意!真的要天天练,而且要全家下定决心才行!

二〇〇九年六月   
       我们的进度比较慢，每节课一般先复习，然后学两首新曲子。我挺赞成老师的观点，一定要把基础打好，从开始就注意手型和学习习惯。所以我不在意进度如何，我每次会按老师的要求，跟颖练习。我会选择一个可以看到电视机的地方，呵呵，我要追我的连续剧，然后装作认真的陪颖练习。不过我发现这样有问题，因为她背对我，我没有看清楚她的手型。但，我决定等这部连续剧结束后，我再跟她并排坐。

二〇〇九年六月

    我发现颖的节奏感确实不好，虽然比在琴行时有进步，但她老喜欢快，她熟悉的曲子，真是快得可以！不熟悉的也有问题，开始时还一拍拍的，越弹就越快，比如C音的4拍，她会唱C234，但C她可以唱1秒，而234加起来才1秒！我想了好多办法跟她解释，C和2、3、4要唱一样长的时间，多个办法，最有效的是跟她画线，我画一条长线说是C，告诉她2、3、4都要这么长，而她现在都是短线了。她似乎明白了不少。可能就是其他人说的，小朋友小，学东西会费力些，很多大人看似简单的问题，不加解释的传授给他们，他们其实是一知半解，年纪大些学反而会容易些。

我的小侄女现在在某音乐中心学习，3岁开始，到现在学了快两年了，她现在会用双手弹几首很简单的小曲子。别人看来，这不是费钱费精力么，学了两年才这个水平！但我表姐，也就是我小侄女的妈妈倒很满意。她告诉我，她女儿现在的节奏感很好，而且弹的时候会注意不同的地方的轻重长短。比如弹松鼠摇篮曲时是温柔的，弹小猫的哈欠是要拉得长长的等等。带她听音乐会，她不但可以认真听，还会告诉她妈妈里面哪一段是她听过的，或者像她学过的某一段。最难得的是，她已经开始学习怎么用和声来自己配伴奏了。我经常看我的小侄女学弹琴，也陪她上过几次课，所以我完全理解我表姐的意思。她女儿的成绩还真是挺令人惊喜的。音乐真的是全方位的一门学科，以前在我们家长看来，会弹琴就意味着会音乐了，孰不知听唱弹读的能力一个都不能少呢。

虽然我这个小侄女现在弹琴的水平还很基础，但按她的教程是6岁开始正式练习钢琴（现在上课用的是双排电子琴）。就像楼上所提过的，过早让小朋友练指法不一定好的，等她长大一点，有了丰富的乐感，再加上基础弹琴技巧，学起来更上手。最重要的是：她是个心里充满音乐的孩子！

呵，我的宝贝也快到可以开始正式学音乐的年纪了，有个姐姐作榜样，他是幸运的。