一年级小学生有多苦

　　新晋一年级小学生多多每天上午四节课，下午两节课。放学后有一个小时的托管时间，大部分的孩子在此时做作业。开学的头几天，多多是不屑于此时做作业的，他理直气壮地说：“在学校做家庭作业，那还叫什么家庭作业呀。女孩子才做这样的事呢。”那男孩子在这段时间做什么呢？“就是玩呀，上课这么久，好不容易等到时间可以玩了！”我和多爸无言以对，忍着没说什么。开学的几天“蜜月期”一过，作业慢慢多起来，语文除了每个拼音写三遍之类的重复、枯燥的写字，还每天要阅读200字课外书（带拼音的），每天要听英语磁带，晚上还有半小时的钢琴。这样一晚上下来，小人儿累得够呛，到最后阅读时间，简直瞧都不愿意瞧书了。慢慢地，他接受了书写作业必须在学校做完的道理，也知道作业的沉重了。

　　饶是如此，一晚上还是累啊。特别是阅读，他现在只学到拼音L，认得的字就那么几个，拼读完一句话那叫一个苦呀，拼读完一段话就要快半个小时了。我们现在看的是《绿野仙踪》，他最喜欢的故事之一。为了激发他的兴趣，我买了漂亮的贴纸，每天读到哪，就让他贴一个贴纸，增加他的成就感。还注意将时间控制在20分钟内，免得时间越长效果越差，还容易引起他的反感。一些比较难拼的多音节拼音，我直接就帮他拼了，减少他的挫败感。几个晚上下来，我心里非常疑惑：这样的阅读，对他有多大好处呢？阅读讲究一气呵成，讲究语感，多多现在还只是认字和拼音的起步阶段，这样的阅读完全超出他的能力，磕磕碰碰，跌跌撞撞的，这让他如何体会阅读的乐趣？但学校要求低年级大量阅读也是目前小学教育的大势所趋，可能只是我暂时没有找对方法而已。

　　我们现在的家规是周一到周四都不能开电视、玩电脑。7点半吃完饭，9点半上床，中间2小时，除了书写作业、钢琴、英语、阅读、洗澡外，他还奋力争取到半小时自由活动的时间：或画画，或捣腾他的玩具，或做手工，总之是他自己想要做的事。可以想象这中间得多忙吧！他常常感叹：“太不公平了，大人就这么自由！”“大人就不用学这个学那个，也不用做作业，也不用考试，每天就是上班一件事，就再没事做了！”你不得不承认这话有道理，孩子是比大人辛苦多了。

　　上了小学，除了学业上的繁重，生活独立的要求也越来越高。在学校吃课间餐、午饭、午睡，自己每天整理书包、带饭盒、洗饭盒，托管期间独立做家庭作业。他抱怨学校午饭菜太少饭太多，吃不完就偷偷地倒掉。学校午休床铺紧张，一张铺挤两个人，他说：“真希望睡我旁边的小朋友明天不来上学啊，这样我就不用跟他挤一起了。”早上闹钟响后早起、洗漱、穿衣、吃早餐、赶校巴，下午放学自己坐校巴，到站后下车，跟另一个小朋友走很长一段路回家。书包很重，几乎每一课的课本、练习本都在里面。我建议他第二天不用上的课本可以不带，他老成持重地说：“一些老师会调课的，到时就没有课本了！”我说：“这书包太重了，我都背不动。”他一副大无畏气慨：“我不怕重！是我背，又不是你背！”这孩子，好像在不久前，还嗷嗷待哺，还满地爬滚，还躲在我的怀里号陶大哭，这会儿咋就成了一个大男人了呢？

　　多多这一上学，全家严阵以待、保驾护航、如临大敌，现在开学近两周了，我们发现：无论我们如何保，如何护，我们能做的也只是极少极少的事，几乎所有的事都得他一个人扛，去适应，去碰钉，去熟悉，去驾驶。

　　加油，孩子！

[ 本帖最后由珊树玉花于 2009-9-9 12:12 编辑 ]

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小焦妈沙发

为什么才读一年级,就几天,就教到拼音 L 啦?

我认识的孩子才教 f , 同是一年级新生，楼主孩子读的是老师教学任务还是自己抢先自学噶？

2009/09/09回复

珊树玉花楼板凳

小焦妈:

为什么才读一年级,就几天,就教到拼音 L 啦? 我认识的孩子才教 f , 同是一年级新生，楼主孩子读的是老师教学任务还是自己抢先自学噶？

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老师上课教的啊。f跟l也就差一节课的时间而已。

2009/09/09回复

forest4楼

我家那个现在还轻松得不得了呢，天天都说没作业。
但我每天晚上都要跟她复习大半个钟。
每天下午在校托管两节课，基本就能把老师安排的极少量作业完成了。据说一二年级都这样。
一定要让孩子每天下午就完成作业，不能把作业拖到回家吃了晚饭后才做。
晚上可以课外阅读或者玩一会。如果一年级像你们都搞得这么紧张，那三年级以上怎么办？

2009/09/09回复