开学2周,儿子没有新鲜感,他唯一告诉妈妈的,学校很闷。没有足够玩的时间。
不喜欢体育课,老师老是让他们在那里站,不能跑不能跳。
不喜欢音乐课,不是摇滚乐,不是他喜欢的那类歌。
不喜欢形体课,没有可学的东西。
不喜欢书法课,不是练毛笔,还是用铅笔写,要写2大版,累。
语文课,还可以,就是老师说太多话,太深奥了,哪里能理解和记忆那么多。
这是昨天晚上儿子给我的总结。
一年级小学生有多苦
20704188家有小学生
饶是如此,一晚上还是累啊。特别是阅读,他现在只学到拼音L,认得的字就那么几个,拼读完一句话那叫一个苦呀,拼读完一段话就要快半个小时了。我们现在看的是《绿野仙踪》,他最喜欢的故事之一。为了激发他的兴趣,我买了漂亮的贴纸,每天读到哪,就让他贴一个贴纸,增加他的成就感。还注意将时间控制在20分钟内,免得时间越长效果越差,还容易引起他的反感。一些比较难拼的多音节拼音,我直接就帮他拼了,减少他的挫败感。几个晚上下来,我心里非常疑惑:这样的阅读,对他有多大好处呢?阅读讲究一气呵成,讲究语感,多多现在还只是认字和拼音的起步阶段,这样的阅读完全超出他的能力,磕磕碰碰,跌跌撞撞的,这让他如何体会阅读的乐趣?但学校要求低年级大量阅读也是目前小学教育的大势所趋,可能只是我暂时没有找对方法而已。
我们现在的家规是周一到周四都不能开电视、玩电脑。7点半吃完饭,9点半上床,中间2小时,除了书写作业、钢琴、英语、阅读、洗澡外,他还奋力争取到半小时自由活动的时间:或画画,或捣腾他的玩具,或做手工,总之是他自己想要做的事。可以想象这中间得多忙吧!他常常感叹:“太不公平了,大人就这么自由!”“大人就不用学这个学那个,也不用做作业,也不用考试,每天就是上班一件事,就再没事做了!”你不得不承认这话有道理,孩子是比大人辛苦多了。
上了小学,除了学业上的繁重,生活独立的要求也越来越高。在学校吃课间餐、午饭、午睡,自己每天整理书包、带饭盒、洗饭盒,托管期间独立做家庭作业。他抱怨学校午饭菜太少饭太多,吃不完就偷偷地倒掉。学校午休床铺紧张,一张铺挤两个人,他说:“真希望睡我旁边的小朋友明天不来上学啊,这样我就不用跟他挤一起了。”早上闹钟响后早起、洗漱、穿衣、吃早餐、赶校巴,下午放学自己坐校巴,到站后下车,跟另一个小朋友走很长一段路回家。书包很重,几乎每一课的课本、练习本都在里面。我建议他第二天不用上的课本可以不带,他老成持重地说:“一些老师会调课的,到时就没有课本了!”我说:“这书包太重了,我都背不动。”他一副大无畏气慨:“我不怕重!是我背,又不是你背!”这孩子,好像在不久前,还嗷嗷待哺,还满地爬滚,还躲在我的怀里号陶大哭,这会儿咋就成了一个大男人了呢?
多多这一上学,全家严阵以待、保驾护航、如临大敌,现在开学近两周了,我们发现:无论我们如何保,如何护,我们能做的也只是极少极少的事,几乎所有的事都得他一个人扛,去适应,去碰钉,去熟悉,去驾驶。
加油,孩子!
[ 本帖最后由 珊树玉花 于 2009-9-9 12:12 编辑 ]
2009/09/09
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世界微尘里:
开学2周,儿子没有新鲜感,他唯一告诉妈妈的,学校很闷。没有足够玩的时间。不喜欢体育课,老师老是让他们在那里站,不能跑不能跳。不喜欢音乐课,不是摇滚乐,不是他喜欢的那类歌。不喜欢形体课,没有可学的东西。不喜欢书法课,不是练毛笔,还是用铅笔写,要写2大版,累。语文课,还可以,就是老师说太多话,太深奥了,哪里能理解和记忆那么多。这是昨天晚上儿子给我的总结。
查看原文没事,放松点。孩子跟你说这些,只是想发发牢骚,诉说一下他的感受,发泄一下他的情绪,做妈妈的应该感到高兴呢,孩子这么信任自己,表达能力强,能准确说出自己的感受。你不用太着急,他自己慢慢会发现许多课原来并不是他想的那么无趣的。会慢慢喜欢上的。会适应的。
2009/09/11回复
我觉得除了大家都提的培养好习惯外,也要培养孩子的效率意识,不能磨蹭和不专心,否则在书桌前坐一天也是无谓,而且,可能自己小时候比较好玩,我还是觉得不能剥夺孩子玩的权利.
2009/09/11回复
我女儿也上一年级了,每天都开开心心,满怀自信去上学的,学校交待的事情也表达得很清楚,暂时没感觉她辛苦。[ 本帖最后由 素心花 于 2009-9-11 12:37 编辑 ]
2009/09/11回复
我上小学的时候,作业能在十点半之前做完已经好开心!阅读也许很苦,但是数量的堆积总有一天会变成质的飞跃呀。我记得我小时候,四岁背唐诗练书法,五岁开始写日记,六岁开始练琴了,每天做完作业不管多晚自己都会看看课外书,阅读量好大好超前的。上小学五年级就把柏杨的《皇后之死》看完了,上完小学家里已经没有我没看过的书了。所以从小到大,不管我认不认真上课,语文从来都是第一名的。
2009/09/11回复


