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才看了妈网一个旧帖：“怎样的幼小衔接才有利于孩子适应小学的生活”
http://www.gzmama.com/thread-1408000-1-1.html，觉得比较到位。晚点比较一下孩子幼儿园的做法。

学习了~~

受益非浅，谢谢楼主!

不用谢！幼小衔接问题持续关注中。

非常好，学习中。。

幼小衔接问题，对于蒙氏幼儿园出来的孩子，可能家长的顾虑往往来自两个方面：自律和读写能力。传统幼儿园的孩子显得比较听话，坐得住。读写方面，老师也教得更多。不少传统幼儿园，中班大班会布置书面作业，回家完成。

我的解决之道一是加强阅读，再就是通过孩子上兴趣班，适应集体授课的方式。孩子两岁半以后开始上些亲子课。到了四岁左右，独立上绘画和音乐方面的兴趣课，都是一周一次。刚开始，也会有坐不住的情况。特别是从上亲子课过渡到独立上课，很不适应。还好几个同班的小女生一起报名学习，和同伴在一起，孩子不再闹情绪。虽然刚开始自律还不够，坐不住，老师会有点意见。上课之前，我先夸夸孩子，再给她提个小要求（都是很具体，孩子能做到的），争取每次有点改进。她基本听进去了，愿意配合（蒙氏培养的不是顺从的孩子，是愿意合作的孩子，和孩子讲清道理，多鼓励，孩子一样会很自律）。一两个学期下来，孩子越来越专注。孩子所在幼儿园（非纯蒙氏）也有集体授课，以及学前班的形式，我想到明年上小学，她是能够遵守纪律的。

至于阅读的作用，我的另一个帖子：阅读——提高学习能力的根本！有很多讨论，有兴趣可以点击链接：http://www.gzmama.com/viewthread.php?tid=1363872&extra=&page=1

[ 本帖最后由 jocelyn1025 于 2011-3-31 12:08 编辑 ]

LZ写得很好，加妈币100

孩子所在混龄班，今年有几位小朋友上小学啦！包括她之前最要好的几个。因为是第一届有学生毕业升小学，家长们都很关注，我自然也不例外。

那么早送去真是舍不得。

是滴，很舍不得！如果不是蒙氏幼儿园，小班制，老师很有爱心，我们是不会考虑的。现在看来，结果也还OK！孩子早晚都会适应的，现在各方面都发展得不错。

和家长聊天了解到的情况是，目前学校学习进度很快，在幼儿园读写练习不多，刚开学的一段时间确实是孩子累，家长也累。但孩子们的学习能力很强，成绩提高很快。有个别的甚至语文数学都拿一百分，比起很多上过一年学前班的孩子毫不逊色。家长刚开始很惊奇，没特别教孩子识字，孩子学前也认了很多字，原来幼儿园老师有教，只是强度不大，吸收多少因人而异。

今年上学的几个都是七八月份的生日，在一年级都是比较小的。同龄的男孩和女孩比起来，的确是女孩子适应得更快。如果家长有精力督促孩子，孩子也会适应得更好！

父母是孩子最好的老师，上双语学校和孩子学好母语不矛盾，毕竟孩子回家之后也有不少时间和家人交流。语言是思维的载体，学好语言，提高学习能力，有兴趣可以参考帖子：
阅读——提高学习能力的根本！

谢！mark