帮助孩子正确认识自己,顺利度过执拗期
63425256幼儿园早教
诸如此类的问题天天都有,于是,我专门为家长和老师开了这一课题,希望也能对其他妈妈有所帮助吧。
[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2010-5-10 23:15 编辑 ]
2009/11/11
精选回帖
轩轩妈妈827楼
我家儿子,现在2岁4个月了,现在经常说"不要",不要吃饭不要自己玩等,而且跟小朋友玩时,会打人,平时我都会跟他讲道理,小朋友打架不对,小白免就是因为打架,所以其他小动物不跟他玩,说的时候会听,可过后就忘记了,我应该如何去教导他,还有就是在家特别爱粘我,唉,说道理又不听,凶他又可怜~~又快哭,大声说他就只会哭,我该如何办好呢
2009/12/27回复
1970/01/01回复
GLORIAFIA223楼
谢谢园长的回复,但一岁七个月的宝宝看心理医生有用吗?他现在还只是能说叠字而已.我周围没有跟我宝宝同龄的孩子,比他大的跟他熟悉的孩子都还是要家长喂的.头痛啊...........
2010/11/10回复
chiqian722327268楼
精辟,赞同,同路中人啊。
2015/10/28回复
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yuen沙发
让宝宝作主:
先不要急于责备孩子,我建议你带孩子去做一个感觉统合的测试,估计孩子这个问题是由于触觉防御过度造成的。
查看原文估计我儿子真的是触觉失调,但我不知道如何调好?他不愿意让我用按摩球,给他按摩.
2010/09/27回复
东山小程程板凳
我儿子现在2岁3个月,脾气一向都挺倔强,但循循善诱之下,会有所收敛。最近他迷上了涂鸦,但只喜欢画给汽车涂颜色。他喜欢画,但握笔姿势和力度掌握还不好,所以经常画出界或者画得不全,为此大发脾气,哭啊,摔蜡笔。老公曾经说把蜡笔盒画册藏起来,等他大一点才给他画,但我不想在他涂鸦敏感期剥脱他的权利。然而,每次画画都是哭着收场,我们都想了很多办法帮他,教他,用橡皮擦把画出界的线擦掉,他依然都会为画不好而哭。请指点下我这个头脑发胀的妈妈吧!
2010/09/29回复
让宝宝作主楼4楼
东山小程程:
我儿子现在2岁3个月,脾气一向都挺倔强,但循循善诱之下,会有所收敛。最近他迷上了涂鸦,但只喜欢画给汽车涂颜色。他喜欢画,但握笔姿势和力度掌握还不好,所以经常画出界或者画得不全,为此大发脾气,哭啊,摔蜡笔。老公曾经说把蜡笔盒画册藏起来,等他大一点才给他画,但我不想在他涂鸦敏感期剥脱他的权利。然而,每次画画都是哭着收场,我们都想了很多办法帮他,教他,用橡皮擦把画出界的线擦掉,他依然都会为画不好而哭。请指点下我这个头脑发胀的妈妈吧!
查看原文有一个方法很好的:妈妈在一张白纸上用蜡笔画一辆车,线条的,再让孩子用水粉颜料在车里面涂,如果涂出界、蜡笔会分开水粉,汽车的线条一样清晰,不会影响效果。孩子初画的时候,可以教孩子整张画涂满,使用对比色的话,效果很好的,也可以用白色蜡笔画车,再用深色的水粉涂,汽车好像变出来的。一般的文具店都有水粉颜料和水粉笔卖的。
2、3岁的孩子最好不要用蜡笔,因为蜡笔使用的时候需要用力,养成习惯,以后用铅笔也会很用力,那就很难写好字了。
[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2010-9-29 13:06 编辑 ]
2、3岁的孩子最好不要用蜡笔,因为蜡笔使用的时候需要用力,养成习惯,以后用铅笔也会很用力,那就很难写好字了。
[ 本帖最后由 让宝宝作主 于 2010-9-29 13:06 编辑 ]
2010/09/29回复
yuen7楼
让宝宝作主:
训练的方法有很多,但还是先做个测试,对症下药比较好。
查看原文请问感觉统合的测试在哪里做呢?
[ 本帖最后由 yuen 于 2010-9-29 18:06 编辑 ]
[ 本帖最后由 yuen 于 2010-9-29 18:06 编辑 ]
2010/09/29回复
让宝宝作主楼9楼
:
宝宝以前并不是懂事,而是还不懂,现在懂了,知道“我”、“我的”,也开始用自己的方式表达和反抗,只是他还不知道该怎样表达自己的意愿,于是用哭来让你们知道,“我不喜欢”、“我不愿意”。当孩子哭的时候不要随便批评责骂,先了解原因,可以引导孩子用语言表达自己的意愿,有时也可以让孩子哭够了再讲道理,当然,孩子也需要时间来学习。
2010/09/30回复
让宝宝作主楼10楼
:
在职场上我们常常会“换位思考”,可在教育宝宝的时候,很多家长就忘记也要“换位思考”,从孩子的角度看问题,一切都不同了!
昨天看了一个妈妈写的,幼儿园老师都不喜欢那些调皮不听话的孩子,其实不然,这些调皮的孩子思维通常会很活跃,都是很聪明的,能很快理解老师的意图,并且有较好的表现和创造能力,因此,老师会比较多关注这些调皮的孩子,那些乖乖的孩子,反而是较容易忽略的,所以妈妈们不需要担心自己的孩子过分活跃,更不要随便就给孩子戴上“多动症”的帽子。
昨天看了一个妈妈写的,幼儿园老师都不喜欢那些调皮不听话的孩子,其实不然,这些调皮的孩子思维通常会很活跃,都是很聪明的,能很快理解老师的意图,并且有较好的表现和创造能力,因此,老师会比较多关注这些调皮的孩子,那些乖乖的孩子,反而是较容易忽略的,所以妈妈们不需要担心自己的孩子过分活跃,更不要随便就给孩子戴上“多动症”的帽子。
2010/10/02回复
花自飘香11楼
最近想让孩子去幼儿园,有两岁10个多月了,因为一直是外婆带,幼儿园也隔得比较近,他去学校一直要外婆陪,一会儿没看到外婆就哇哇大哭,为了让尽快熟悉学校外婆就陪他在学校玩,但过了一个星期,情况一点也没变,请问园长我是不是该考滤把他送远一点的学校呢
2010/10/18回复
让宝宝作主楼13楼
花自飘香:
最近想让孩子去幼儿园,有两岁10个多月了,因为一直是外婆带,幼儿园也隔得比较近,他去学校一直要外婆陪,一会儿没看到外婆就哇哇大哭,为了让尽快熟悉学校外婆就陪他在学校玩,但过了一个星期,情况一点也没变,请问园长我是不是该考滤把他送远一点的学校呢
查看原文我觉得应该把外婆送走,呵呵!
2010/10/18回复
suyingwen14楼
我儿子不知是不是也到了这个时期.
他现在已经快1岁5个月了, 最近不高兴就叫着打人,你躲开他还追着你打.我对他说"你不高兴是吧,但不可以打人",他听得明白,但他仍然打.可能不知道如何处理自己的情绪吧,应该如何教他?
另外,他听到我们说"那不是你的东西,不能碰",他就真的不碰, 所以在外面看到别人玩具时,只是很感兴趣的围着看,不敢碰. 当有小朋友跟他争一件公共玩具时,他就捉开人家的手,当我说"这不是你的,大家都可以玩,"但他就不敢碰了, 这样正常吗?
他现在已经快1岁5个月了, 最近不高兴就叫着打人,你躲开他还追着你打.我对他说"你不高兴是吧,但不可以打人",他听得明白,但他仍然打.可能不知道如何处理自己的情绪吧,应该如何教他?
另外,他听到我们说"那不是你的东西,不能碰",他就真的不碰, 所以在外面看到别人玩具时,只是很感兴趣的围着看,不敢碰. 当有小朋友跟他争一件公共玩具时,他就捉开人家的手,当我说"这不是你的,大家都可以玩,"但他就不敢碰了, 这样正常吗?
2010/10/21回复
让宝宝作主楼17楼
suyingwen:
我儿子不知是不是也到了这个时期.他现在已经快1岁5个月了, 最近不高兴就叫着打人,你躲开他还追着你打.我对他说"你不高兴是吧,但不可以打人",他听得明白,但他仍然打.可能不知道如何处理自己的情绪吧,应该如何教他?另外,他听到我们说"那不是你的东西,不能碰",他就真的不碰, 所以在外面看到别人玩具时,只是很感兴趣的围着看,不敢碰. 当有小朋友跟他争一件公共玩具时,他就捉开人家的手,当我说"这不是你的,大家都可以玩,"但他就不敢碰了, 这样正常吗?
查看原文我们托儿所的孩子大多是1岁半到2岁的,也有这种喜欢用打人来表达情绪的孩子。我们老师一般都是在他动手打人的时候拉开他,跟他说不可以打人,而不会很着重地去教育他,可以说是有意忽视这些负面的问题,反而着重教孩子怎么用语言和行动来表达自己的情绪或意愿。当孩子的语言发展到一定程度,可以说出自己的想法的时候,这种极端行为就会慢慢减少的。家长过分紧张或经常的教育,反而会起强化和逆反作用
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至于第二个问题,孩子应该不是害怕那个东西,而是不晓得该怎么同别人一起玩,他这个年龄还不懂得合作、协调,因此多是独自玩耍,当别人已经在玩的东西,他就不知道该怎么下手了。家长平时多放手让孩子自己跟其他小朋友一起玩,即使吵架、打架都不要去干涉,他们会从中学会怎样跟别人交流、合作。
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至于第二个问题,孩子应该不是害怕那个东西,而是不晓得该怎么同别人一起玩,他这个年龄还不懂得合作、协调,因此多是独自玩耍,当别人已经在玩的东西,他就不知道该怎么下手了。家长平时多放手让孩子自己跟其他小朋友一起玩,即使吵架、打架都不要去干涉,他们会从中学会怎样跟别人交流、合作。
2010/10/22回复