panda.yuyu
看到网上的妈妈说打孩子，我都很心疼
1360785幼儿园早教
我自己是一名中学老师，在一个生源较差的城中村学校教着让人崩溃的孩子。我很多时候都在思考，孩子怎么会是这样的，孩子怎么能这样？因为我从小生活在幸福的家庭里，父母兄长给了我莫大的爱与自由。等渐渐见识了学生的家长之后，才终于明白了，原来孩子的一切源于父母，任何一个有问题的孩子都会有个有问题的家庭，从他们的身上看到太多模子般的父母的影子。任何在中学时期顽劣的、屡教不改的孩子，都能想象到他那个没有关爱、没有理解、没有包容，甚至充满暴力或遗弃的童年。
还记得，偶尔认识的一个妈妈，她本来有一份很好的工作，但为了要照顾孩子把工作迟掉了，我们都替她可惜，但她说了一句话让我印象很深，她说：“工作就像一个皮球，丢了，总会弹回来的，就算变得脏兮兮但还是能洗干净。但孩子是玻璃球，他的成长过程错过了就是错过了，永远也弥补不了。”但当今社会又有多少父母把工作看得比孩子重要呢？
在现实社会的某个角度讲，女性的地位提高其实只是赋予了女性更多的责任，在外要忙着跟男人同样的事业，在家里还要顾及家务，孩子的教育等等繁重的事情。像那个妈妈能自主的选择生活方式的人还是少数的。那么大多数的妈妈呢？工作和生活的双重压力，让教育孩子就成了比那些更次要的事情。压力也是很多家长教育不好孩子或打骂孩子的借口。所以，一直认为中国的教育最迫切的并不是什么教育资源的配置不公，不是建多少希望小学的事情，而是在一个生命诞生之前，他的父母有没有受过如何当父母的教育，这种教育应该是强制性的，应该是国家免费提供的。父母的责任不单给孩子吃饱穿暖，更重要的是如何科学的养育、教育孩子。只有家长教育孩子的水平提高才有可能得到国家教育水平的发展。要不然，无论社会教育投入多大，教会孩子多少知识，到头来研究生博士生一样可以品味低俗、行为恶俗、品德败坏，甚至做出伤天害理的事情来。关于家长学校，这方面我们国家是空白的，很多小学中学也高高悬挂着“家长学校”的招牌，但又有哪位家长能在任何国家机构里得到过教育孩子的指导或帮助呢？可幸的是，现在很多家长已经意识到教育的重要，通过各种渠道来学习教育孩子的方法，这是社会的进步。但那些没有这方面自主意识的父母呢？这个群体应该是更多的。而家长的提高有时也反映在对自己的孩子要求的提高，高要求通常伴随着高的压力，无论是对于父母还是孩子。我们在教育的上应该不要只关注知识技能的教育，更重要的应该关心孩子的情感、精神方面的教育。
最近在妈网上陆续看到了好多帖是关于打孩子的，我非常惊诧于竟然有那么多的妈妈有打孩子的习惯，心里真的很疼。来这里交流的妈妈很多都是受过高等教育的，竟然还有那么多人认为“打”是种好方法。那么，那些整天在工厂里劳碌，或做着小本生意，为着生存，拖儿带口到处奔波的被视为“民工”的同胞呢？那些中下底层的妈妈们，有多少是每天用手或棍棒代替自己的心敲向可怜的孩子。有个亲戚到了国外带孙子，来电话抱怨，孩子好难教的，在国外不能骂不能打，邻居听到孩子哭声厉害会报警的。我为她的抱怨，感到羡慕，什么时候我们国家也能这样，但现在感觉那会是个漫长的等待。一天下班走到街口，看到一个开小商店的妇女拿一根长长的棍子在追赶一个不到两岁大的在玩水的孩子，追到了狠狠的朝他的小屁股上打，“看你以后还敢玩！”心真是疼，小孩只是玩，玩是他们的天性，妈妈却只是因为他玩而打他。那时，真想去夺下她手中的棍棒。社会上又有多少恶徒，小时候不就是受过这么的对待。这就是中国教育的现状，教育比发达国家落后上百年，只是指整体的知识水平的程度，如果在对孩子的爱与关怀来看，落后至少200年吧。有多少父母因为小孩贪玩、不懂事、不听话等等小孩正常的行为而打他，有时甚至因为自己心情不好就把气撒在了孩子身上。
妈妈都是爱自己的孩子的，“他听我的话我为什么要打他呀？难道我不心疼，打在儿身痛在娘心啊！！”多少人有这样那样堂皇的理由。是啊，因为他不听话，可是妈妈有没有仔细的想：我让他听什么话？我让他听的这个话符合他的天性吗？他听了就真的对他好吗？他愿意吗，他为什不愿意？他不愿意要反抗，他的反抗是错误的吗？我让他做的事情他不愿意，我有没有换一种方式去尝试一下，是不是我说得不清楚，是不是他还有更好的想法，只是不知道怎么表达而已。……家长让孩子遵循自己的意图，孩子不愿意，有多少家长是在自己身上找原因的，很多人恐怕就只是责怪孩子不听话，故意捣乱，把责任和错误推卸到孩子的身上，是多少父母不经意的错误，更可恨的是为了巩固自己的想法，就给他加以惩罚，这就是大人自诩的“权威”的建立。任何孩子不愿意做的事情都有他的想法，你有没有仔细的倾听过？你有没有了解过他需要什么，或想怎么做。如果能相互达到良好的沟通是根本不需要打的，而沟通是有很多方法的，这需要我们不断的学习耐心的实践，而不是用棍棒让他屈服。也会有家长反对，我小时候不是经常被爸爸打，我现在觉得我很好啊，生活得很好也事业有成。而且我现在打儿子，他的坏毛病都改了，不能说打没有作用。人的性格当中有很多缺陷都不是无缘无故而来，很多时候已经在棍棒的淫威下埋下了种子，等长大了也就长成了参天大树。不自信、自私、胆小、自卑，唯唯诺诺、窝里斗、不敢提意见、吃哑巴亏、在同事面前耀武扬威在领导面前卑躬屈膝、我们身边太多这样的人，我们绝大多数都有这样的毛病，我们觉得这样才能生存，这就是被权势压迫下的无尊严无自我无自信的表现。
三聚氰胺一提，就让妈妈们揪心。暴力其实就是精神上的三聚氰胺，开始你还察觉不到它的祸害，但累积到一定程度以后它自然会爆发，让你觉得教育孩子怎么这么难，真是穷途末路了，甚至再用你的法宝棍棒也毫不凑效了。现在加之孩子身上的棍棒，将来或许会回落在你的身上，或许让你的孩子变成暴徒，或者让你的孩子变成胆小怕事、毫不自信，或者让你的孩子变成唯命是从的人，反正绝对没有一样是你所期待的。只有给予了孩子应该有的爱，用心呵护他们金子般灿烂的纯真的心灵，他才会有个充满阳光的将来。人在成才的前提首先是：自尊、自信，独立的人格。“打”对于孩子来说是最能消除自尊和自信的方法。麦可杰克逊很珍爱儿童，他说：成人的世界之所以有那么多的暴力、对抗、战争、欺压，是因为现在的世界里很多孩子没有一个幸福的童年，孩子没有得到他应该得到的爱。蒙特梭利说，孩子是成人之父。成人现在好与不好的所有行为、习惯、品质都是从孩子时代过来的。可能"打"能让孩子更听话或在威迫下学习到更多的知识技能，但绝对不能让孩子成为幸福的人。
我们作为父母，首先应把孩子的幸福感放在首位，其次才是才能、学识等等。而理解、包容、体谅、宽恕、自尊、自信、自立，这些都是组成幸福感的基础。你的棍棒恰巧会剥夺孩子的这些品质，那在棍棒下纵然得到了丰富的才能和学识，一个毫无幸福可言的人生还有什么意义呢？
如果你打你的孩子，就不配说你爱你的孩子！
2010/05/13
全部回帖
秋风小吹:
可能大家都会觉得打来的效果比较快。但我自己使用过，快是快，但副作用非常大，而且孩子并不理解。相反不用打，慢慢沟通，他反倒能做得更好。所以我现在都跟他沟通，他也会越来越好。
查看原文 2010/05/20回复
钊妈咪谢谢妈妈们都不囹自己的宝贵经验，我其实就是想达到这个目的，让妈妈们把关于跟孩子沟通的经验和看过的好书推荐出来，让一时找不到方法的妈妈们作个参考，我希望所有孩子天真的心灵能得到爱护，试问世界上还有什么比孩子纯真的心更可贵的呢？
楼上推荐的书迟点找来看，呵呵，其实更希望它的题目是《13岁前，父母改变孩子的一生》。生孩子是女人的责任，养孩子女人也分担了，现在教育孩子上还是妈妈比爸爸付出更多，归咎还是社会的不公啊。
楼上推荐的书迟点找来看，呵呵，其实更希望它的题目是《13岁前，父母改变孩子的一生》。生孩子是女人的责任，养孩子女人也分担了，现在教育孩子上还是妈妈比爸爸付出更多，归咎还是社会的不公啊。
2010/05/21回复
晓月如虹
非我所思
linda111
qing1、一个下着雨的冬日，家里只有你一个人带着孩子，你忙完一大堆家务后帮孩子洗完澡，正忙着要做饭的时候，突然发现她用杯子接楼上流下来的雨水，你警告她不能玩水，并把他的杯子没收了。后来发现她开始用手接水注玩，你耐心的跟她讲道理：天气那么冷，玩这些水会弄湿衣服的，着凉了又要到医院打针又要吃苦药了……她不玩了。等你饭快做好了，竟然看到她把头伸到水注里淋，满身满头都湿掉了，还淋得哈哈大笑。这时，已经累得焦头烂额般的你会怎样呢?
2、在公园里玩滑梯，她先上，然后在最上面趴着，把位置霸住不让别的小朋友过，你跟他讲道理：小朋友们要一起玩，一起分享，滑梯是大家的，不是你自己的，人人都能玩，快让别的小朋友上来。她不肯，小朋友要上来她还推人家，差点没把人家推下去。
3、爬到两米高的铁架子上玩，无论怎么说就是不肯下来。
4、到一个大商场，有很多人的地方，突然躺在地上很享受的打滚。你怎么叫她就是不起来。
5、把吃过的骨头又重新放到菜盘里。
6、故意把饭吐到地板上。
7、看到比她小的孩子就去拍他的头。
8、把你昂贵的眼霜全挤光，涂到身上。
9、用脏手摸眼睛，你不允许，她更变本加厉，用手指去扎自己的眼睛。
10、用玩具扔你或任何跟她讲道理的人。
11、故意不脱裤子坐在便盆尿尿。
12、会用筷子和勺子了，但还是要用手去吃东西。
13、很冷的天气，一定要穿自己喜欢的裙子上街。
14、不让婆婆吃饭，无论怎么解释：饭是婆婆辛辛苦苦做好的，没有婆婆做饭我们都没饭吃。还是不听，大叫：婆婆不吃饭，婆婆不吃饭。
15、搭积木非要把三角形的放下面，然后放正方形的在上面，放不到就大哭。你怎么跟她讲道理，她都听不进去，一定要按照自己的方法去搭，搭不到又发脾气。
16、已经十一点半了，就是不肯睡觉，吵着到外面玩。
17、已经把饭准备好了，还是吵着要吃糖。
18、下楼梯要一级一级的跳下来。
19、故意吐口水玩。
20、包片时或穿衣服时总是动不停，怎么按都按不住，常常搞到你满身大汗还是没有包好。
2、在公园里玩滑梯，她先上，然后在最上面趴着，把位置霸住不让别的小朋友过，你跟他讲道理：小朋友们要一起玩，一起分享，滑梯是大家的，不是你自己的，人人都能玩，快让别的小朋友上来。她不肯，小朋友要上来她还推人家，差点没把人家推下去。
3、爬到两米高的铁架子上玩，无论怎么说就是不肯下来。
4、到一个大商场，有很多人的地方，突然躺在地上很享受的打滚。你怎么叫她就是不起来。
5、把吃过的骨头又重新放到菜盘里。
6、故意把饭吐到地板上。
7、看到比她小的孩子就去拍他的头。
8、把你昂贵的眼霜全挤光，涂到身上。
9、用脏手摸眼睛，你不允许，她更变本加厉，用手指去扎自己的眼睛。
10、用玩具扔你或任何跟她讲道理的人。
11、故意不脱裤子坐在便盆尿尿。
12、会用筷子和勺子了，但还是要用手去吃东西。
13、很冷的天气，一定要穿自己喜欢的裙子上街。
14、不让婆婆吃饭，无论怎么解释：饭是婆婆辛辛苦苦做好的，没有婆婆做饭我们都没饭吃。还是不听，大叫：婆婆不吃饭，婆婆不吃饭。
15、搭积木非要把三角形的放下面，然后放正方形的在上面，放不到就大哭。你怎么跟她讲道理，她都听不进去，一定要按照自己的方法去搭，搭不到又发脾气。
16、已经十一点半了，就是不肯睡觉，吵着到外面玩。
17、已经把饭准备好了，还是吵着要吃糖。
18、下楼梯要一级一级的跳下来。
19、故意吐口水玩。
20、包片时或穿衣服时总是动不停，怎么按都按不住，常常搞到你满身大汗还是没有包好。
2010/05/28回复
panda.yuyu楼10楼1、一个下着雨的冬日，家里只有你一个人带着孩子，你忙完一大堆家务后帮孩子洗完澡，正忙着要做饭的时候，突然发现她用杯子接楼上流下来的雨水，你警告她不能玩水，并把他的杯子没收了。后来发现她开始用手接水注玩，你耐心的跟她讲道理：天气那么冷，玩这些水会弄湿衣服的，着凉了又要到医院打针又要吃苦药了……她不玩了。等你饭快做好了，竟然看到她把头伸到水注里淋，满身满头都湿掉了，还淋得哈哈大笑。这时，已经累得焦头烂额般的你会怎样呢?
这是在女儿一岁三个月发生的事情。那是我唯一一次打了她的手掌，也是这一次让我深深的体会到跟孩子沟通的重要，并下定决心无论怎样都不能用打的方式解决和孩子间的问题。
那次的经过是这样的：一个周末，父母出外了，老公又要加班。我一个人带着她又要忙家务又要做饭，她还整天尿裤子，而且那段时间整体下雨，天气又冷，我就早早给她洗了澡。结果在我做饭的时候她跑到天井上玩水，因为我们家是村屋，二楼的水就汇聚到一处高高的从楼上流下来，我们会用桶把水接住，她开始就玩桶里的，后来就用水柱的洗手，再后来就去拿个杯子装，再后来干脆就把头伸进去洗，还淋身体。每个过程我都耐心的跟她讲道理，但每次制止了又换种方式玩。我真的已经累到筋疲力尽了，想着又要重新给她洗澡，而且特别担心她会着凉，就忍不住狠狠地在她手上打了两下，我自己觉得会很痛的，因为我自己的手都疼得麻麻的。我想象着她痛哭的样子，自己会很难受。但出乎我的意料，她竟然哈哈笑着，又把头伸到水里。嘴里还说：洗澡，洗澡！我快疯了，很凶的说：不许再玩水了！她可能从来没见过我那么凶，看着我：哇地哭了，嘴里还在说：学妈妈洗澡，学妈妈洗澡！她那时还不怎么说完整的句子，我听到她说的：学妈妈洗澡。我突然醒悟了。
对啊，我为什么那么生气啊，只是因为孩子的行为影响了我，对于孩子来说，她的这种行为对她来说有可能只是一个学习的过程和方式。我打她是想她知道错误，可是她这么做有错吗？她的错大多数是因为造成了我的麻烦。
我马上抱着她问：心心玩水是在学妈妈吗？
她说：学妈妈洗菜，学妈妈倒水，学妈妈洗头，学妈妈洗澡。
我回忆了她玩水的情景，她从玩水开始到我打她的手，她都是高兴得很的，玩水这件事情让她多么的快乐。我怕她着凉怕她危险，可以换种方式让她的这种需要得到满足，而不是只想着自己受了什么麻烦。
我为自己的行为感到无比的愧疚。学习是孩子的天性，他们好奇、有极大的求知欲望有想象力，这些都是我们大人所最缺乏的。大人跟孩子之所以发生那么多的冲突，很多时候是由于大人从大人的角度考虑问题而限制了孩子天性使然的行为，从来没有站在孩子的心灵之上去思考。我当时生气的理由全都是从自己去考虑的（我已经很累了，我忙了一个早上都没休息过一会，而且还有做不完的事情在等着；刚才洗完澡的衣服还没来得及洗，现在又要洗澡又有更多的衣服要洗；这么冷的天着凉了怎么办，到时又是打针吃药的苦事情……）
如果从孩子的内心去思考，会发现孩子做的所谓错事，对于他们的成长来说说不定是好事情，她看到我洗菜，然后看到那有一桶水，她也学妈妈洗菜。妈妈不让她洗菜，她就拿个杯子接水，像妈妈从水机按水时一样。妈妈不让她接水，她就学妈妈洗头，洗澡。因为妈妈告诉过她，妈妈不是像她那样洗澡的，而是用花洒的水来洗，从高高的地方“洒”下的水来洗的。
后来，我重新帮她洗澡，还特意用花洒给她淋了身体，并告诉她，洗澡要用干净的水。那些是雨水，很脏，如果心心想学妈妈洗菜，妈妈给你倒干净的水玩。现在天气冷我们应该用暖和的水来洗澡，而且连衣服一起洗湿了，让妈妈的工作增加了，妈妈很累而且没时间跟宝宝玩了……等等。然后问她：等会儿，你还玩外面的水吗？她说：不玩了。“那想玩水怎么办。”“妈妈拿，把袖子拉起来。”
后来我细细的想，如果我一开始就仔细的问清楚她，知道她内心所想，然后帮她穿件雨衣，给她一小盆水玩，事情就很好解决了。而我由此至终只是站在大人的角度给她讲大人的道理，没有认真聆听她的内心。那次以后，到现在两岁半了，她再也没有在下雨天玩二楼流下来的水。要洗手和玩水的时候都会跟我说，还会自己把袖子拉高。
从这件事情我发现，对于大人很严重的事情，在孩子那边其实只是很单纯的一件事情，我们不应该把我们认为理所当然的所谓道理灌输给她，应该做的事情是聆听、聆听、再聆听。你发掘出孩子内心的想法，鼓励她表达出她心里真实的想法，很多事情就会很好解决了。
我关注和孩子的沟通问题也是从这次冲突开始的。我看到妈网上很多妈妈介绍经验都觉得他们的孩子怎么这么懂事这么乖，好像不存在什么很难教育的问题。有些孩子的确会很懂事，但我相信大多数的孩子都是比较有个性的，都要我们当妈妈的很操心很细心很耐心。但只要我们有心，我们就会主动的找解决的办法。在不断的学习过程中，越来越觉得，对待孩子不能用任何暴力，甚至暴力的语言。这只会让孩子更加不听道理。
这是在女儿一岁三个月发生的事情。那是我唯一一次打了她的手掌，也是这一次让我深深的体会到跟孩子沟通的重要，并下定决心无论怎样都不能用打的方式解决和孩子间的问题。
那次的经过是这样的：一个周末，父母出外了，老公又要加班。我一个人带着她又要忙家务又要做饭，她还整天尿裤子，而且那段时间整体下雨，天气又冷，我就早早给她洗了澡。结果在我做饭的时候她跑到天井上玩水，因为我们家是村屋，二楼的水就汇聚到一处高高的从楼上流下来，我们会用桶把水接住，她开始就玩桶里的，后来就用水柱的洗手，再后来就去拿个杯子装，再后来干脆就把头伸进去洗，还淋身体。每个过程我都耐心的跟她讲道理，但每次制止了又换种方式玩。我真的已经累到筋疲力尽了，想着又要重新给她洗澡，而且特别担心她会着凉，就忍不住狠狠地在她手上打了两下，我自己觉得会很痛的，因为我自己的手都疼得麻麻的。我想象着她痛哭的样子，自己会很难受。但出乎我的意料，她竟然哈哈笑着，又把头伸到水里。嘴里还说：洗澡，洗澡！我快疯了，很凶的说：不许再玩水了！她可能从来没见过我那么凶，看着我：哇地哭了，嘴里还在说：学妈妈洗澡，学妈妈洗澡！她那时还不怎么说完整的句子，我听到她说的：学妈妈洗澡。我突然醒悟了。
对啊，我为什么那么生气啊，只是因为孩子的行为影响了我，对于孩子来说，她的这种行为对她来说有可能只是一个学习的过程和方式。我打她是想她知道错误，可是她这么做有错吗？她的错大多数是因为造成了我的麻烦。
我马上抱着她问：心心玩水是在学妈妈吗？
她说：学妈妈洗菜，学妈妈倒水，学妈妈洗头，学妈妈洗澡。
我回忆了她玩水的情景，她从玩水开始到我打她的手，她都是高兴得很的，玩水这件事情让她多么的快乐。我怕她着凉怕她危险，可以换种方式让她的这种需要得到满足，而不是只想着自己受了什么麻烦。
我为自己的行为感到无比的愧疚。学习是孩子的天性，他们好奇、有极大的求知欲望有想象力，这些都是我们大人所最缺乏的。大人跟孩子之所以发生那么多的冲突，很多时候是由于大人从大人的角度考虑问题而限制了孩子天性使然的行为，从来没有站在孩子的心灵之上去思考。我当时生气的理由全都是从自己去考虑的（我已经很累了，我忙了一个早上都没休息过一会，而且还有做不完的事情在等着；刚才洗完澡的衣服还没来得及洗，现在又要洗澡又有更多的衣服要洗；这么冷的天着凉了怎么办，到时又是打针吃药的苦事情……）
如果从孩子的内心去思考，会发现孩子做的所谓错事，对于他们的成长来说说不定是好事情，她看到我洗菜，然后看到那有一桶水，她也学妈妈洗菜。妈妈不让她洗菜，她就拿个杯子接水，像妈妈从水机按水时一样。妈妈不让她接水，她就学妈妈洗头，洗澡。因为妈妈告诉过她，妈妈不是像她那样洗澡的，而是用花洒的水来洗，从高高的地方“洒”下的水来洗的。
后来，我重新帮她洗澡，还特意用花洒给她淋了身体，并告诉她，洗澡要用干净的水。那些是雨水，很脏，如果心心想学妈妈洗菜，妈妈给你倒干净的水玩。现在天气冷我们应该用暖和的水来洗澡，而且连衣服一起洗湿了，让妈妈的工作增加了，妈妈很累而且没时间跟宝宝玩了……等等。然后问她：等会儿，你还玩外面的水吗？她说：不玩了。“那想玩水怎么办。”“妈妈拿，把袖子拉起来。”
后来我细细的想，如果我一开始就仔细的问清楚她，知道她内心所想，然后帮她穿件雨衣，给她一小盆水玩，事情就很好解决了。而我由此至终只是站在大人的角度给她讲大人的道理，没有认真聆听她的内心。那次以后，到现在两岁半了，她再也没有在下雨天玩二楼流下来的水。要洗手和玩水的时候都会跟我说，还会自己把袖子拉高。
从这件事情我发现，对于大人很严重的事情，在孩子那边其实只是很单纯的一件事情，我们不应该把我们认为理所当然的所谓道理灌输给她，应该做的事情是聆听、聆听、再聆听。你发掘出孩子内心的想法，鼓励她表达出她心里真实的想法，很多事情就会很好解决了。
我关注和孩子的沟通问题也是从这次冲突开始的。我看到妈网上很多妈妈介绍经验都觉得他们的孩子怎么这么懂事这么乖，好像不存在什么很难教育的问题。有些孩子的确会很懂事，但我相信大多数的孩子都是比较有个性的，都要我们当妈妈的很操心很细心很耐心。但只要我们有心，我们就会主动的找解决的办法。在不断的学习过程中，越来越觉得，对待孩子不能用任何暴力，甚至暴力的语言。这只会让孩子更加不听道理。
2010/06/01回复
suejade
