不是什么威不威胁，而是让他知道他自己所做的选择与让他自己承受结果。我儿子当时的肚子痛是间歇性的，之前在家里是一直痛的。所以我会让他自己选择，你可以选择自己继续呆在医院里等，我会给他讲故事，当时是带了故事书去的，如果你坚持要回去，回去之后再肚子痛就不要再抱怨了。在这件事情上我不会再理你了。我的教子方式一向是，我会给孩子选择，但是他自己必须承受对应的后果。就象他三岁时我带他动物公园，他哭要我抱，我也是很直接地对他说：你无病无痛，为什么要抱，妈妈背着大背包，为什么还要抱你。两个选择，要么高高兴兴继续在公园玩，要么接着哭立刻马上离开公园回家。他当时接着哭，所以我马上带他回家，哪怕他哭了一路，哪怕当时不过才进公园十分钟。我的儿子现在五岁，我可以很明确地告诉你，他在清明假期跟我一起去香港时，第一天与我一起暴走十几个钟也都是自己走的，他在五月跟我去高明爬山时，也是全程自己走的。孩子的独立性与毅力是锻炼出来的，不是象培育温室里的花一样培育出来的。

无文化。。

以前年轻时，也反叛过，对于LZ在21楼上的诗，无论时年轻时，还是现在为人母亲，都很有感触，可是我觉得LZ的思想还是有点偏颇了，小孩就如一张白纸，变好变坏大都在于父母的教导，父母就是小孩的启蒙老师。如果一开始就让小孩学箭与弓的话，就如一张白纸，随机倒些颜料上去，变成一幅好画还是垃圾就看各自的运气了。为人父母方知父母恩，这句话是我做了妈妈之后感触最大的一句话，虽然我对于我妈以前的教育方式还是不大认同。无论是孟效的《游子吟》，朱自清的《背影》，还是朱德的《回忆我的母亲》，我都觉得是一种很好的教材，这些都是一个小孩长大后的感触吧。白纸就要花一番心机，认真的指导好，才能画出一幅好画。我觉得如果LZ的这篇帖子让小孩看到了，可能会误导小孩，呵呵。把小孩教育成人格健全的人，有很多种方法的，最重要的还是父母的言传身教。LZ的名字叫教子良方，很期待LZ的小孩N年后的成长。推荐一乎富有启迪意义的诗歌：箭与弓诗/纪伯伦(黎巴嫩)你的孩子不是你的孩子他们是生命对自身渴望所产生的孩子他们经由你出生，但不是从你而来虽然在你身边，却不属于你你可以给他们你的爱，而不是你的思想——因为他们有自己的思想蔽护他们的身体，而不是他们的灵魂——因为他们的灵魂住在你梦中也无法企及的明天你要向他们学习而不是使他们像你因为生命不会后退也不会在昨天流连你是弓，孩子是从你发射而出的活生生的箭弓箭手望着永恒之路上的箭靶他会施全力将你拉开，使他的箭射得又快又远欣喜地在弓箭手中屈曲吧因为他爱飞翔的箭也爱稳定的弓 不错的诗，给父母看挺好的，小孩子是没什么判断事非的能力的。

谢谢，非常赞同，但问题我们有多少父母为了教育孩子而学习呢？我同学同事间，比较亲密的女友大约是6个做了妈咪，其中有4个都不喜欢去了解孩子，只是用老一辈的方式教育，或者是为生计，反正忙于工作，都交给老人及幼儿园教育，试问，15年后，孩子还是会不会说父母是祸害呢？

谢谢，非常赞同，但问题我们有多少父母为了教育孩子而学习呢？我同学同事间，比较亲密的女友大约是6个做了妈咪，其中有4个都不喜欢去了解孩子，只是用老一辈的方式教育，或者是为生计，反正忙于工作，都交给老人及幼儿园教育，试问，15年后，孩子还是会不会说父母是祸害呢？

其实我们也曾为人子女，每个时代都有不同的事物，纵然是同一样事物，在人生的不同阶断，我们可能也会有不同的KAN法。正如当年的山盟海誓如今想来只是年少痴狂一样，每个人都会经历过或这样或那样的事。我们也都曾抱怨过父母对自己不理解或某些方法处理上过于粗暴简单而已，不过说出父母是祸害的人，我想，至少有相当一部份是生在蜜糖中，还没为人父母的吧，也许他们所追求的，不过是语言效果上的惊人而已。人无完人，人的一生都是不断成长与改变的过程，父母和子女都没必要对对方过于苛刻。

推荐一乎富有启迪意义的诗歌：箭与弓诗/纪伯伦(黎巴嫩) 你的孩子不是你的孩子他们是生命对自身渴望所产生的孩子他们经由你出生，但不是从你而来虽然在你身边，却不属于你 你可以给他们你的爱，而不是你的思想——因为他们有自己的思想蔽护他们的身体，而不是他们的灵魂——因为他们的灵魂住在你梦中也无法企及的明天 你要向他们学习而不是使他们像你因为生命不会后退也不会在昨天流连 你是弓，孩子是从你发射而出的活生生的箭弓箭手望着永恒之路上的箭靶他会施全力将你拉开，使他的箭射得又快又远 欣喜地在弓箭手中屈曲吧因为他爱飞翔的箭也爱稳定的弓

看完了所有的回复，基本都是反对LZ的，这里反对的人自诩有文化，我同意，千年以来儒学浸淫的结果。LZ也不必争了，居然还有人认为“父母呼，应勿缓。。。”、“刑不上大夫，礼不下庶人”之类部分的孔孟思想为国学精髓？国学之中也是有糟粕的，如果人生存在世不会反思，只懂追随，中国下去是不会有希望的。言尽于此，打住。