儿子现在三岁了,在去年10份的时候,我就开始教儿子学习国学,经过一年的时间,儿子系统学习了一遍,学习了(其实主要是听)《易经》、《论语》、《孝经》、《大学》、《中庸》、《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《老子》等经典。 我的计划是:两岁到三岁之间,是全面听一遍,让孩子有个初步的概念;三岁到四岁之间,是跟读,把这些经典全部跟读一遍;四岁到五岁之间,让孩子指读,这段时间,孩子的认识是非常惊人的,可以说是成千上万的增长;五岁到六岁的时候,孩子进入到复习阶段,完全可以自己诵读,从听到跟,从跟读到诵读,从育读熟练成背诵,这些经典将成为孩子终身取之不尽的能源宝藏,把孩子培养成一个大格局的人材。 [ 本帖最后由 默默Leo 于 2010-10-1 06:24 编辑 ]
最近上班了,孩子交给家公家婆带,老人家能给吃饱穿暖不错了,不能奢求教育了,于是下班后我教女儿读三字经,不为别的,只为了锻炼一下她的记忆力和发音吧,没想到读了两三天,女儿可以在我提示一个字的情况下说出剩下的两个字,一直接两三页呢,呵呵...公婆看到后也很高兴, 我趁机说, 没事就教她认认字,或者读故事给她听听,她还挺认真地听.个人感觉,孩子的记忆力很惊人的.我最近正在寻找一套好的认字的教材,大家有什么好介绍吗?
默默Leo:弄半天,发不出照片,哪位高手指点一下,感激!!!查看原文LZ挺用心的!短我你开的群号吧!恩,说不定我们邻居呢!我也想给儿子接触下国学,不过嘛,不做炫耀之用,呵照片放不上?是否你的文件太大了,要改小
2010.08.18 星期三 默默三岁早上4点起床,虽然师父昨天说以后的课在早上5点左右讲,但我依然4点起床。我知道自己是一只笨鸟,需要加倍的勤飞才能与师兄、师姐们并行,才能跟上师父的脚步!利用一个多小时,读完本周内容:《易经》上经、《黄帝内经》—金匮真言论篇第四、《老子》1-10,《中庸》第一音频,《百家姓》全文。 6点多,师父在弟子群里开始讲解《易经》—复卦,听得我们如痴如醉,醍醐灌顶!原来复卦的大义是这样的,原来是孕育生命之象,原来是一阳在下,生机无限,而我只能懂字表面上的意思。师父的一翻讲解,让弟子们受益良多!7点多,我正在整理师父今早的讲义,默默醒了,若象往常,默默看到我用电脑,一定会跟我争的,而今天却非常的懂事,让我抱着他,坐在电脑前,静静的看着我整理,偶尔也会指着QQ里的图问我这是什么。难道,《易经》就有如此魄力,能使孩子也懂得这的重要性?如此的配合我?奶奶在厨房里做早餐,煎饼的香味飘过来,默默从我身上溜下来,跑过去,小心翼翼的拿了一小块就我尝尝。可以吃早餐的时候,我还没整理完,默默一遍又一遍的到房里来招呼我去吃饭,还帮我拿着一块煎饼,说怕爸爸吃完了,要留给妈妈的。匆匆吃过早餐,穿鞋要去上班,默默一早准备好跟我一起下楼。(每天早上,默默必送我上车,这都成了他的习惯,如果有两天没送的话,默默会觉得很长很长时间没送妈妈上班了!)默默看着我在穿鞋的时候,因鞋子有点紧,我用手抠眘鞋后跟,有点吃力,而我的表情也表现出疼的感觉,默默蹲下身,把我的手指轻轻的放在他的手心里,两手掌合起来,帮我轻轻的揉了几下,然后问:“妈妈,我帮你揉揉了,有没有好点了?”望着蹲在地上,帮我揉手,抬着头关切的望着我的默默,内心感动极了!
2010.09.29 默默3岁1个月自从7月底默默感冒,接着搬宿舍,接着去诸城,接着署假我带小区孩子读经,9月1日默默第一次离开家人入幼儿园,接着发高烧,加之我工作的烦忙,长达二个月的时间,我都没好好带默默读经,也没好好为默默记录生活的点点滴滴的进步,有些事情当时觉得非常有意义,要记下来,但因懒于动笔而忘得差不多了。真是好记性不好烂笔头呀。自从默默发烧三天三夜好了后,我们就坚持每天读经了。默默最近读经的表现相当不错,早上起床后,在床上听一遍本周的内容,接着跟着我读一遍,晚上睡觉前跟读一遍。在读经的过程中,默默并没有象其他小朋友们那样好好坐着指读,而是一边玩一边读,有时,玩拼中国地图,有时玩拼雪花片,有时玩拼车,有时玩积木,有时还跑来跑去,不管他玩什么,还是跑来跑去,反正嘴巴要跟着我读,一周下来,也能记住不少。有时,我故意读错,默默也能发现,有时,我故意留一两个字,默默契也能接上,这说明孩子一心可以两用。有一天,读到最后一样,我就把跑来跑去的默默抱过来,让他坐在我身前的一张小凳子上,我环抱着,默默也能好好坐着把这一本书读完,大概十分钟的时候吧,爱玩是孩子的天性,能动能静就非常不错了。毕竟只是一个三岁的孩子,不能要求他半个小时坐着不动的。有时候读经,我会把默默的玩具拿过来,说要它们跟着一起读,并要默默帮忙观察它们有没有跟读,读得好好不好。于是,我就扮演起两个角色,老师和玩具,我用正常的语调做老师带读,用变调语调代表玩具读,有时忘了帮玩具读,默默马上说,妈妈,他没好好读。呵呵。。。我赶紧代表玩具跟读一下,或者以老师的身份批评一下玩具,要求它好好读,否则取消它的资格,让它去扫地。默默听了后,会更加认真的跟读。我们现在读完书后,并没有实际上的奖励,而是我用拇指头在默默的额头上按一下,说是奖励给他的一个印,而参与一起读的玩具,就由默默帮忙按,默默可乐意接受这任务,有时还给自己加盖一个印。这周的读经内容是:《易经》6-8 中庸1 百家姓1
2010年9月30日 默默3岁1个月这几天,默默的读经情绪非常好,不单早晚读,有时还由奶奶带着他读。以前奶奶一碰到他的书,他就会说:“这是默默的书,不能动!”现在能给奶奶看,还跟奶奶一起读,是一个很大的进步。每天回到家默默就会向我汇报,妈妈,我今天读书了!神情自豪极了。为了鼓励他继续好好读书,我给他买了一些磁力棒的玩具,希望通过动手能力来增强孩子的空间思维能力。今天奶奶拿出十几二十张字卡,让默默读给我听,默默除认错了一个“早”字,其他的都很快的读出来,接着奶奶又以问答的形式,跟默默对起成语,大概也是20个左右,这是奶奶在平时的时候抽时间教他的。在今年6月初的时候,我曾带默默读了一个月的成语接龙,不知道孩子现在能记起多少呢?看到默默兴致还挺高的,就接着奶奶的成语接龙话题,与默默对起来:“胸有?”“成竹”(默默答后两个字),“竹报?”“平安”。。。。一口气,默默答了将近80个成语,把爷爷奶奶高兴得直夸默默。在未吃晚饭前,我跟默默玩演卦游戏,连常打游戏的爸爸居然也会来一句:“乾三连,坤六断。”爷爷、奶奶也知道怎样摆就是乾卦,怎样变成坤卦、震卦。这种演卦的游戏,真是老少皆宜,全家一起玩。现在默默能背八卦取象歌,加上演卦的游戏,他能把卦给摆出来,这样能加强孩子的理解和记忆,也帮助我自己加深记忆。我自己平时利用坐车上下班时间背背分宫卦象次序歌,背会了就利用和默默上下楼梯的时间,教默默读一下,这种无为而为的教育,这种累积的方法,让我们受益菲浅!
最近上班了,孩子交给家公家婆带,老人家能给吃饱穿暖不错了,不能奢求教育了,于是下班后我教女儿读三字经,不为别的,只为了锻炼一下她的记忆力和发音吧,没想到读了两三天,女儿可以在我提示一个字的情况下说出剩下的两个字,一直接两三页呢,呵呵...公婆看到后也很高兴, 我趁机说, 没事就教她认认字,或者读故事给她听听,她还挺认真地听.个人感觉,孩子的记忆力很惊人的.我最近正在寻找一套好的认字的教材,大家有什么好介绍吗?