本帖最后由 tomato王子 于 2011-6-17 23:29 编辑 ......10来岁的男孩，明显比同龄的女孩幼稚，个个还像个傻小子，而女孩子就成熟老练多了。现在的教学内容和方法，也对女孩子有利，无论语文还是英语，死记硬背、抄抄写写的东西很多，而数学偏重计算，也对细心的女孩有利，男孩大都稀里马哈，低级错误频频......6中国的教育就是一刀切~真想让儿子晚一年上小学呀，可是实在没有办法~

你去幼儿园反映什么呢？反映他们没有男老师？个个父母像你这样觉得孩子去做男老师就是没有远大抱负，那幼儿园的男老师是其他星球来的？

我们班高中时，前5名，4个是女的，1个是男的，现在的女孩越来越厉害的，因为家里给她们越来越多的支持和关心

本帖最后由 wintergrass 于 2011-6-22 14:10 编辑 2 要正确对待儿子的学习成绩。    学习本身是件快乐的事情，但是，在许多家长的眼里，学习成绩被当做追求的第一目标，张口闭口都是学习，学习学习再学习。考试好---奖励，考试不好--- 惩罚，甚至打骂。很多孩子一听到学习就紧张，甚至产生了厌烦、恐惧、逆反心理反应。孩子们没有快乐的童年，不能看动画片，不能上网，不能玩耍，不能游戏。（我家儿子班里有几个同学，最喜欢到我家来玩，因为我家里能看电视，能上网，回家给家长说：我到何佰潼家看书了或做手工了。有时我想：我们的孩子真是过着苦行僧（seng）的生活，还比不上人家和尚呢，少林寺的和尚都能看电视，上网）。过去出现厌学情况一般到青春期，在小学高年级或升入中学后，而现在有些小学一二年级的孩子就开始厌学了。这些情况，男孩发生的比例要比女孩多。有一位家长对我说：她的儿子很多次地给她说：“妈妈，我最多活到20岁，说不定活不到20岁，就被学习累死了。”我的儿子也多次给我说他好想快点长大，长大就不用上学了。我问过儿子的几个同学“喜欢上学吗？”没有一个说喜欢的。这个问题不能不引起我们的重视啊！是的，现在应试教育在中国是一个强大的存在，要孩子们从分数和名次的压力中摆脱出来还是有难度的。但是，我们家长要端正观念，采取正确的方法来面对这个问题，孩子的压力就小一点，孩子的成长空间就大一点。美国著名的学能专家梅尔．列文教授在《破茧而出，发现孩子的先天优势》中说：“一个孩子在小学赢得众多的表彰，绝不能保证他在23岁时事业顺畅。而有时某些让你的孩子在小学三年级备受困惑的特征，到他成年后却可能转化成他的骄傲。语文课上注意力不集中，爱做白日梦，是注意力不足的缺陷，但也许是创造性思维的早期表现，令他将来有望成为作家或音乐制作人。某个孩子理解语言有困难，这迫使他很少用话语思考，而促成他的视觉思维和空间思维，注定他20年后成为设计核工厂的工程师。所以尽管孩子的学习成绩一塌糊涂，兴许预示着他未来的事业与众不同。因为成人生活为不同思维提供机会比孩童生活多。”近年来，有国内以“生物芯片上海国家工程研究中心”为代表的有关研究进展说明：90%左右的家长培养孩子是失败的。根本的原因是我们没弄清孩子的遗传天赋，我们基本上是按照大人的心愿去培养孩子，进行教育投资的。最后花了很多钱，收效却甚微，甚至培养失败。最可怕的是浪费了孩子的本应有的天赋，这不只是学校教育的损失，也更是家庭教育最大的损失。所以：我们家长首先要坦然地接受孩子的学习成绩。我们都是爱孩子的，那我们就要无条件的爱他，不管考的成绩好还是不好，我们首先要以坦然平和的心态接受他，这样我们就会针对孩子的实际情况来教育孩子，会理解孩子考试不好的心情，会实事求是地善待孩子，就会自觉地调整对孩子的期望。然后，我们要独具慧眼发现和发展儿子的特长。梅尔．列文告诉我们说：“父母要善于挖掘孩子身上的宝藏，来引发他隐藏的才能。对孩子来说，最好的成功是能够实践自己的长处，而不是被强迫去做适合别人的事。”人的能力存在类型差异，有的孩子学习不好，但却有某种特殊的能力，人总是有强项和弱项的，于其担心孩子的缺点不如发挥孩子特长，在孩子的特长上下功夫培养，使孩子的强项得到长足的发展，孩子就有望成才！ 大画家毕加索在学校里数学常常不及格，成为老师批评、同学嘲笑的对象，同学们常跑到他面前，逗他玩“毕加索，二加一等于几呀？”然而他的父亲没有责备他，而是耐心地观察孩子，对什么感兴趣。爸爸发现孩子喜欢随手画东西，于是他开始教毕加索剪纸、绘画，并鼓励孩子：“不会算术并不代表你毫无能力，你是个绘画天才，你可以去绘画。”小毕加索看着父亲坚毅的面孔，找回了一些自信。果然，毕加索总是毫不费力就能画出各种各样的东西，最终成为画坛巨匠。爱因斯坦小的时候，语言迟钝，三岁才开口，呐呐不成句，九岁还说不流畅，还有诵读困难。小学经常考试不及格，被老师直接视为低能，校长曾劝家人放弃希望： “不必操心，反正他甚么也做不成！”但是，父亲发现他很喜欢数学和物理，就让他身为工程师的雅各布叔叔和犹太大学生泰米尔对他进行教育引导，最终成为世界最伟大的科学家。他死后科学家对爱公的大脑进行研究发现：他的左脑部主导数学──空间推理功能的部位面积大，挤压了毗邻的语言区，造成语言能力迟钝，但这却造成了超常思维功能。菲尔普斯小时被诊断为“多动症”，老师说他“不可能做好任何事情”，在学校别人的嘲笑成了他的噩梦，但他酷爱游泳，因此，他忍受“比世界上其他任何游泳运动员所经受的都要更‘魔鬼’的训练”，在7年的训练中，他只有5天没有下水，他说：“我还在呆在水里比较舒服，那里才是我的家。”在2008年奥运会上，一人囊括8枚金牌，成为“奥运王子”。事实告诉我们，只要我们尊重男孩的大脑，尊重男孩内在的成长规律和学习的意愿，我们的男孩就一定能成长为顶天立地的男子汉。（完）

我也感觉楼主话里有话，有看不起女人的意思，其实小孩学习好不好，要不要上升到这些事情上来讨论，现实生活人人分工不同而已，男女都有强有弱，何必过多比较！

路过路过

到高中就是男生的天下了，以前读书那会，小学到初中名列前茅的多数是女生，但是到了高中，很明显，男生的优势就上来了

路过，关注！

家有小男孩，关注、学习中

男生的特点不就是心理年龄晚熟吗，到高中就好啦，有没有想过你儿子快不快乐呢，才小学就要给他那么多心理压力，顺其自然好点，千万别揠苗助长。

LZ的说法恕我无法苟同
女生在语言文字方面确实有优势，但是你自己也念过书，应该没少看到初中接触到物理化学生物后应付不来栽倒的女生。你不好好培养自家男孩，去怪别家女孩在优势阶段有优势，这不是搞笑吗？？

关键还是要有培养孩子的自信，即使考试成绩不理想，也要坚信自己是个人才

女孩子比较早发育，所以小学时成绩会比较突出，但上到初高中，情况就会反过来啦。不过，这都是因人而异的，小学也有学习成绩很好的男孩子啊！

有必要这样分化女生和男生吗？我女儿班上就有不少好男生，老师也没特别优待女生，很多该男生去做的事情还是让男生去做，这样就可以培养男孩子的责任，知道男子汉与小女生的区别，楼主你要检讨一下自己的教育方法，不要把责任都推给社会，特不屑拿女生的生理周期来比较，真晕，把女生比下去难道你儿子就能成才了？呵，太幼稚点吧

孩子不一定事事争优，只要努力就行。

顺其自然，不要把问题想得太严重。男孩、女孩各有自身的发展趋势
我朋友的女儿大我儿子3个月，高出半个头，唐诗背得溜溜的，说话有逻辑，我的儿子啥都不懂，话都说不利索，调皮捣蛋一样不落。
我好像从来没担心过，成长规律不同，没什么好担忧的。
家长教育得好，孩子会成为对社会有用的人就足够了。
楼主对孩子的期盼是什么呢？人中龙凤？

               同意这个说法。

不一定的。我儿子今年读一年级，班上语、数、英成绩最好的都是男孩，班长也是男孩，每次受表扬的很多都是男孩。

我家的是男孩。
现在的教育制度确实是对男孩不利，以前是初高中男的成绩更好，现在是无论高中大学，女的成绩都开始跟男的平分天下，甚至工作上，都冒出了更多的女强人。
想一想小孩一天到晚接触的长辈，都几乎是女性，她们都偏向于乖的，听话的小孩，所以表扬最多的也是听话的，现在不是时髦鼓励教育吗，如果你一天到晚都被人责怪，稍稍捣蛋一下都被罚写检讨，那么长期下来，男的会越来越鹌鹑，不敢发挥自己的奇思妙想，性格都被压抑了，未来前景几乎都是不妙的。
所以男孩的家长也别太在意乖和被老师表扬，你太在意这点，说明你在教育上也把男孩当女孩来教育。男孩早期的教育，注意素质和健康培养更重要。
另外国外有分男校女校的，其实也是一个很好的方法，可惜中国不去尝试。

但是觉得还是身边的男孩比女孩多，可能女孩比较早熟。

男女有别是真的，但是也是各有优劣，我就不信男孩子小时候什么都输给女生，所以给自己找个借口说男孩子小时候是不如女生的啦？
其实更大的差别是个人与个人之间的，不是性别与性别之间的，一样有学习一直很好的男生，也有学习一直很好的女生，特别是如果仅限于学习这个领域，，，而且年代也不同了，现在很多家庭也很重视女孩的教育，给她们长期的支持与监督，没看到清华里日益增多的女生吗？如果你老是躺在这个观点上睡觉，难保你儿子永远追不上那些你认为现在优秀以后不见得优秀的女生，，，阿Q精神偶尔用来自嘲一下是可以的，但阿Q到底是不是老子，你懂的。

多发展孩子的强项就好了。

非常同意这位妈妈的回复，；楼主自己不是女人吗，怎么字里行间都觉得你特别瞧不起女孩子呢！告诉楼主几个信息：现在高中学习好的确实大部分都是女生了，看来要你儿子等到女人结婚生子了，你这样比较有意思吗？男女各有分工，少了谁行啊！