前两天有位妈妈给我发了女儿弹电子琴的视频，收到时候很开心，谢谢这位妈妈的信任。从乐器的特点来说，钢琴和电子琴的区别我相信不用我多说，从演奏技法来说更是相去胜远，钢琴是弹奏，电子琴师按，从这两个动词大家应该就能分辨出来了。钢琴的音色是靠指尖来控制的，而电子琴是用机器调节的，两者的区别我相信也不用多说。那用钢琴的弹奏方法来弹电子琴行不行呢？不是说不行，只是会有些不良影响，首先，手指的力度不好掌握，因为不论你怎么按，它都是一样的声音；其次，听觉上受影响，钢琴的声音是富有弹性，千变万化的，而电子琴是单一的，呆板的（针对拿它当钢琴用的，如果正规学电子琴，机器的音色也是很丰富的。）再者，电子琴的高低不好掌握，琴童的坐姿就得不到保障，这也直接影响了手型的保持。所以拿电子琴当钢琴用，本人是比较反对的。

请教下LZ，我认识到熟人，先买了钢琴。但小女才三岁不到，请问三周岁可以学钢琴了吗。她手指头较有力。

收到老師的回覆,很高興.其實雖然不是很懂,也明白兩者之間差別.但因為個人原因,暫時未購置鋼琴,老師也建議稍後再買.所以平時在家練習都是用電子琴練習.謝謝老師關注.

嗯，暂时练习没有关系，但要特别注意电子琴的高度与琴蹬的位置，在视频中我看到电子琴过高了。

不需要这么早开始，学习能力还达不到，具体原因我前面说过了：）就不啰嗦了。

我在为5岁的女儿找有缘的钢琴老师.....希望妈妈推荐。谢谢

你好！我是一名星海音乐学院的毕业生，我从事钢琴教育七年，比较有耐心针对幼小的孩子，也带领多名学生参加各种考级和比赛，并且取的比较优秀的成绩，希望有缘与你们相见，我在天河北有工作室，有兴趣可以打我电话联系，郑老师15820293300

郑老师，您好！希望您别只顾着做广告，我开这个贴得目的是想交流心得，而且只要您有独特的见解，教得好，即使不是附近的学生，一样会受您的吸引的：），我住天河，有学生是海珠的，每周地铁过来上课。希望能看到您的心得分享，别吝啬哦，谢谢：）

这位妈妈您好，我见过许多陪孩子学琴最后自己学会的例子。我这有一对母女可以供您参考，妈妈是天河某中学老师，孩子5岁多，来我这学琴的是女儿，但妈妈一直很认真的陪伴，时常问我一些问题，现在他们两母女成了同学，一起在我这里上课，效果真的很不错，我建议你借鉴下她得经验。我也碰到一些孩子还不到年纪，自己先来学，学会了准备当陪练的妈妈，当然，这种基本属于全职妈妈，家里还有老人带孩子的，自己时间比较宽裕的。我想说的是：成人学琴是有目的的，给自己制定个目标，跟老师商量，具体问题具体分析，贵在坚持，没有什么事是学不会，做不好的。

        在妈网潜水多年，总是看别人的江湖，读别人的精彩，今年暑假才刚刚开始，想着漫长两个月，我也上来混混吧。        暑假前收了自己小区两孩子到家里学钢琴，一男孩（小豪）一女孩（小轩），同为今年9月份小学新生，家里还没有买钢琴，机缘巧合，他们成了我的学生。女孩子从第一天开始就对钢琴充满了浓厚的兴趣，天天8点准时到我家报到，男孩子虽然也喜欢，但是没有女孩子那么积极，总是要三催四请才肯跟我走。比起很多琴童，无疑他们是幸运的，我就住他们楼上，就算刮风下雨也不耽误上课，而且天天到我家免费练琴，最奢侈的还是我天天全程免费陪练。所以才三节课，将近半个月时间，他们已经基本固定好手型，且对所学音符熟练识别。最欣慰的小豪开始不用哄了，因为有小轩做“敌人”，开始变得积极了。所以我建议家长结伴来上课，形成追赶式学习模式。        由于从事教育行业多年（感觉说得自己好像贩子哈哈，其实就一普通音乐老师），接触的学生多了，大概会出现在琴童身上的毛病也都比较清楚。普遍导致学生学不下去的原因有几个：开始基础没有打好，音符识别有困难，手型没有固定好，学习过程断断续续，没有养成良好的学琴习惯，频繁更换老师等等。其中比较重要的就是识谱能力，这么多年教学经验总结发现，学生的识谱能力能否跟上决定了学生钢琴之路能走多远。识谱能力强的学生，作业完成效率较高，看的快，熟练也快，什么叫“得心应手”，可能就是这样吧。       那如何然提高学生的识谱能力，方法有很多，得看学生卡在哪一步上了。（有事出去一趟，回来继续八）