“晚上，和外婆讲电话汇报她的近况。方言她居然也听懂了，大叫着：“又讲我丑话。”一点陈述都听不得，更遑论是批评。这可怎么办好？”一模一样啊，我家周六也上演这一幕，连孩子说的话都一样！5又：孩子爸爸也说“学习成绩不是最主要的，身心健康才最重要！分数高低有什么所谓？”，看来，这两个爸爸真是知音啊！

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你还和孩子一起预习功课，佩服。我家孩子还没有预习的习惯，怕她会了，上课更不专心了。

本帖最后由 anniewen2002 于 2012-6-28 12:13 编辑 回复 恋恋红尘 的帖子我女儿到了大班下学期，幼儿园才教笔画，和写数字，也就是说接触写字大约是5.5岁。她会将5写反，将广的撇写在另一边，现在情况好多了，偶尔拼音的b d p q.如果成绩过得去就没必要为此事纠结了。

呵呵，是不是回错了贴呀？

2012-04-27  星期五  雨

最近，静下心来想，有时觉得女儿其实也还是蛮乖。比如说，每天回到家，能认真读书。不管效果如何，起码有那个态度在那。另外，现在的书包，也是她自己收拾的，我最多每天提醒一下。

2012-04-29   星期日  多云

总觉得，女儿的心思没放在学习上，这让我很是苦恼。这不，假日早晨，她睁眼就赖。赖就赖吧，我也能理解。可好不容易起了床，我嘱咐好几次，她还是没去看书，倒是一门心思在扮靓。一会纠结于穿什么衣服，一会又忙着给自己扎小辫。哎……让我如何说。

女孩嘛，我也尽量理解她的行为。可是，可是，花如此多时间精力做这些，我总觉得在她这年纪是不应该的。到底该如何引导她呢？我晕了。

2012-05-01  星期二  晴

尽管知道学习分很多种，但有时候，还是难免会把学习狭隘化。好比女儿的假日，我天天盯着她要复习，可她偏不太感兴趣。好不容易让她完成了老师布置的作业，再要多做、多读一点，却是千难万难的。

但对于一些我不鼓励的东西，她倒是热情高涨。中午，她不睡觉，又一个劲和我辩论切菜问题，居然说出：“你去年说过，等我大一岁就让我切菜的。”我说，这不可能，我说的肯定是等你长大些。最后被她吵得不耐烦，我直接说：“等你十岁再学切，现在刀都拿不动。”她又开始念，三年是好久的时间云云……

再如，这三天中，不知哪天她居然自己拿了针线到处乱缝了。今天，我发现她常喜欢带在手上的一串花环被缝了好几针，她穿的一条裙子也被缝了一针。难怪有一次，她跟我说：“我好想学绣花呀。”当时我只是笑应着没搭理。她似乎不满足于我的忽视，又大叫着对我说：“你以前说过的，缝东西缝得好，也可以成为大师的。”“是工艺美术大师。”只是宝贝，这些又岂是你心血来潮能办到的？

傍晚，见到住后一栋的同龄小妹妹，女儿大叫着迎上去说：“你上午为什么不开心？”当事人浑然没觉，倒引来邻居阿姨的感叹：你家女儿真是不得了，这也知道？！我忽想起下午，她带了个小朋友回家玩，刚进门就被我念：楼下风和日丽多舒服，回家干什么？一回头却看到女儿在咬耳朵，小小声说：“快叫阿姨好。”噢……

2012-05-02  星期三  晴

热，炎热。一放学，女儿就满头大汗跑出来。“今天中午开风扇，没盖被子。”
晚上家听四十个字，舅妈标准的普通话念，她还是错了好多。我说：“舅妈好脾气，要是妈妈给你家听，今天你要狠挨批了。以后上课要认真，听到没？”
真不知该如何说她好？生字认知能力太差。说到底，就是上课不认真、不用心。

2012-05-03  星期四  晴转雨

放学路上，和女儿一起预习课文《小白兔和小灰兔》。她读了一遍后，我问她：“你觉得谁做得比较好？”她说是小白兔。后来一边走，我一边引伸，说她和同学一起听课，大家听到的内容是一样的。因为他们课后的做法不同，最后考试或家听时，也会有不同的结果。因为她昨晚听写表现不好，我便以她为小灰兔作比。哪知，这一来，她很生气。我鼓励说：“以后学习，你每一个环节都努力做好，就可以当小白兔了。”她还是不能释怀。

数学口算，一页，少少的十几二十道题，她居然错一半。我帮她擦掉重做，居然还做错两三道。究其原因是，20以内的减法还没掌握好。郁闷呀，学了好久的内容，居然又疑惑出错是了。让我怎么说你，我的孩子？

2012-05-04  星期五  多云转雨

这是一个让我既心喜又郁闷的周末。

雷声隆隆中到学校，接到女儿却见她右膝一片红药水。问她怎么回事？说是课间被同学撞摔了，两脚膝盖摔伤。她笑着描述，让我很是惊奇。“刚摔的时候哭没有？”以前遇此情况，她总要哭半小时歇不住气的。即使我当时没在场，之后也总是泪眼汪汪。“没哭！”她很确定。真是难得呀，忍不住要感叹：女儿真是长大了！

可惜，这份喜悦没维持多久。晚饭后，检查作业，数学两位数的退位减法，一页下来，错得真是太多。顿时，我的脸晴转阴了。守着她订正，她居然还做出47-8=40。噢，我的天……待我翻到记分册，里面赫然写着“扣5数”。因为上课不专心，被数学老师扣了五分。想起刚做的，还有这几天的作业。我肾上腺素猛增，发飙了！ZZZZZ……

到现在，平静两小时后，我依然想到就生气。女儿学习上的毛病：马虎、大意、不认真、磨蹭……一堆堆呀，一串串。

2012-05-05  星期六  阴转雨

这周的日记内容是“我的--------”，写身边的一个人。原本以为女儿会写爸爸或是妈妈，可小家伙一早告诉我说，她要写她的同桌，因为他们说好了要互相写对方。
既然如此，那就启发启发她吧。“你的同学叫什么名字？”“他长得什么样？”“你们之间有什么好玩的事？”……问了半天，她也只能简短地回答。之后嘱咐她写时，要注意分段。

哪知最后写完，还是只有几句话，挤挤挨挨在一起，没什么逻辑性。想让她改改，却怎么也说不动。哎……

学习了，多谢分享

谢谢！

哎，刚写了一大篇。居然说不符，然后，没了。

晕S

哎，刚写了一大篇。居然说不符，然后，没了。

晕S

2012-05-06  星期日  阴雨

最近女儿学习不认真，周末便加了点要求。结合学习内容，早上我给她写了十几道两位数减法。她倒是在规定时间内做完了，只是错误率太高，我越看越生气，即至看到40-3=38后实在是忍不住冒火，便“命令”她面壁，并表情严肃得批评了几句。她的眼泪便滚滚而下。我懒得理她，不一会，她更是抽咽起来。

实在是恼火，我让她离我远点“面”。这下，她来劲了，风风火火地走出去，外面一阵大响。不等我去看，她扔过来一个自制信封样的东西，上面写着“爸爸我爱你”。打开一看，里面是一幅她画的画。她抽咽着走开……我想了半天才明白，这原本是送我的画，今天生气，她把原本写着的妈妈擦掉换上了爸爸的称呼……我哭笑不得。

不一会，她拿着个纸折飞机飞过来。打开一看，里面画着个满头是刺的小屁娃，旁边写着“不开心”，我看得忍不住笑，嘴里却轻描淡写地说：“画得不错，挺有怒发冲冠的味道。”（后来才知道，这是她昨晚画的。今天画得是，一张哭脸。）

这还没完，她最后又甩给我一张三角形状的纸，上面写着“不JEI（3）HEN（4）”。看来是想写“不解恨”的，可惜连拼音都写错了。“为什么不解恨？”我真真是哭笑不得了。