我是怎么为孩子选幼儿园的(2011-11-14 12:39:46)很 多人都希望上公立幼儿园，拼关系，拼赞助费，都要上公立的。对于公立幼儿园，我觉得那么多家，当中有好的，也有不怎么样的。所以我不迷信公立幼儿园，关键是要自己亲自去看、和园长聊，看老师如何处理细节，还有和已经在这里上学的孩子的家长聊，不只是概括性的好或不好，要具体，怎么好法，怎么不好，具体的事例。通过多方面了解，。我不怎么在乎孩子在幼儿园学到什么知识，我在乎的是她人格的发展。大部分孩子进园年龄都在两三岁，这个阶段的孩子的语言表达能力和解决问题能力还不强，是需要大人去引导的，好的行为习惯、与人交往、解决问题的能力等情商性格方面的形成，在这个阶段很重要。同时，这时孩子的心灵还是比较脆弱和敏感的，需要大人小心的处理。所以，这个时候选幼儿园， 遥遥不到两岁，我就带她去过几个幼儿园的面试，我们明显是年龄不符合要求的，只是去过过场，了解一下各间幼儿园的情况，为第二年做准备。东方红幼儿园给我感觉不错，我在博客上有分享，http://blog.sina.com.cn/s/blog_7bd6a8d70100reix.html。但是我们不会送去那么远的，所以只是慕名去观摩。离我们家近的有几家，海珠幼儿园是市一级的，但正如我博客上分享的，http://blog.sina.com.cn/s/blog_7bd6a8d70100qik3.html。老师不尊重孩子。而江南幼儿园，几次去都觉得态度冷淡，还听一位家长说过，他孩子手足口病时，幼儿园要他瞒着居委，他很愤慨这种不负责的做法，所以转园。因此这两家都给我否掉了。 曾经心仪过康体幼儿园，因为一年四季都会长跑和游泳，（冬季有室内恒温池），另外听说老师不错，校方对家长提出的意见抱着虚心接纳的态度。对这家幼儿园，我在妈妈网上也搜了一下，并发了站内短信给那些孩子可能在此幼儿园的妈妈，多方面去了解幼儿园情况。其实，每个家长的要求和看法不一样，最关键是我自己有什么要求。 后来，因为接触蒙氏感官数学课，我试听了好些有这课的早教中心，其中包括爱*尔*贝。在这里，偏巧有好几个我的旧同事、同学的孩子在这里上早教或儿童之家（蒙氏混龄托管）。我从他们口里听到一些反馈，但最主要和具体的了解来自于亲身的参观和老师的沟通。举个实例：我带着遥遥进入课室，一位老师正在分发面团给小朋友，准备教做汤圆，有个孩子可能等不及了，哭，另一位老师问：“你怎么啦，想要什么？说出来。你哭，别人不知道你想要什么的。”孩子不肯说。发面团的老师说：“不要紧，让他哭会儿，他也要学会等待。”两位老师的语气都很平静温和。这种理念和处理手法和我切合。我喜欢这里尊重孩子，老师懂得观察孩子，知道何时和怎样引导孩子。还有，注重和家长的沟通，每天每人的记录本让家长知道孩子在园情况，家长接孩子的时候可以随便和老师沟通。 。它不足的，我在课外自己补，譬如，我希望的户外活动量很大，放学后我带孩子去公园运动游戏。 在基本心中有数后，我先让遥遥在爱*尔*贝早教上了一个月的蒙氏感官课（每周两次），熟悉了环境后，从早教转到半日托（午饭后接），半日托三个月后，转为全日托（下午四点半接）。整个过程，还是比较顺利的。 如何让孩子更易入园，我在博客上有分享：http://blog.sina.com.cn/s/blog_7bd6a8d70100tmi4.html。还有，教孩子处理幼儿园交往问题的：http://blog.sina.com.cn/s/blog_7bd6a8d70100tmib.html。

不知道你能不能看到我的信息，很想向你请教孩子的教育的问题。我女儿三岁多（8月份四岁）。是个脾气大，胆子大，自理能力很强的小女孩。不知道是我的教育方式落伍了，还是现在的孩子的要求多了，她总是能挑战我的极限。自理能力强，什么事情都要自己做，衣服鞋子都得按自己的要求来，还说那样搭配好看！所以，早上去上幼儿园，要托很长的时间。再者，很有主见，今天早上，因为没有按她自己的要求来，把房间关上，还反锁上！！！任凭我在门外怎么说都没有用。就算我说妈妈出去了，她也没有反应。还有一次，我打了她，她躲起来，任凭我到处找，到处喊，她都在角落里平静的看着我！三岁多的孩子，她的这种情况，让我很担心！今天看了你的贴子，或许，她的情绪应该让她发泄出来可是，总是有那么的让我意想不到的事发生。

呵呵，小孩子有自己想法，挺好的，大胆、自理能力强、会自己挑选衣物，也挺好的。如果自己的想法常常得不到肯定，而是受到压抑，有的孩子就会觉得自己的感受不重要，隐藏起自己的想法，甚至变得自卑；有的孩子则会以叛逆的方式表示反抗。相反，如果孩子要什么有什么，他的需求常常凌驾于其他人之上，那他也难以学会尊重别人和体会别人的感受，自控力和抗挫折能力差。因此，管与不管，是要有个度的。对于孩子成长中的正常和有意义的行为，不会伤害别人的，可不管就不管。例如：生活自理（穿衣吃饭上厕所）、运动（攀爬跳跑）、动手创作（涂鸦剪纸唱歌跳舞）、按自己的方式玩（哪怕你觉得无聊或有更好的玩法），我们只需保证安全、事后清洁衣物，从旁观察、欣赏和鼓励，不多作评价。而对于我们无法忍受、无法满足的要求，真正需要建立的良好习惯，我们可以用平静的态度，用孩子可以理解的语言和动作，提前告诉孩子一些规则，以及为什么要这样或为什么不，会有什么自然结果，有时让孩子承担行为的自然结果，会让他更理解规则的意义，而并非让他承担奖罚这种非自然结果。有研究说，一个好习惯养成需要重复32次。所以，我们只需平静的坚持就可以了。无论采取什么方式，关键在于我们表现出来的态度——爱、接受他、平静、不紧张，让他感觉到妈妈的爱和信任，他就会慢慢做好。如果我们表现得很紧张，孩子知道怎样会让我们抓狂，这种对立是相互缺乏信任的体现。如果孩子挑衣服时间长，影响到上幼儿园，可以商量把挑衣服的时间提到前一晚，或者用时钟去掌控他的时间。提前和他说好，指针到哪里，就要怎么样。到时间了，不是你的问题，是时间的约定。

谢谢你的回复！

不知道你能不能看到我的信息，很想向你请教孩子的教育的问题。我女儿三岁多（8月份四岁）。是个脾气大，胆子大，自理能力很强的小女孩。不知道是我的教育方式落伍了，还是现在的孩子的要求多了，她总是能挑战我的极限。自理能力强，什么事情都要自己做，衣服鞋子都得按自己的要求来，还说那样搭配好看！所以，早上去上幼儿园，要托很长的时间。再者，很有主见，今天早上，因为没有按她自己的要求来，把房间关上，还反锁上！！！任凭我在门外怎么说都没有用。就算我说妈妈出去了，她也没有反应。还有一次，我打了她，她躲起来，任凭我到处找，到处喊，她都在角落里平静的看着我！三岁多的孩子，她的这种情况，让我很担心！今天看了你的贴子，或许，她的情绪应该让她发泄出来可是，总是有那么的让我意想不到的事发生。

本周六有一个家长分享会，主题是“早管——好习惯，早养成，少头疼”。如果有兴趣，可以来听听。活动详情：http://blog.sina.com.cn/s/blog_7bd6a8d70100xzze.html

最近看到很多妈妈为孩子入园烦恼，我作为过来人给点建议。现在9月宝宝已经入园了，我就不说怎样准备了。刚入园孩子会有所不适应，哪怕不缺乏安全感的孩子，幼儿园再好，进门离开妈妈的那一刻，还是会不舍、难过。我待产在家，老公早上上班离家的时候，我也会难过，要抱抱、亲亲。 在阳台上看他离去，要难过一阵子才缓过来。孩子对父母都会有依恋，上课、玩耍的时候很高兴，偶尔无聊时想起妈妈，也会难过。孩子哭，发泄一下情绪是没有问题的，大人没有必要叫别哭，要求抱抱亲亲再进去也很正常，大人要轻松一点的表情，孩子说“早一点来接我”，我说“你早一点进去，让我早一点做完事，就可以早一点来接你啦”。回家也没有必要问太多幼儿园的事，毕竟孩子还小，能组织好自己的语言描述的不多，而且时间概念也不清晰，记得不清楚，所以他所说的也未必确实。如果追问，显得大人紧张，孩子也会紧张的。不如多从老师处了解，对老师要信任，别当着孩子面谈论。作息要调好，让孩子早上起床情绪好。可以带个玩具回去让他有安慰，如果孩子喜欢分享的话，让孩子带些小零食或者贴纸，回去和小朋友分享，有助与小朋友建立关系。有心的妈妈，可以和其他孩子的家长多沟通，放学多在一起玩，增进感情。有了朋友，孩子会更喜欢幼儿园。要多表扬孩子的进步，譬如：会自己干什么什么啦，做什么什么快很多，做事有条理啦，会帮妈妈做……长大啦……多鼓励他自己做，帮大人做，让他有成就感，觉得自己长大了，有信心。如果孩子在幼儿园学了儿歌或做了手工，要尽可能找机会在家里“晒”给家庭成员看，得到大家的夸奖，会让孩子高兴，也更乐于参与幼儿园的活动。有几本书比较适合入园或入学的孩子看：《魔法亲亲》、《一口袋的吻》、《小阿力的大学校》。前两本有点相似，都是妈妈给孩子吻，让他在独立成长的转折点上获得心理支持。我送孩子上学时，就仿效把两个吻放到她的耳朵里，她会掏出来放到脸上，有心理安慰作用。孩子刚进园，在家的情绪会比较脆弱，容易难过和生气，爱撒娇，变得粘人，晚上睡觉可能会有点哼哼。家长这段时间别对她太严厉，对她宽容点，好好跟她说，多抱抱她，给多点耐性和时间，让她顺利度过适应期。