昨天刚听了我家小子幼儿园园长的讲话，她说现在政府明令不能学前小学化，搞得家长很焦虑！其实没必要，她说她做幼儿教育10多年，跟踪观察了这么多个学生，那些在学前时期进行知识学习的小朋友，到了小学一年级很厉害，常常考个双百回来，家长孩子都很得意，其实这没什么，因为一年级的内容小朋友在幼儿园都学了，他不用学也知道，也能考100！于是他就会慢慢地变成上课不听课，二年级也一样，还是能考100分，但到了三年级，所学的知识一下子多起来了，而且都是他没学过的，这时，家长会看到小朋友的考试成绩一下子就掉得很厉害！但有过去两年上课不听课的坏习惯，这时的小朋友想认真听课都做不到了……然后家长就会去找课外辅导班，陪读，一直到孩子考上大学……这就是著名的“三年级效应”！反观没有进行小学教育的幼儿，到了一年级他就得好好听课，认真学习，否则他就跟不上，刚开始的三个月是小朋友最难熬的时期，家长要跟好这三个月，过后养成好的学习习惯了，一生受益！我本来也就没想到要给小朋友学什么的，听到这个更加开心了

这种情况多数体现在男孩子身上吧!!!!!!!在男孩子中也属个别情况.

同意记得小时候的农村，没有电视没有电脑，可接收的资讯少得可怜；没有设立幼儿园，小孩直到7岁才能上学前班。那时候除了和同村小孩玩之外，还有就是特喜欢看书：哥哥姐姐的课本、隔壁叔叔家的小人书、武侠小说……，一切有字有画的东西都看。很奇异，竟然无师自通了（其实也不算，应该是姐姐读书时自己在旁边看着，虽然她没特意教我）。读学前班、小学时，语文基本不用学了；也因为看书多，理解能力比较强的缘故，数学的应用题做得超级好觉得培养一个小孩的学习兴趣是很重要的，让他喜欢学主动学，这样就够了还有，坚韧有担当的性格也尤其重要就算是天才，没有坚韧的性格也是无法成功的