我是相信了三年级开始才能真正看到小学生的实力.

刚收到女儿<<综合素质评价表>> 表现还不错,但我都没有一点兴愤的感觉.为什莫呢?因为我们楼下的一个小女孩,一二年级时经常是考双百分,现在三年级期末考试数学84分,语文和英语都70多分.和之前相比落差很大.也让我很震惊.同时觉得女儿的教育是任重道远啊!教育不是三两日就能见成效的,也不是学好课本上的知识就OK了.我知道我的孩子不是神童,只有踏踏实实学习才是王道.
(注:有些妈妈别拍我,我只是说我看到的.因为也有很多孩子是从一年级开始成绩一直都很好的.)

2012/07/02

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yuanli999沙发

在广州，省一级的一些幼儿园，还是非常重视孩子综合能力的培养的，其它私办的幼儿园的教学能还是差一些，孩子有些能力是在幼儿园阶段就会初步形成，我觉得我当时的选择还是对了，在小学生活方面，我基本上不会太操心孩子生活上的能力和与同学朋友交往的能力，创造力很好，脑子动得快，反应快，，虽然没有提前学小学课程，但我发现他能很快学好哦！

2012/07/04回复

会飞的鼠楼板凳

yuanli999:

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好妈妈,赞一个.

2012/07/04回复

我是幸福果4楼

jugengyan:

同意记得小时候的农村，没有电视没有电脑，可接收的资讯少得可怜；没有设立幼儿园，小孩直到7岁才能上学前班。那时候除了和同村小孩玩之外，还有就是特喜欢看书：哥哥姐姐的课本、隔壁叔叔家的小人书、武侠小说……，一切有字有画的东西都看。很奇异，竟然无师自通了（其实也不算，应该是姐姐读书时自己在旁边看着，虽然她没特意教我）。读学前班、小学时，语文基本不用学了；也因为看书多，理解能力比较强的缘故，数学的应用题做得超级好觉得培养一个小孩的学习兴趣是很重要的，让他喜欢学主动学，这样就够了还有，坚韧有担当的性格也尤其重要就算是天才，没有坚韧的性格也是无法成功的

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是啊。坚韧的性格是必要的哦。。。你提醒了我。。。。——确实，一个人只要坚持就会成功！

2012/07/04回复

TIAOYUE5楼

分数有参考作用，主要看落后的原因在哪里，小学特别是1-3年级要赶上还是挺容易的

1-2年级关键是学习习惯， ...

有点道理！学习了！

2012/07/04回复

狗娃他妈6楼

刚收到女儿表现还不错,但我都没有一点兴愤的感觉.为什莫呢?因为我们楼下的一个小女孩,一二年级时经常是考 ...

我觉得起码要初中才能看出来，以前听说过好多孩子，小学都是名列前茅，初中就落后了。

2012/07/04回复

停停7楼

gracydeng:

昨天刚听了我家小子幼儿园园长的讲话，她说现在政府明令不能学前小学化，搞得家长很焦虑！其实没必要，她说她做幼儿教育10多年，跟踪观察了这么多个学生，那些在学前时期进行知识学习的小朋友，到了小学一年级很厉害，常常考个双百回来，家长孩子都很得意，其实这没什么，因为一年级的内容小朋友在幼儿园都学了，他不用学也知道，也能考100！于是他就会慢慢地变成上课不听课，二年级也一样，还是能考100分，但到了三年级，所学的知识一下子多起来了，而且都是他没学过的，这时，家长会看到小朋友的考试成绩一下子就掉得很厉害！但有过去两年上课不听课的坏习惯，这时的小朋友想认真听课都做不到了……然后家长就会去找课外辅导班，陪读，一直到孩子考上大学……这就是著名的“三年级效应”！反观没有进行小学教育的幼儿，到了一年级他就得好好听课，认真学习，否则他就跟不上，刚开始的三个月是小朋友最难熬的时期，家长要跟好这三个月，过后养成好的学习习惯了，一生受益！我本来也就没想到要给小朋友学什么的，听到这个更加开心了

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我家这个在幼儿园是什么都没学，数学没问题，但语文的拼音和认字学得有点辛苦，语文要认的字太多了，原来不识字的话真有点应付不来。阅读理解类题开始他都不太理解，乱写乱划，我都不知怎么教他，到期末好象开窍了，发现他会做了。一年级结束，他的语文大概在班上前十名内，能跟上就算好。没基础学得还是有压力的

2012/07/04回复