探索生命

2011年8月29日

以诚这阵子以来，每天要吵着洗澡，要跟我一起洗澡，看我换衣服，甚至还要摸我。我才猛然觉得孩子性教育的重要。今天晚上还着实把我吓了一大跳，我换了的内衣挂在衣柜边，躺在床上准备睡觉。我看见他去搬了个小凳子过来，站在上面去拿我的内衣，拿下来摸摸摸，坐在床头比划着往自己身上穿。我的妈呀，我倒抽了口冷气，刻意保持着平静，告诉他，“内衣是女人穿的。”他没做声，还在研究。比划着搞了几下，好像也没觉得好玩，随手一扔就玩别的去了。我悬着的心也放了下来。

我突然想到了心理疾病中的恋物癖，也许就是孩子性心理发育过程中，受到了不恰当的对待，烙下的心理阴影。突然又想起了以诚好多搞笑的事情：走在街上，站在美容院广告前看半天美女；亚运会时，喜欢看女子跳水比赛而不看男人比赛；去游泳，喜欢凑近着比基尼泳衣的女人；带他去逛街，不停的在模特的裙摆下面钻来钻去；洗完澡，不爱穿衣服就光溜溜的跑来跑去，菲菲也是。很长时间了，一整天屁屁、鸡鸡、大便的说个不停。前几天，他还问我，“妈妈，我是不是从你嘴巴里进去，到你肚子里的呀？”

他们开始对生命本身好奇：开始探索自己生命的起源，开始探索男人与女人在身体构造上的不同。或许共同的沐浴，书本的图解，更重要的是平静的语气，能够帮助他们来认识生命本身。

参加校友会

2011年9月11日

高中校友聚会，我跟一位师姐聊到了孩子教育。这位师姐很健谈，吃饭时，可以让一桌子听她一个人说话；也很严厉，让刚上小学的儿子读寄宿学校，儿子整体哭哭啼啼。我问她为什么要读寄宿，她说孩子跟着她没有规矩，没有很好的独立能力，就是想锻炼下他。还对我说，“别看他现在哭哭啼啼，可能过几天就没事了。”还说，“我给过他很多的要求，最后都是这样的：开始是闹，过一阵子就适应，而且做得很好。”这是她的经验。

我毫不怀疑这个孩子最后会做到，一旦他意识到再哭也没有用，会转而去尽力适应父母，毕竟孩子需要依赖父母来获得生存的机会。但孩子内在的经验会是什么呢？他会觉得，我很难受，妈妈根本不管我，我要独自承受。他可能真的像妈妈想的那样学会独立了，但是情感上也会跟父母产生隔离。长大以后也许会有成就，但他会很冷酷，或者叫情感淡漠。因为他的痛苦就这样被对待过。

很多妈妈懂得培养孩子独立的重要性，却往往忽略了一个更重要的事实，依赖是独立的前提，人类的发展就是从依赖走向独立的。2岁以前，孩子经历第一个心理发展期，依恋期。这阶段，孩子的任何要求都是合理的，你越是积极回应孩子对你的依赖，满足孩子对妈妈的依恋需要，孩子长大之后就会变得越独立。如果依恋关系发展不健全，孩子对妈妈的爱有疑惑，时常担心妈妈会扔下自己不管，他就会一直缠住妈妈，一刻也不肯离开。因此，亲子关系充满信赖，孩子才有可能学会独立。

让爱流动

2011年10月1日

十一放假了，终于可以在家休息。两个星期没有洗的衣服，全堆在水房里，等着我清洗。儿子起床了，站在卫生间的门口，我对他说：“妈妈今天要洗很多衣服哦。你看，那里还有满满的一盆。”以诚说：“那妈妈，我可以帮你什么忙？”孩子发自内心的帮助，让我感觉好温暖。我对他说：“那你和爸爸跟妈妈煮个早餐好吗？我还没吃早餐呢。”儿子那边就叫开了，“爸爸，爸爸，我们来给妈妈煮早餐吧。”

我要接受孩子发自内心呈现的点滴之爱，因为接受也是爱的一部分。只有被接受，给予才有意义，孩子才会感受到付出的价值。有的家长无法做到将爱的大门双向敞开，要么渴望不受约束的付出爱，却发现自己很难做到；要么在不同程度上拒绝接受爱，认为自己不值得爱，或在爱的面前感到难堪。坦然地去给予、去接受，让爱流动起来，爱才会愈加丰盈起来。

牛奶洒了

2011年11月1日

昨晚他自己调牛奶喝，却不小心洒了一地，大哭，“妈妈，牛奶洒了。”我过来一看，一大杯牛奶已经倒光：桌上、地上全是白花花的牛奶，衣服裤子也沾上了。我拍拍他的衣服，把他抱起来，“以诚，牛奶洒了，是不是很伤心？”他边哭边点头。“妈妈也是，前几天煮面条，一大包面条全洒在地上呢。”我停了下，接着说，“你跑过来，‘哇，妈妈，怎么回事？面条掉地上不能吃了，好可惜！’然后一根一根帮妈妈捡起来。”说到这里，我看他平静了很多，“现在我们也需要清理一下，你帮妈妈从厨房拿块毛巾来，好吗？”他去拿来了毛巾，我们就开始清理桌子和地面。

当孩子惹了麻烦时，通常会有些愧疚。吉诺特博士说，我们不需要再责备他们，而是提供帮助。就如同对待一个不小心洒出牛奶的客人，通过坦诚自己的尴尬，让孩子认识到大人也会偶尔出错，心里就会感到宽慰很多，并乐于做些什么来弥补。这样孩子的自尊就得到了很好的维护。

而且，当孩子没有因为犯错误而受到责备、羞辱或惩罚时，他们就有了更好的机会来学习更重要的能力——爱自己以及接受自己的不足。这种能力是在反复经历犯错误但父母依然觉得我们可爱的过程中学到的。我们常常对自己的缺点错误耿耿于怀，受到自卑感的困扰。或许是因为我们在批评责备、甚至羞辱惩罚中长大，没有学到爱自己的能力。