佟春凤老师回复：父母感到没有耐心、没有精力回复，很可能是孩子无论何时何地，只要想到什么就马上问，而家长可能这时在工作，在做家务，在处理事情……拒绝回答宝宝觉得对孩子的成长不利，随时随地复宝宝即没有精力也影响到了自己。这就需要父母帮助孩子学习适当的时候提问，或者理解成为“鼓励孩子大胆问的同时，学习尊敬别人”。

我们可以对宝宝说“宝宝，妈妈在打电话，请等我打完电话再和你说这些好吗？”……“宝宝，你提的问题很有趣哦，也让爸爸想一想为什么，我们每天晚饭后就是问为什么时间，那时我们再说吧，爸爸现在有些事情要处理。谢谢宝宝！”明确告诉孩子什么时候可以问，什么时候方便与宝宝聊这些事情，保持孩子爱问问题的行为、喜欢思考的习惯及好奇心的同时，又能够确保父母的节奏。

佟春凤老师回复：父母感到没有耐心、没有精力回复，很可能是孩子无论何时何地，只要想到什么就马上问，而家长可能这时在工作，在做家务，在处理事情……拒绝回答宝宝觉得对孩子的成长不利，随时随地复宝宝即没有精力也影响到了自己。这就需要父母帮助孩子学习适当的时候提问，或者理解成为“鼓励孩子大胆问的同时，学习尊敬别人”。

我们可以对宝宝说“宝宝，妈妈在打电话，请等我打完电话再和你说这些好吗？”……“宝宝，你提的问题很有趣哦，也让爸爸想一想为什么，我们每天晚饭后就是问为什么时间，那时我们再说吧，爸爸现在有些事情要处理。谢谢宝宝！”明确告诉孩子什么时候可以问，什么时候方便与宝宝聊这些事情，保持孩子爱问问题的行为、喜欢思考的习惯及好奇心的同时，又能够确保父母的节奏。

当然，不同年龄阶段的宝宝，同样是问“为什么”但问的内容和侧重很不同，父母也需要掌握回复的技巧。

两三岁的宝宝喜欢问“为什么？”，这个时候问的内容通常是指宝宝对所看到的现象想要更进一步地了解而提出的疑问。比如看到小鸟会问‘小鸟为什么会在天上飞？’看到小鱼会问‘小鱼为什么是在水里游？’或者“为什么秋天叶子就掉了？”等等类似这样的问题，都是孩子所看到的、观察到的一些正常的生活现象，对此会进行‘十万个为什么’提问。

针对这一年龄段宝宝的行为，我们可以这样：建议按照现实情况回答幼儿，不建议给孩子过于充满幻想的回答（不是说一点充满幻想的回答都不能用，只是，建议给向孩子描述和讲述现实情况）。比如说“妈妈我从哪里来的？”我们就直接告诉他“你从妈妈的肚子里生出来。”不用说‘种棵树，结了果，你在里面，妈妈把你摘下来……’（我小时候问起这问题的时候，妈妈说我是种地时发现的，说小妹是捡回来的……）类似于孩子的这类问题，建议尽量说事实，这个时候孩子只是希望知道这件事情是怎么样子的，会怎么样，是怎么样的一个状态……我们还会遇到很多孩子提出的问题我们根本没有办法回答，就像蛋蛋妈妈所说的，他会一个接一个不断的问，问的一些问题是我们成人已经司空见惯的，没有进行深入思考的，但对孩子来说他还是非常感兴趣，我们通常会被问的哑口无言。当孩子问起，我们成人不知道该如何回答、甚至不知道、不了解的问题时，建议家长可以这样回应孩子，直接说“是哦，妈妈也不知道这件事情，为什么呢？妈妈也很想知道，我们可以去问问别人，看看他知不知道呢？（向有相关经验的人去学习）……或者我们可以去图书馆查一查，看看书上有没有写答案（帮助孩子明确‘当遇到不懂事情时，可以去哪里寻找答案’）。”

当然还可以通过多种方式，比如说向同学学习、向老师、朋友学习；到书本上找答案、到网上上去找相关资料、还有参加一些专门进行学习的活动等等……这都是提供给孩子‘当自己遇到不知道、不明白的事情时，我们可以通过怎样的方式进行解决’的方法。个人觉得这是一个比较好的解决办法，很多家长可能会觉得很不好意思，对孩子说“妈妈不知道”、“爸爸不知道”，会认为爸爸妈妈比孩子大那么多，应该什么都知道才对，说不知道不是很没面子……这里建议家长给孩子树立一个榜样：这个世界上有很多知识不是我们都会弄懂，都会知道的，我们碰到不知道的问题可以通过多种方式学习，不会的东西可以通过学习学会，‘不会不了解’并不可怕，也没什么大不了的，就像宝宝现在会问妈妈爸爸一样，想办法了解清楚就是值得鼓励的。给孩子一个‘谦虚、好学、勤学、不怕不会’的榜样，相信要比‘给孩子问题的答案’更有意义，对孩子的成长也很有好处。