本帖最后由 jocelyn1025 于 2013-1-16 23:12 编辑 回复 bing_baby 的帖子公文式学习法通常会定一个相对孩子现有能力低一些的出发点，为的是让孩子在开始阶段感觉轻松，培养每天坚持学习的习惯。可能老师希望孩子从简单的练起，提高书写能力和运算速度。孩子完成作业速度快、准确率高、基础打牢，学到难的部分就相对轻松，进度更快！公文数学的低出发点，绝不意味着学习一段时间进度慢、水平低。另外个体差异大，每个孩子的出发点和进度都不完全一样，很难和其他孩子的学习情况比较。如果觉得老师定的出发点偏低，可以和老师沟通。公文数学不仅仅是学知识，更注重培养孩子良好的学习习惯（专注力、时间观念、快速完成作业的能力）和自学自习的能力。如果孩子在小学就能学到公文数学高级别教材（I 教材或者以上，会解方程、方程组，掌握了因式分解和勾股定理），再学习奥数会事半功倍，应对小升初的难题也会感觉轻松。但在此之前，培养好学习习惯，基础打牢更为重要。去年广东公文有不止一位小学生学完最高级别的教材，学到微积分。除了学校成绩优秀之外，经过系统学习，长期坚持还培养了超强的自学能力和自信心，以及不怕困难，勇于挑战自我的坚定意志！相信LZ的孩子现在开始公文数学的学习，坚持几年可以充分挖掘他的潜能，带给你们更多惊喜！

圆周率背那么多位干什么?好象考试一般都只用到3.14.上学的时候老师也只是要我们背到3.1415926.

本帖最后由 林霏霏 于 2013-3-11 10:09 编辑 有本《智力开发画报---幼儿绘本数学》杂志不错，也是可以点读发声的MPR有声图书，可以看看。我是在MPR有声书店买的，孩子很喜欢。MPR有声图书，妈网有介绍http://www.gzmama.com/thread-3267973-1-2.html

比起送去再培养，我倒觉得觉得更应该培养孩子不骄不躁，不断求索，虚心进步。这对他以后的学习是有帮助的。知识不是万能的，也不是能学完的。

不用心不行啊，现在都是只生一个孩子，真的会担心很多的，有的没有的都会胡思乱想一通的，孕期里因为医生一句话说他有智力低力的可能，自己哭着去抽了羊水还去抽了脐带血来化验，在等待结果的期间，夜里不知道哭醒了多少次。后来带他去做保健，省妇幼的医生说他发育迟缓，语言能力迟缓，让我带他去上那种什么课啊（忘了名称了）我在窗外看到里面很多脑瘫孩子被扶着上课的，自己流泪地走了。看到他完全自己走路时和背第一首唐诗时，我都哭了。他两岁三个月时就会背了三十多首唐诗了。

我就是怕他自大骄傲啊，所以一直没有很积极地去找合适他的培训班，我怕他学得太快了，上小学了都不用心听课了，觉得自己全都会了，可是他现在求知欲太强烈了，每天都问倒我好几遍，朋友说不要浪费他的天份了，我该怎么选择啊？

孩子可能正处于数学的敏感期，而且天赋过人，楼主千万别错过了哦！至于担心他以后上学不好好听课，你可跟老师协商下上数学课时他可以在不影响别人的情况下学别的课程或干别的什么事啊！

就是有朋友叫我不要耽误了他，我才犹豫的，想在附近找个合适他上的培训班，又不知道哪里有？也不知道该送去哪里？上小学不好好听课开小差，让他干点别的，好象影响又不太好，就算现在我不送他去培训，他现在也是不想听课的了，给他做的题他都说太简单了。

我也不知道哪里有家庭教师请啊，我想培训班之类的应该会有一套循序渐进的完整教程的，这样对小孩比较有系统性的提升，如果东教一点西教一点，我自己也可以教了，小学的数学我应该都会的。

天才就一定要培养的~~ 不要埋没了你仔仔的天份~~~

小时候不是有听过一个故事, 有个天才儿童的阿爹从小带TA儿子去做咩咩表演天份,到了大点的时候, TA儿子的智力就变得跟正常人一样了!!或者甘个,你仔仔依家五岁, 数学天份相当于8岁小朋友, 但如果你吾培养TA的话, 到你仔8岁的时候,就会跟正常人一样了~~~

天才, 是天生的, 更是要培养的~~~~~~

孺子可教。我如果是你，肯定是采取行动。没天分咱不要勉强，有天分可千万不要埋没了。

自大就给他自大的理由吧，继续把正负数、代数、平面几何、立体几何、微积分的知识教给他，数学知识是有限的，学完了所有知识，不听课也没关系

还是不要过度开发，我买来一套数学启蒙书，发现有加减法，果断决定囤到上学再用。现在小学才学20以内加减法，你都会了，以后还怎么上课？在国外，比如日本和德国，小学前是不教加减法的，只是简单的数数。

天才啊！！！！！！！！！！！！！！！111

今天一上来，就看到被推荐到首页了，谢谢小编啊。
谢谢以上妈妈的回复，昨晚跟老公认真地讨论了下，因为快放寒假了，假期也没什么安排的，看看附近的黄冈，卓越培训班有没有可以收我儿子的班类，估计老师也不知道怎么安排的，不知道让他跟几年级的一起上课呢？如果一对一，那培训费好贵的啊，还要特别制订教材教他。小区后面的公文式数学班就不愿意收他了。毕竟现在还没有上一年级，没有实际上的课本内容可复习巩固。找个家庭教师？不知道哪里去找啊？

也有朋友叫我不要让他再学了，如果再请老师教他，不用两年，六年所有的数学课程他都可以学完了，以后就更不用心上课了，也看不起课程了，可是他现在天天磨着我，天天出题让我们来互考，为了应付他，我还专程买了一个计算器，我用计算器算，他用口算，这样我才能勉强应付他的考题。

我小学的时候，班级也有这样一位天才，我们读二年级，他已经会六年级的数学了，所以每次上数学课他有特权可以做其他事情，（但是老师要求他要帮助班里后十名同学才能有特权），后来这位同学很轻松读了中国科技大少年班。有突出技能楼主尽量不要埋没啊，孩子与常人不同可能也就这几年，如果硬是磨平了，以后也就没什么突出的技能了。并且除了数学兴趣班外，也可以拓展些其他方面的才艺兴趣。但是不管如何一定让孩子学会与别人分享和帮助，因为如果觉得某方面很强的孩子常常会很骄傲，很排斥别人。