1-6
在当当上买的四五快读到了。哈皮。打算晚上一起看。没想到晚饭就生气了。
从校车上把人接回来的时候很好。儿子很大方地跟老师和师傅打招呼，然后一起进小区，他本不想跑步，我说只是散步，于是一起散步，到了空地，他就开始跳舞，很有趣。还非要当老师，教我们。哈哈。完了就爬楼梯，我让他一次爬两阶，然后数2.4.6.8 今天已经能很顺利地数了。我问：为什么没有1.2.3.4啊？他：因为跳过去了呀。挺好。等这个熟练了，再来试试1.3.5.7.9.
回家第一件事，就是洗手，然后开始练琴。晚上把1.2.3指在E弦上的都练习了，俺挺满意的。一路非常顺利，在练琴的时候也加了很多趣味的引导他很开心。最开心的就是，练空弦D的时候，他老出错，但他没有生气也没有大闹，我也一直笑笑地看着他，但坚持他重新来。我问他：娘为什么要让你重新来呀？
他：因为我没拉好。
我：你看，你拉出好听的声音来，娘觉得很好听，很享受，所以就笑了。可是如果你拉得很难啦，娘就笑不出来了。如果你拉给别人听，没拉好，别人会高兴吗？
他：不会
我：对的，所以娘要告诉你，这样拉不好听，你只要努力一下，我们就可以拉出好听的声音了对不对？
他：嗯。
我：很好，注意你的小手腕，要很温柔。
练完我的腰有点儿痛，这陪练还真的是费神又费腰啊。赶紧吃饭。吃完了让他也来吃，只给他装了几口饭想说他晚上应该不太饿。但要求他一定要在饭冷了前吃完，否则等下不能玩巧兔游戏。结果。。。。他饭热了，等我出来还是没吃完。我看着就来气了，说道：对不起，等下你没有巧兔玩了！他一听就大哭起来。我更生气，吼道：给我坐好！不许哭！他被我严厉的声音吓到，不由得坐直了，开始往嘴巴里塞饭。我：你吃饭为什么不认真？你饭没吃完，去做别的事情干什么？已经跟你说好了你要是饭冷了还不吃完就不能玩巧兔！之后他倒是很快就把饭吃完了。我进了房，他吃完了饭自己进来，好像不太在意，我：你直接睡觉去吧！
他：我不肯睡，我要学英语
我有点儿乐，这小子，还记得动画片呢。冷着脸说道：看吧
然后就打开给他看。
反省这个过程，我在想，儿子吃饭的习惯还没形成，我放手的有点儿太快了，看来仍然需要用计时器一段时间，把他吃饭的习惯养成后，再放手。其次，我发现自己嘴很碎。制定了规则，并坚决执行并没错，但这个过程，我不需要再说话，我对他的抱怨，只能说明我自控能力差，心里有欲掌控而不得的恼怒。突然想起一个细节来，就是在饭桌上吼他之后，他说：我知道娘不是骂妈，娘是教我。我说：当然，你知道娘最爱你，最喜欢你了。娘只是在批评你，你这件事做得不对，你吃饭吃太慢，你看奶奶都给你热了一次饭了，你还是没吃完，你刚刚还在跟弟弟吵，你有这时间吵，怎么不好好吃饭？
认识到了这一点，我心里就平静了。静静地坐到他旁边跟他一起看。他先犹豫地看了我一下，但很快就直接坐到我怀里来。我抱着他，摇啊摇，顺便跟他一起跟读里面的内容。看完了他还不肯睡，吵着说要认字。我想起新书来。假装为难地说：今天你不能认字，不过你可以跟我一起看书，还可以玩游戏。但在这之前我们得去刷牙。
刷牙的时候，我对他说：儿子，今天娘要向你道歉。
他：为什么呀？
我吐了口水说：因为刚刚娘对你大吼大叫，生气没有用的，着急也是没有用的，娘那样像小巫婆。
他：哦。
我：以后要是娘再对你吼，就罚娘也静坐。静坐500秒！
他一听很高兴：500秒，这么多呀！生气是会老的哦，娘你以后要是再对我大叫，就罚你静坐300秒！
过了一会儿，又把这话重复了一遍， 还特地加深了语气说：罚你坐350秒！350秒很多的哦！于是两人达成协议。
我把网上买的米奇印章拿出来。跟他一起盖着被子坐在床上。第一册的内容他都会，所以我只要把每课中一个或**的，再讲解下就行了。我说会的字就可以盖一个，后来又假装我是捣蛋鬼，他是巧兔，他抢得很开心。
这样一下子就读到第7课。我觉得得睡了，果断把书放一边，说睡觉。他意犹未尽，吵着说还要玩，哭了一阵儿。我还是没答应。后来又闹了会，才睡着。

1-7
晚上去了游乐场，本来是去游泳的，结果没开门，只好带去附近的游乐场，俺本来想直接带回家，还有小提琴得练呢不是。小屁孩可精了，一发现我犹豫了，立马说：那我们就去游乐场吧，游乐场就在旁边。。。这记性好的。
在游乐场里跟管理员聊，发现一位理念完全一样的。她家的小孩现在6岁，超级独立，淡定早熟。。。。嘛，这位妈妈的故事也很有趣。反正我们就聊得很哈皮。
之后回家，小提琴练得很开心，1.2.3指都不错哦，有望上课得表扬了哈哈。然后时间就不够了啊！！！我表示很困，要睡觉，屁孩不答应，非要把那套流程全部来一次，哭着大喊，不要睡觉，要认字，要玩巧兔，然后再学英语，然后要讲故事 。。。。我个神，已经22：55了好不亲。。。
嘛，反正最后收场完美的是我一点儿脾气没发，而且觉得特好玩。她哭着睡着了。。。
发现自从改变思路后，跟小朋友之间的交流顺畅了许多。
俺现在比较注意他行为背后的心理。比如说在游乐场的时候，他的积木被一个小弟弟弄倒了，他来我这儿告状，我先是表扬了下他很棒，有先来告诉我，没有推弟弟，刚好那个弟弟也很开心地拿着积木来我面前，我说：谁是弟弟？弟弟就举手，我说：谁是大孩子 ？儿子赶紧说我是。我：弟弟拿绿和蓝的，你拿其它的颜色，可以吗？两人哈皮地飞奔跑而去了。
回到家，跟弟弟的关系也很有趣。
一有冲突，我都要先表扬他，因为他不会主动打弟弟，问他事情的经过，然后告诉他可不可以教一下弟弟，一般弟弟只要他搭理了，都会开心地走开。几次后他也发现了。现在有矛盾了我就问：你有没有教一下弟弟？他就会想办法自己解决。如果解决不了，我就会及时介入，然后再夸奖他。
效果真是好极了~~~

1-9
6：30起，烧开水，泡牛奶，我弄了水洗头洗脸换衣服。全弄好了，已经 7.06 回来，儿子牛奶已经喝完了，可是人还没醒。突然想到书还没读。有点儿着急。读弟子规挺顺利，我觉得时间不够，所以没让他玩学动物叫读的游戏，不过他自己发现了字有很多是重复的。我表扬了他。
接下来开始读医学三字经，读到六经辨的时候，把买回来的穴位图给他看，重点看足阳明胃经，因为是很显眼的红色。到这里都很好，但接下来我就开始犯错了。
首先接到园车的电话，医学三字经部分还没读完。我就急急地催他赶紧地，读到后边我想让他自己读，发现他熟练程度还不行，就有点儿郁闷了。小碎嘴了下。走在路上，他想跟我说昨晚他没睡醒呢，声音太小声了，我生气了，他这个毛病有一阵儿了，老是只用自己听得清的音量说，我说道：你说什么我根本听不见，你自己说给自己听吧！
他才换了大点儿的音量说。
还好没迟到，我跟老师问了早上好，他也跟着问好，声音还是那幺小，我说：声音这幺小谁听得见，大声点儿！他才大点儿声，老师对我笑，我说：他老是这样，这幺小真的是让人听得很辛苦很郁闷的！同园同小区的奶奶跟我一起走，说她家的小朋友也有这毛病，我说，这是问题，真得改，反正我特烦老得问：你说什么？我没听清。。。。
反省，我的心中还是有硬性指标的想法在，或者说还没全改过来。跟他读经典是为了读，而不是为了背，我在这里犯了根本 错误，必须要严肃反省，全面改进。以后必须读哪儿算哪儿，只要他有认真积极地读了，就是100F！音量的问题其实一定程度上是因为我之前着急上了火的延伸，但也得正视，以后有情绪时尽量保持沉默，这是个情绪控制的过程，但必须得去做。以后在生活中尽量找机会帮他正视这个问题就行了。
一大清早的上火气，哈哈哈，真的是。。。
刚刚因着火气，在别人的帖子里回了。。。比较严肃的话。也算是难得了。俺一般还算是温和派。但有时想想，人的思维决定行为，我平生最大的宗旨就是不后悔。不论做什么，都不能后悔。这样才活得坦然。错对都明白自己是出于本心。自然我也不敢让自己后悔。所以必须坚持自己的原则。只要不触碰这些原则，其它的都可以当作有意思的经历，不论好坏。
可惜在养小朋友的过程，我却常常后悔。不是因为碰到底线，而是因为巨大的压力和责任感。总觉得自己有义务把这个有缘份的小朋友教好，为他做到最好，这大概就是传说中的儿女是来讨债的说法。。。
我有时想，如果我什么都不做，会怎样。我什么也不做，还是一样过着我的日子。看到他时抱抱亲亲，一起玩，他有问题了，我就回答，之外。。。。还是不能不做。丫要是惹祸了，出格了。。。看，他已经违反了我心中的原则了。。。所以我不能没有反应。我还是会尽量让他的行为符合我心中的原则。
得，于是 我还是认命地决定管了。
既然要管，那就必须科学地，系统地，循序渐进地管。虽然把养小朋友讲得这么严肃是很无聊的事，嘛反正我是个无聊的人，就把这叫做我的风格吧。

1-10
表示接收了老师信号之后，俺的弦开始紧啦，具体反映在晚上教儿子的时候严肃了些。
儿子手腕老是没办法做到向食指的地方倾斜一点儿，右手。俺都郁闷了。
他：娘，你刚刚大声说我了，你要静坐350秒！
我：儿子，没有，你听错了！娘只是严肃了一点儿，绝对不是在骂你。
他：什么是严肃？
我：就是特别认真的意思。你看，娘刚才有没有骂你？
他“：没有。
我：娘严肃地是说你还是说你琴拉的不对？
他：说我拉的不对
我：你看，娘超级喜欢你，只是娘指出来你不对的，你就可以拉得更好了，你说呢？
他不作声了，我看他已经能接受了，继续严肃地指导。
40分钟就在这种严肃中过去了，儿子，娘佩服你！就是要这样，你要明白，娘是对事不对人。恭喜你，你又比以前厉害了，你能分辨出娘的真心了。感动。
之后就是认字。。。玩巧兔，什么？贴纸书用完了。。。这速度也太快了。。。 不能再玩儿了哈。。。赶紧地学英语。
学英语。。。我在一边儿用我的电脑，突然找到一部电视剧，叫《双城变奏》，对小提琴之类的音乐题材的影视，我没有抗拒力的好不。。于是开看了。。。
看啊看啊看啊。。。
他：娘，你不能再看了，你都看三集了，眼睛会坏的！
我猛然醒悟，一看表，11点了。。。赶紧地承认错误：你说的对我马上就关！
他：娘，我还要玩印章游戏！
我：儿子今儿太晚了，咱们明儿玩哈！
不管三七二十一，赶紧抱了屁孩睡觉。
南无阿弥陀佛，还好他也困了。。。顺利睡着。

非常厉害

美妈好努力

木。。。奏是一个普通的小孩。。。其实是俺在穷紧张。。。

呵呵，俺这也是瞎抓抓，俺家里人批评俺了，说俺管的有点儿多。。。

1-10-11-12
他爹一回来，俺就基本上把小朋友扔给他了，哈哈。
买的两套书到了，一套是教小朋友财商的，一套是刘军洛的。再加上之前到的加州教材，还有作文相关的，突然觉得家里书香味有了点儿。。。
今儿是他生日，他很哈皮。11号晚上，我们一起画了生日的计划图。起床---跟南无阿弥陀佛问好（听到这个俺有点儿惊讶，也得惭愧一下。。。）---看动画片----M当劳----游乐场----
于是今天一大早，他就开心地拿了图一样一样地开始了。
到了游乐场，我们先用体验券去了手艺馆，今天体验的是植物沙，可以成型的，还蛮有意思，他还碰到了隔壁班的小朋友。我们几个家长也聊得很开心。
在二楼游乐场的沙子场里，有些小朋友很霸道，而家长都很“温柔”，好在儿子很快就去玩水样了。但后来我还是忍不住出声警告了一个用脚和手用力扬沙的小朋友，因为旁边有三个不到3岁的小朋友，很容易眼睛受伤。但他完全不听我的，而且家长也不在旁边，最后我告诉了管理员，还是管理员说了他才暂时走开。
儿子一直自己玩，我清楚他不会自己惹事所以就安心看自己的书。中间游乐场还举行了一个小小的画画活动，他自己去跟管理员沟通，俺表示很满意 。
玩了一身汗，俺建议他去体验乐高。虽然没提前预约，但管理员还是很好地让他插班听了，听的5-6岁小朋友的机械课。他一直都很听话，老师说他能听从指挥，但年龄还是小了点儿，4-5岁的会更适合。我表示认同。一直在犹豫要不要上这个课。一想到一节150块，我总是犹豫。等明年或许我也应该就这个好好想想，发展成一项周末的亲子游戏是个不错的主意。
把《笔尖上的魔法诱惑》看完了，最大的收获就是，真正的文章是从心而发的，而不是靠模板练习出来的。对我而言，更大的意义就是，以后在小朋友的学习过程中，我将鼓励小朋友手写我心，但在面对老师的批评时也能告诉他此间的道理。
看了几篇王安忆佳的文章。感觉很怀旧，有些淡淡的东西不同于同年龄的少年。收藏先，之后可以作晚间亲子阅读的材料。
在车上的时候，跟他玩拼音的游戏，发现并不难。我说，元音是小公主，辅音是小王子。要小公主跟小王子在一起才最完美。嘛，有几个音都能很自然地组合在一起。想春节的时候，把这个拼音过一遍。

1-13
儿子啊，昨儿娘批评你了，早上娘又批评你了。这样，你先不忙哭，娘也先不忙自责，咱俩把这事儿顺顺。
首先说昨晚。昨天是你的生日，咱俩一起把画的计划表全都实现了。于是哈皮地打道回府。下午5点到家。迎接你的是你的弟弟，奶奶带着他。还有一位舅爷爷，他还打了视频电话，电话里，舅奶奶也在跟你打电话。你不晓得为什么，看到弟弟就不高兴，接着就开始耍小孩脾气，对着舅奶奶也开始发小脾气。娘生气了。之后娘问你：爷爷来干嘛的？你说：我过生日。
我：你那样以后谁还来给你过生日？ 你：我不想讲电话。我：你是不是在跟弟弟生气？他：是。我：你跟弟弟生气，。关人家爷爷什么事啊？爷爷是来祝福你的，奶奶打电话过来干嘛的？是不是也是来祝福你的？你：是。我：你觉得你这样，人家以后还愿意来祝福你吗？瞧你，好大的脾气！ 你：......我：咱以后能不这样吗？你：嗯。
接着吃饭了，奶奶已经把饭都煮好了，你突然说你要吃饺子，又要奶奶去给你煮。娘黑着脸跟你讲道理：对饮食，勿拣择。奶奶已经把饭做好了，现在不能特别给你一个人做，你看，大家都快吃完饭了，奶奶还没吃，你想让奶奶饿着肚子一个人给你做饭？你不答，还是坚持。在娘生气前，你奶奶出来打圆场，去做饭去了。娘冷冷地看着你说：娘非常非常生气。就进自己屋了。之后你吃完了饭，在外面叫：娘我吃完了。然后自己下来进房找我。问：我可以玩沙画吗？我拿了沙画给你自己玩儿去。
接着是早上。昨晚上咱们是10点多讲了故事后睡的。一般来说这个时间你够睡了。早上到了7：10分，喝完牛奶你还不起。闹着说要在床上睡，不肯起床。之间一系列的语言冲突，于是咱俩，又闹了。
俺想了想，为啥之前你都可以7点前醒，然后喝牛奶，穿衣服上学，这两天就这么得瑟。原因如下：1.昨天你玩得过头了，太疲惫了。所以需要更多睡眠。2.今天娘起得太早，看了会儿图又睡了，结果没像之前那样6：40就抱抱你，一起哈皮地过渡。3. 天气更冷了，你觉得起床太冷。
回顾娘的心理，就是希望你懂事，懂规矩，而且还要立刻，马上，最好不要让俺说三遍！确实是很心急啊！！！忘了你刚刚才过了4岁生日，这是俺的错，俺需要静坐30分钟以示惩戒。在事情的发展过程中，偶尔有点想法，是不是可以先停下来，抱抱你，也因为觉得需要言行一致而把念头摁掉了，所以有时娘显得生硬，可怕。你有时候不太爱理人，只要心情一不好，就完全不管别人。但娘也不好，娘说话现在有点儿讽刺人的感觉，这种高高在上的嘴脸，现在俺自己想来都觉得挺那什么。唉，过了，太过了，老把你当大人看，过头了。如果是真的跟大人，娘也从来没这么说过话呀。其次，俺有点儿爱讲道理。
有没有更好的办法呢？有。那就是俺接下来要做的事了：
1. 把睡觉和起床的时间作更好的规划。定好闹钟，每晚9：30必须上床，早上7：00必须起床。 如果因为娘的原因晚上没有按时上床，则因此导致的起床现象，娘不得作出任何过激反应。
2. 继续加深认识，老实说虽然俺很想一下子就做到90分，事实也不留情地告诉俺，俺得先从60分做起。俺一定会注意俺的语气，生气的时候，保持沉默，闭上嘴巴，用眼神和态度来表示，而不作人身攻击，冷暴力等低效手段。
3. 多带你出去人多的地儿，跟人接触，跟人交往，而不是只粘着我一个人。但你知道，俺还是一直在你旁边的。

1-13
买的《我是精明小买家》这套书已经到了。给儿子讲了两天，当睡前故事讲的。
小朋友这次又给妈咪当了小模特，赚了钱钱。过程很有趣，试完衣服、。
我：儿子，你工资呢？
他愣了下，工资呢？
我：你得找谁要啊？
他赶紧跑，一边儿跑一边儿喊“妈咪”
我侧耳听他讲：妈咪，我的工资呢？
妈咪：哦，忘了给你工资了呀，我得给你多少钱呀
他：我要5块钱
妈咪：呀，太贵啦，就给你3块吧！
他：不行，4块！
妈咪乐了：好吧，成交！
然后特意给了4张1元的给他数，赞个。
小朋友特开心地把钱放口袋了。
晚上回来，想坐摇摇车。
我：你有钱吗？
他摸着口袋：我有！
我：那你就去坐吧！
他坐在上面可哈皮，又看到另一个更贵的摇摇车：我等下还要坐那个、
我：那个一次2元，你这个1元。你每天有3元的零花钱，要是坐一次这个，再坐一次那个。。。你花了多少呀？
他算了算：3元。
我：哦，那就是花光了。
他：我不要坐那个了，我要坐这个，这个就很好，娘，剩下的你帮我存银行！
我：行。你很会省钱哦！表扬个。
现在晚上加了一个项目，就是睡前讲财商书，然后小朋友就开始想起记帐，给他弄了本小的卡通笔记本，开始记。还能顺便学加法呢，一举两得！

我的情绪很重要，如果我心情不好，身体不好，一定要暂停所有的项目。否则会得不偿失。所以说。。。爱小朋友之前我还是得先爱自己才行，哈俣！

1-15
上小提琴课。
课上得很顺利，虽然这周练习，略累人，但效果也是有的，现在小屁孩上课态度端正了些，这一端正 学的也就快了。
终于右手好一点儿了，泪流满面。
果断表扬她上课态度好，然后各种夸她好好拉之后有多好听。呵呵
俺还扯着老师多聊了几分钟。嘛，老师大概有些郁闷了，俺这是把他当聊友了吧？好吧，因为年龄 相仿，确实是想交个朋友来着。俺这种心态有问题？不过谁说老师不能当成朋友的？这也是看缘份的，不去管它。
俺得有平常心，俺大喊了三声：笨鸟先飞！！！
俺决定，俺跟儿子都是笨鸟，咱不急，咱慢慢来，咱期望值也别那么高。咱一个点一个点地解决问题，把基础打实了，嘿嘿，日后有牛逼的时候。最重要的是，俺至少不会得抑郁症。

谢谢分享

真有心啊！

谢谢谢谢

1-22
儿子小提琴不错哦，有进步。现在左手好多了，嘛，最近一星期在家里陪他，态度也严肃了很多。
问题必须一个一个来，小朋友是无法一下子做到的。明白了这一点之后，。俺们的进度就快了很多。
现在开始在练习右手的1.2.3指的按指，做得也好很多，重点还是指型。
嘛，老师反正大大地表扬了他，于是他也哈皮了。
打的回去的路上，看到路边的工人在烤火取暖。
他：呀有火！
我：嗯，他们在干啥呀？
他：在烧火
我：在烤火，他们为什么烤火呀？
他：因为他们很冷，。
我：嗯，你看，咱们这么暖和，可是他们这么冷，咱们能打的，可是有很多人还要挤公交车才行
他：嗯，还有人骑摩托车呢。
我：那为什么我们能打车，暖和和地回家呢？
他看着我
我：因为你爹跟娘都很认真地工作，所以有工资。而且我们都很爱读书，很认真地学习。我们从小就这样了。你想不想变厉害？
他：想
我：很累哦，怕不怕？
他：不怕。
我：真棒，等我们老了，不能工作了，会不会也要在外面，冷冷的，挤公交车呀
他：不用，有我呢（说这话时用手捶着胸口，太萌了），我有钱呀，我有工作。我去淘宝上买电，放进空调里，把空调放到娘跟爹的房间里，就不冷啦！
我：谢谢你儿子，那你从现在就要努力了哦！娘跟爹小时候就很爱读书，每次读得好，都能得奖品咧
他刚从小提琴老师那儿得了两块零食的奖品，所以问：是吃的吗？
我：不是，是钱钱啊，然后就可以拿这个钱钱去交学费啦，阿公阿妈就不用付钱啦！
他：好多钱哦
我：嗯哪，你以后也可以一边儿读书，一边儿挣钱的吗？
他：可以！

最近 记帐开始，每次登录妈网都有一个算术，俺就每次都把他叫过来，让他算，哈哈、。挺有意思的。

2014-2-5
日子一直过著，也没啥可讲。
流程已经很熟悉，不只是他，也是俺。
所以一切都很自然。
回了老家，有院子，有沙子，有朋友，儿子过得哈皮无比，俺也哈皮无比。
本来觉得他挺一般一小孩，在跟小朋友的相处中，发现他还真是长大了。
比如说同年龄的，他比较能讲得来道理。
发现他特能坐得住。
俺跟朋友处一天，他能跟在身边呆一天。玩自己的玩具，吃自己的东西，偶尔搭几句话，表演一个。朋友都很喜欢他，觉得他特懂事。
俺深感欣慰。
俺一直觉得自己对他发脾气是不对的。
现在一想，俺不只是对他太严格，恐怕对自己也是太严格了。
俺不是圣人，自然有喜怒哀乐。
以后仍会尽力戒嗔，但不需要对自己如此苛责。对儿子也是。
跟他爷爷学书法，目前还处于画的状态。
他好的地方是握笔的姿势很好，或许这是学了小提的好处？

学习了，

好贴，帮顶

很久没来记录了。
谢谢各位顶贴的妈妈~~~~

最近儿子换了个幼儿园。
融入得很不错，但俺最近对她关注的很少，一忙自己的事来。。。就完全忘了她了。。。

换了一个小提琴老师，非常专业。老实说一开始俺也很紧张，怕小屁孩没跟上，人家老师不肯收。
还好，两人一起坚持，目前也算是基本跟上节奏了。
小提琴方面，老师从基本从新打起，俺觉得非常专业，我们光学怎么站，怎么拿弓，就学了快2个月了。每天儿子都要一动不动地站着20-30分钟，俺替他感到骄傲。
其它方面的东西，俺现在基本上都只是叫他要去做，然后不怎么看他怎么做的。

最近的收获就是，怎么教小朋友这方面。俺发现教小朋友一定要分步骤，就是把一件事的步骤细分，一步一步地教仔细了，效果才最好。

比如说俺儿子吃饭一直很慢，俺之前打也打过，骂也骂过，用定时器有了一点儿效果，但还是不够好。
那天俺坐在饭桌上，突然心情一好，就想说拿这个当个教学项目来试试。
俺跟儿子说：今天，咱们来学习怎么吃饭快，好不好？
他：好
俺：嗯，俺儿子只要认真学，一定会掌握快快吃饭的方法的。
他一下就来劲了
俺就示范说：你首先观察下爹跟娘是怎么吃饭的。你看现在我们在吃饭，手有没有松开勺子？所以，第一步，手，一定要拿在勺子上，另一只手扶着碗，不可以松开哦。“
他赶紧捏住 勺子，这时候俺才意识到，儿子吃饭的时候确实是经常放开勺子跟碗，然后自己去玩自己的。
然后俺说：”第二步，嘴里要一直咬啊咬，吃啊吃，不可以停。你看，爹跟娘虽然说话，但我们的饭却一直变少。你说话的时候，就完全忘了吃啦，这样就慢了。“
就这样，俺就盯着他的勺子不放，居然吃得比较快。
俺觉得很神奇。
过了一小会儿，他爹就吃完了。
俺让他展示一下，他爹把碗底一转，俺问”刚你爹说话了没？“
他：没
俺：好，这就是第3条，吃饭的时候，不要说话。
俺对他说，这项学习会持续三天，俺会陪他三天，相信他三天后就能很好地掌握方法了。
目前效果OK。
泪流满面~~~~俺太哈皮了。