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俺家的小朋友确实比较听俺的话。小朋友会反抗一定是这件事有不合理的地方,比如说他还没养成习惯,或者一下子进展太快,或者说跟他的想法有冲突。俺这些问题都遇到过。但因为习惯是从小就开始养的,比如说拉琴,读书,认字这份课程表也执行得蛮久了,所以大方向上是不会有问题的。只是细节上会有问题,比如说有的时候我对他要求太严了,他就会对练琴抗拒,他抗拒的不是练琴,而是提出不合理要求,急功近利的我。所以,我改正错误之后,他立马就能重新接纳这一件事了。时间上的要求也是这样,比如说看视频不能超过半小时这是基本没违反过的。因为有很明确的惩罚机制,比如说如果超过了,接下来讲故事环节就会被取消这样。
总的来说,我觉得习惯的培养真的需要从小就打起,需要科学合理而明确的计划和坚定的执行。年纪越小开始,代价越小。
其它方面,
首先,俺比较注意跟小朋友之间的交流,基本上能很顺利地跟他们沟通哦,不只是这一个,我发现所有的小朋友都是这样,俺基本不否定他们任何的异想天开,只要有说一个,俺一定讲,哦,这样哦,好神奇哦?那你喜欢怎样?然后会编一些环节带他玩。所以,如果能跟我在家里玩,他不一定会选择去游乐场,哈哈。
其次,我们是自由平等地交流的,但是自由是有限定的。一开始我就定下了一些基本原则不容置疑,而且坚定不移地执行。我从他1岁2个月开始,能说话开始,就一直灌输他一个概念,他是一个很特别的人,想成为一个厉害的人,一定要做到讲道理,爱读书,爱音乐。让他明白,人应该有所追求。而且平时我从来不会遮掩,我让他明白世界上有好人有坏人,有过得好的人,有过得不好的人,想要过得好,是需要条件的。是需要努力的。其实他真的很能明白的。他针对社会上的事,也会发表自己的评论,我们就会一家人一起讨论,尽量浅显解释,但我们从不用儿语。从他会说话的那天,我们一直都是用成人的语言,用儿童能懂的解释在交流。
最后,我说到的一定做到。我到现在答应他的东西,都是思考过能做到的,所以没有食言过,因此我说的话分量很足。在讲条件方面,是有很明显的界限的。像拉琴,读书,自己事情自己做这些,我统统归为是每个人都应该做到的,没有讲条件的余地。但是要是做得特别好,就值得奖励,这时会提出一点儿小诱惑呵呵,像可以多看一集动画片这样的。
罗嗦了一堆不晓得表达好了没有,哈哈,总之,俺还有很多不足的地方,也是经过好多错误,以后估计。。还得错误。希望您多来指正。