不论什么原因都是迟到，如果是我，我会跟孩子检讨，因为我没早点出发迟到了，下次我们再早点，或者改坐地铁。

我很同意你的观点。我并未有要求老师做任何的调整来迁就我们。第一，当时报名我确实要求要进一个最基础的班。第二，我想问问假设你的女儿有几个动作没有做好，除了你跟班的时候你看的到所以你能指正，其他时候是否也希望老师及时的就在课堂上指正了她，这样你家的宝宝也会注意到呢？虽然只是一个学习班，当然要学好。我想说的是我希望在课堂上是一个融洽和愉快的气氛下的学习过程，这位妈妈你也知道每个宝宝都有她自己的优点和缺点，是给点鼓励发扬她的优点还是严厉的话语揭露她的缺点打击她的兴趣呢？当然作为你的女儿是优秀的，我很羡慕，我也会努力让我的女儿更好。在跳舞这件事上，我尊重老师要去蓓蕾剧场表演所以我女儿不适合继续在这个班学习，但是为什么当时就不说呢？上上节课说要挑人，这节课挑人以后就这样说。

不好意思，为什么你老是觉得我在小朋友面前要说一些部分责任的话呢？其实跟她说这些难道要可以教她迟到是正常的吗？我没有说过我迟到是对的啊。但是因为家长迟到就要把气话说给小朋友听，这位老师做的对吗？我觉得下课和家长直接说会不会更好呢？你认为老师应该和你说还是把气话说在你的女儿身上呢？那是不同的处理方式，我在这里说的并不是说我没有错，我建议的是有更好的方式可以采用。上次我们迟到我们是一直等到课间小朋友上厕所的时候才进去的，为的是不要中途进去骚扰到别的小朋友。你可能误会了，不需要这么快下结论。

再简单解释一下，我们的车是被挤在了广园东快速上，如果面对这些突发事件，我也会采取相关措施去赶。我想您理解一下我们真的有努力，不是说我们坐着等迟到的。而且对于迟到，我一定会和宝宝沟通的，让她知道下次不迟到。不过你的这个方法对小朋友是鼓励和安慰，对老师来说你会怎么说呢？

呵呵，课后老师说了什么我不知道，我的主要观点是：如果有个融洽和愉快的学习气氛更好，如果没有，应该引导孩子如何面对问题，解决问题。

怎么这样吖

谢谢你的建议。我不知道你说的李老师是哪位。我的是教舞蹈启蒙的，应该是贵州某舞蹈学院毕业的？不太记得了。确实人生会受到很多的委屈，我没有能力能力强大到保护我的女儿滴水不漏。所以我能教的包括我也同时在学习的是在这些委屈发生或并未发生的时候，心态要放好。我女儿没有认真学习，我们一发现就当着老师的面和她指出并且和小朋友达成共识要上课就要认真的标准。第二，家长立刻申请跟班，第三全程手机拍摄老师每一节课说的要点回家放给女儿看。在这方面我确实没有在帖子开头说明，导致信息不完整。

如果孩子周日上午是空的，可以去上舞蹈启蒙第一学期的，我当时想换的，但孩子周日上午有合唱班的课，没办法。我准备下个学期不升班，直接重读舞蹈启蒙第一学期。方法总比问题多，学舞蹈毕竟是苦活，如果老师要求不严，孩子上课可能更是放羊。让孩子多接触不同类型的老师，没有坏处。孩子读幼儿园、小学都是自己一个人面对，难道不会碰到要求严格的老师?

我们在珠江新城二宫舞蹈启蒙，老师都是李老师都是超短头发很瘦的，应该是同一个老师？

我赞同你的观点，我女在二宫舞蹈启蒙也是第一学期，而且老师都是姓李短发很瘦，估计是同一个老师？每堂课最后十五分钟老师会让全体家长进入讲解动作要领，我都会拍DV回家跟女儿练习，前压腿练了一个星期，成功后女儿的满足感真是好强烈，同时更爱上这个班了，所以老师严格要求我觉得对她日后的学习很有好处

对，我知道你的女儿站在哪里，上节课排在第四排的中间。比我的女儿好。我指的是跳的好。千万不要误会。我确实没有要和你比较的，每个小朋友都有不同。我在跟课的时候有两个小朋友可能比较友好，所以悄悄的说了几句话。你问问你的女儿小朋友要怎样做更好？老师当时怎么做的？她的感受怎样？她觉得老师应该怎么做才更好？我相信作为家长应该都会这样去教育自己的宝宝。至于跳的好不好，我会要求我的女儿一定要上课认真听和跟着做，跳的好不哈我不是专家也不需要我的女儿跳到专业，启蒙的意义在于？现在我也糊涂了。

对啊，当初我就应该选择那个第一学期的初初级班。当时没有老师告诉我，我在报名处那个老师就说是一样的，只要选时间就可以了。也许我是比较晚的插班生，所以没有选择的余地了。现在在这里发言的妈妈都觉得跳舞的老师一定要严厉，不知道严厉指的是什么方面的呢？譬如我觉得严厉是指小朋友一个动作做的不好，就一次次的指导练习，并且在15分钟的和家长沟通中强调指出回去加强这是我觉得好的。另外语气也要很严厉，动作要很大力？如果老师走到面前蹲下来和小朋友好好的说，是不是不够严厉？-我比较偏向老师可以耐心一些，温柔一些的鼓励和用小朋友的能明白的话来说，可能教的会好些。

而且，我想说的是，我们家从来不认为要去挑老师学习的。因为像你说的一样，在漫长十几年的学习中会接触到不同的老师，适应的能力一定要有。这同时我们家长更要有目的的去在心态上引导教育宝宝。我不知道你还记得你当年学习的时候你遇到最严厉的老师你是怎样想的？怎样做的？不过现在网络发达，对老师教育的方法和态度都有了更多的认识，所以想法和引导自己的小朋友的方法也进步了。对吧？呵呵。不过我要强调一点，所以这些负面的事情即使那天老师当面人身攻击说她笨，说她没领悟力这些话后，我们从来不会在她面前说老师有任何不对。我们还是和她说老师想她进步，学习的更好，去一个能够学更多舞蹈的班里学习。小孩子需要正能量，毕竟这跳舞启蒙课不代表她的一生。

我女在市一宫的学的，没基础的，老师第一节课就发现了我女比较调皮，但是老师态度还是不错，小孩也还是很喜欢跳舞，也很喜欢老师跳舞过程中教的一些儿歌，平时在家里也肯压腿啊兰花指啊练习的。

老师上课不能单一的严厉，也要懂得吸引小孩的兴趣。尤其是年纪小的，最重要的还是兴趣吧。

发表小小的意见：我觉得不暴力，不恶语伤小孩自尊，严厉一点不大问题。毕竟小孩接触不同群体，会有这方面的人，要教他去适应。话又说回来。怎么会叫你小孩退学这么牛的？不是启蒙班么？都凌乱了。

这样教育，小孩子就算有兴趣也会被吓到没兴趣了。什么老师啊，晕~素质太低了。

我也希望我小孩老师教育方法是坚定但不严厉的。我女在沙河少年宫，她们班也被选上在蓓蕾剧院表演，我也担心压力会加大。老师说会加快上课节奏

同意这个说法。小朋友面对相对专业和单调的舞蹈课程，老师就很重要。当初我选择舞蹈启蒙就是觉得课程是以启发和吸引小朋友的兴趣为主的。再进一步做的好点的才去参加舞蹈专业班或者体形班。现在课堂上小朋友就是跟着老师两遍的演练就要全程跳完学会，更不要奢望有好玩的儿歌轻松的对话，以游戏为基础学习动作了。反正全程就是颇为专业的教导，超出我对三-四岁小朋友的理解力要求。不过班里的小朋友都有基础，跳的挺好的啊。起码幼儿园老师教跳舞都教一个学期啦，我们这个班超厉害一节课搞定。看来我要提高对小朋友的期望值才可以，呵呵。

同意。我女儿幼儿园的老师也是很严厉的，我指的是她会告诉小盆友哪里做的不好，共同探讨和设立目标。如果做的不好，任小朋友怎样闹也不会轻易妥协放过小朋友的。但是前提是语气温和的，并且绝对不会两句不和就拖扯或者让他罚站。都是一直和小朋友沟通，同时下课见到家长也是积极反应，保持着信息的沟通。如果小朋友字写得不好就写好再去玩，共同设定目标和规则。但并不是骂小孩子就是严厉罗。