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【小学童大讲堂】第二期话题:生活中的数学知多少!让有趣的数学知识从书中蹦出来!

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  六年的小学学习生活,是孩子们漫漫求学之路的第一步。每一位学爸学妈都想让孩子的第一步迈得更坚实开阔!小学课程几经改革,现在的课程无论是内容,还是难度都有所增加
。对小学童来说,掌握好小学阶段的知识并没有想象中轻松。小升初的升学竞争更是增加了家长和学童们的压力......
  虽然压力不小,但各位学爸学妈们不用头大!因为双儿为大家请来了明师教育的专业老师团队。从这周起,家有小学生版每周将推出至少一期的线上答疑活动,由不同的专家老师为学爸学妈们解答小学童学习上的各种状况!



【第二期】主题:生活中的数学知多少?




【专家简介】  

妈网ID:剑锋LiLi
昵称:剑锋老师 @明师教育

负责第二期答疑的剑锋老师曾经在知用中学执教。看起来十分年轻阳光的他,其实已经有4年的教龄了。对于小学、初中的数学课程,剑锋老师有着丰富的经验,最擅长将数学知识“活学活用”到生活中去,带领孩子从一个知识点出发,探寻知识的线索,在“举一反三”中快乐学数学。




【交流范围】
学童日常会遇到的数学实例,提高计算能力、逻辑思维能力的小技巧。将书本中的数学知识运用到生活中去。


【交流时间】
2013年12月5日(周四),下午2:00-5:00


【交流方式】
在上述约定时间里,剑锋老师会在本帖和大家实时交流。大家也可以提前跟帖提问留言,在活动开始前,老师会不定期回复大家哒。



【答疑抢先看】生活中的趣味数学:
猫咪的智慧:

冬天,猫咪睡觉的时候,身体都会抱成一个圆滚滚的球形。别以为这是在装可爱,其实这是猫咪保暖的智慧呢!当猫咪卷成球形的时候,露在外面的皮肤面积会最小,所以散发的热量也最少,这样就可以暖洋洋地睡懒觉了。


蜜蜂——动物界的建筑师
很多孩子都对城市里不常见的蜂房非常感兴趣。爱观察的孩子会好奇,为什么薄脆的蜂蜜可以建出这么坚硬的蜂房?其实,这全赖它六角柱状的构造。而且这还不是一个普通的六角柱体,蜂房的厚度和蜂房底部都有着非常严格的要求,务求建造出来的蜂房又坚固又省料。所以,蜜蜂也被称为“动物界的建筑师”呢。

剑锋老师在答疑中还会揭示更多的趣味数学,周四下午2:00的精彩答疑,学爸学妈们怎么能错过呢!



【机构简介】
明师教育:
  明师教育成立于2002年,是广州市教育局认可的民办精品教育机构之一,同时也是广州市杰出课外教育品牌,有着“资深教育家”的知名口碑。 2011-12学年就读学生突破18万科次,拥有优秀教师、课程研发、课程服务团队逾二千人。2009年更被国家发改委颁发《国家信息化试点工程》重点推广基地。截止至2013年8月,在全国开设校区合计已达到65个。

  2010年,明师开设私人教师校区。这次参与“小学童大讲堂”答疑的老师,都是明师教育“六星级VIP私人教师”项目中的明星老师,实力和经验兼具!




2013/12/03
精选回帖
今天谢谢各位家长的参与,在帮助你们的同时我也学到了很多知识,视野开阔了很多,同时谢谢妈妈网的同时,感谢大家!!!!!如果大家有什么问题,还可以发帖,我这**随时关注帖子的!!!!!
2013/12/05回复
126楼
1970/01/01回复
127楼
1970/01/01回复
全部回帖
双儿:
  六年的小学学习生活,是孩子们漫漫求学之路的第一步。每一位学爸学妈都想让孩子的第一步迈得更坚实开阔!小学课程几经改革,现在的课程无论是内容,还是难度都有所增加。对小学童来说,掌握好小学阶段的知识并没有想象中轻松。小升初的升学竞争更是增加了家长和学童们的压力......  虽然压力不小,但各位学爸学妈们不用头大!因为双儿为大家请来了明师教育的专业老师团队。从这周起,家有小学生版每周将推出至少一期的线上答疑活动,由不同的专家老师为学爸学妈们解答小学童学习上的各种状况!负责第二期答疑的剑锋老师曾经在知用中学执教。看起来十分年轻阳光的他,其实已经有4年的教龄了。对于小学、初中的数学课程,剑锋老师有着丰富的经验,最擅长将数学知识“活学活用”到生活中去,带领孩子从一个知识点出发,探寻知识的线索,在“举一反三”中快乐学数学。在上述约定时间里,剑锋老师会在本帖和大家实时交流。大家也可以提前跟帖提问留言,在活动开始前,老师会不定期回复大家哒。冬天,猫咪睡觉的时候,身体都会抱成一个圆滚滚的球形。别以为这是在装可爱,其实这是猫咪保暖的智慧呢!当猫咪卷成球形的时候,露在外面的皮肤面积会最小,所以散发的热量也最少,这样就可以暖洋洋地睡懒觉了。很多孩子都对城市里不常见的蜂房非常感兴趣。爱观察的孩子会好奇,为什么薄脆的蜂蜜可以建出这么坚硬的蜂房?其实,这全赖它六角柱状的构造。而且这还不是一个普通的六角柱体,蜂房的厚度和蜂房底部都有着非常严格的要求,务求建造出来的蜂房又坚固又省料。所以,蜜蜂也被称为“动物界的建筑师”呢。  明师教育成立于2002年,是广州市教育局认可的民办精品教育机构之一,同时也是广州市杰出课外教育品牌,有着“资深教育家”的知名口碑。 2011-12学年就读学生突破18万科次,拥有优秀教师、课程研发、课程服务团队逾二千人。2009年更被国家发改委颁发《国家信息化试点工程》重点推广基地。截止至2013年8月,在全国开设校区合计已达到65个。   2010年,明师开设私人教师校区。这次参与“小学童大讲堂”答疑的老师,都是明师教育“六星级VIP私人教师”项目中的明星老师,实力和经验兼具!
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剑锋老师,虽然说现在小学的应用题都很生活化了,但我家小宝对应用题的提问还是不太理解,怎样才可以从生活中提高孩子对数学的敏感度呢?
2013/12/05回复
superbellc:
剑锋老师,虽然说现在小学的应用题都很生活化了,但我家小宝对应用题的提问还是不太理解,怎样才可以从生活中提高孩子对数学的敏感度呢?
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        数学敏感度的培养       这样的问题我在教学中很多家长都跟我聊过,觉得自己的孩子对数学的理解能力差,对一些数字不敏感反应慢等等;而针对这样的问题,更多的老师是给予:要多做题,培养兴趣事实上,兴趣不是培养出来的,而是每次考试都要考得好,产生信心,才能生出兴趣来。所以我觉得要提高学生的对数学的敏感性,可以从下面几方面做参考:1、提升孩子的视知觉功能。在生活当中,多引导孩子去观察生活中的实际例子,例如行程问题,你就可以跟孩子聊,妈妈从屋子的这边走到那边,每秒1步,走了5秒,那走了多远呢?孩子通过辨识实际的物体和场景,对这类问题就会理解的更加深刻。
2、提升孩子对数学语言的理解能力。家长经常会发现语文成绩好的孩子,数学成绩却未必好,原因即在此。对于存在数学语言阅读理解困难的孩子,首先应提高他们的文字阅读能力,其次是培养他们对数与符号的理解力,家长或教师应查出儿童对哪些数与符号存在理解上的误区,然后实施针对性的补救。

3、提升对数学材料的概括能力。举个例子说明:家长给孩子这样一些数字:1,3,5,7,”先让孩子概括出这列数字的规律后一位比前一位多,并根据规律在括号内填上合适的数(9)。培养孩子对图形的概括与推理能力。例如家长给孩子看这样一组图形:(
)让孩子寻求其变化规则,顺时针方向每次扭转90度角,并在括号内填上合适的图形。总之,通过文字数字与图形这二种材料的训练,可以有效地培养孩子对数学材料进行概括的敏感性。

对数学敏感度的培养并非简单,俗语说,冰冻三尺非一日之寒,同样数学能力的培养也是一个漫长的过程,家长要善于发现孩子的弱点,进行强化与补救训练。

希望对家长有用!!!!


2013/12/05回复
老师答得好详细啊,支持!
2013/12/05回复
《你好!数学》中文绘本,适合年龄:3岁-6岁,很不错的一本书!
有没有适合小学生的数学读物,像漫画那种。
2013/12/05回复
今天在公车上看到珠算申遗成功了。。。以前我们都是要上课学的,现在的孩子应该都不知道珠算是什么玩意了。有点想报个班让儿子去接触一下,不知道有没有必要。。。
2013/12/05回复
维他妈妈 发表于 2013-12-5 10:40
有没有适合小学生的数学读物,像漫画那种。

莫球球淘气日记:好笑的数学课(漫画注音读物)





如果有iphone或者ipad的也可以去iTunes Store去下一些数学教育软件,我平常经常去看!
2013/12/05回复
迷路dear 发表于 2013-12-5 10:44
今天在公车上看到珠算申遗成功了。。。以前我们都是要上课学的,现在的孩子应该都不知道珠算是什么玩意了。 ...

我觉得没有这个必要!家长你可以让孩子接触一下珠算,让他了解一些什么是珠算以及简单的珠算操作,因为现在都是科技的时代,以后很少会用,但是可以让他了解,拓展一些孩子的视野 !





2013/12/05回复
剑锋LiLi:
我觉得没有这个必要!家长你可以让孩子接触一下珠算,让他了解一些什么是珠算以及简单的珠算操作,因为现在都是科技的时代,以后很少会用,但是可以让他了解,拓展一些孩子的视野 ![图片][图片][图片]
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但是以后都不会用到的,而且我看了也觉得有点深奥。只怕没学会珠算还打击了他学数学的信心
2013/12/05回复
猫咪那个例子很可爱啊!
2013/12/05回复
乘法口诀怎么背会比较快,我想让孩子上课之前先自己背了,5之后都背得很卡,他说因为要慢慢加所以要想很久。
2013/12/05回复
为什么我家小孩每次考试可以拿高分,可平时作业却有点马虎,怎样才可以改掉这个坏毛病?
2013/12/05回复
迷路dear:
但是以后都不会用到的,而且我看了也觉得有点深奥。只怕没学会珠算还打击了他学数学的信心
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家长说的很有道理!报班的钱可以用在更好的地方!
2013/12/05回复
水木奈奈:
猫咪那个例子很可爱啊!
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谢谢!!!
2013/12/05回复
水杯呆儿 发表于 2013-12-5 11:59
想问下怎样跟孩子说空间、立体的概念,现在二年级,立体的感觉很糟,虽然数学课上还没有学到这个,但美术 ...

       如何建立空间能力
立体几何要学好,对于一些低年级的学生来说有一定的困难。因为随着孩子的身体发展,空间的思维也会慢慢的建立,请家长先不要着急。
但是确实有不少的方法能让低年级的学生建立起自己的空间思维。
第一:生活多观察。在日常的生活当中,父母要有意思的引导一下孩子去观察一下立体的事物,例如:出去吃饭,你可以让孩子观察一下杯子啊,茶壶啊,桌子、椅子等,让他从正面看,侧面看,上面看椅子是什么样子,慢慢培养他的一个空间能力。
第二:买学具。人的空间想象能力都是从具体再到抽象形成的。举个例子:您拿出一个孩子从没见过的圆锥体,让孩子画它的俯视图,孩子是画不出来的,但你让孩子先观察,再画,就一定能画出来。说白了,简单的空间观念就是把多次观察信息记载在了脑海里,经过长时间的练习,就可以培养更强的空间观念。第三:可以下载一些关于几何图形的小游戏。例如皮皮小游戏大全里就有.  希望对家长有用!





2013/12/05回复
你好,我家小孩目前小学二年级,一遇到解决问题的应用题时,他就会直接拿题目里的数字相加或者相减,请问,要怎样引导他改正这个坏习惯。
2013/12/05回复
无霞不可能:
乘法口诀怎么背会比较快,我想让孩子上课之前先自己背了,5之后都背得很卡,他说因为要慢慢加所以要想很久。
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每次都是在上课前背吗?平常呢?比如在休息的时候,出游的时候?
2013/12/05回复
mimi2010-11:
为什么我家小孩每次考试可以拿高分,可平时作业却有点马虎,怎样才可以改掉这个坏毛病?
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家长在平常看孩子做作业的时候,孩子出现这些情况有什么样的语言,身体语言呢?我想看一看是态度问题还是作业难度的问题.
2013/12/05回复
俩孩子的妈:
你好,我家小孩目前小学二年级,一遇到解决问题的应用题时,他就会直接拿题目里的数字相加或者相减,请问,要怎样引导他改正这个坏习惯。
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二年级主要是以加减乘除法应用题为主,属于一些比较简单的应用题,那么孩子在做题的时候,应该缺乏的是一些分析问题的能力,那这个就需要妈妈你在孩子做题的时候加以引导,比如这个题目讲的是什么,已经知道了那些条件,要求是什么,单位上有没有问题,或者说这个问题有没有学过类似的,慢慢做一些引导分析!!!!
2013/12/05回复
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