我家的刚好相反！孩子自己想得满分、我们觉得没必要！

好孩子啊，这样做家长省了不少心。
现在的主要任务就是督促她认真做功课.....

这个问题，一句两句讲不清楚。家长是可以不介意孩子考多少分，但孩子的分数，直接影响到老师对她（他）的评判，次次都考不好的孩子，恐怕要面对老师难看的脸色，在那个环境中，多年来，已经形成了一个势利的评价体系。

二年级的孩子，很容易考满分，因为课程很简单，但是到了三年级，课程难度一增加，就不那么好考了。

5年级，没有补习，成绩中上
从来不要求第一，，不过他偶尔会单科第一，

就算学校第一也如何，中国那么多人，
我觉得只要不掉队，快乐学习最重要

我对孩子是不求第一只要不垫底

满分会成为很重的思想负担吧
没必要，随着年级的升高，拿满分也不实际。

赞一个。 我也差不多，她自己倒无所谓。

还是培养兴趣先吧，不乞求分数

其实压力来自老师，另一方面是担心如果成绩不好心理会自卑之类的。
前两天她吐槽说，自己成绩不好，都没有朋友。体育课分组都去和成绩好的一起。
她只能和成绩差的或者男生一组。

同感同感,我也是不追求成绩至上 ,但别跟我做猪尾巴就行了,嘻嘻嘻

说得好

楼主,这个非常常见的事,因为大多数老师都会较中意成绩好的学生.
这就需要楼主给自家的宝贝上好心理课了,平衡好自己的心态就是了

赞同。小学期间没有必要去争100分。10岁以前，教育应以宽度为主，深度其次。当年我家小孩小学1-4年级时，从来没有拿过第一，也极少100分，常年累月徘徊在年级和班级的中游，我们不急，因为，我们认为她已经掌握了，没必要为95分-100分效率极低的学习付出努力，宁愿学习其他课堂外的东东，或者干脆去瞎玩，多点童年幸福；5年级后开始努力吧，毕竟当今还是一个应试教育为主导的年代。后来小升初、中考、高考都OK啦。一切顺利：初中培英、高中广雅、大学香港

其实引导孩子尽量拿高一点的分数，不是要注重那个分数，而是要注重她有没有真正学到东西，为了应付考试，孩子需要适当承受一定的压力，要在规定的时间干规定的事情，要集中注意力，我个人认为，在孩子如何对待考试这件事情上，能看到孩子情商、意志力、坚持力等其他品质，所以，精心全面充分的复习、迎难而上，坦然面对考试分数，都能锻炼到小孩的其他能力，所以，我个人原则上，会在考前鼓励孩子全力拼搏，然后事后再进行经验得失总结。

如果得满分不表扬，不得满分不批评，小孩对于满分的概念也就淡化了。
游戏的成败是又游戏的规则决定的！

同意，即便是不合理的游戏规则也是个规则，必须教会小孩遵守游戏规则，做不做得到是一回事，愿不愿意做，又是另外一回事。如果在考试的分数上，家长在孩子面前经常表示无所谓的话，那么孩子自然也就斗志全无了。就算家长不在意分数，但也不建议轻易在孩子面前表现出来。我每次都会鼓励女儿去尽力做到最好，只要她努力了，但因为种种主客观原因确实做不到，我也不会批评她，均以鼓励为主。

在小孩幼时，家长就要淡化分数、排名，中和学校和老师功利性的指导。小孩教育上，家长要扮演与老师截然不同的角色，千万不要越俎代庖。父母的声音要一致，但决对不要和学校老师的完全相同。学校和老师是有功利的（道理大家懂），家长可以尊重，但不可盲从。

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