现实理想学得好快哦！为什么我那个学那七天还是不那么会啊？
从陪孩子学游泳说开去。。。。。。
18498188家有小学生
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zhoutcm楼62楼可能是熟悉水性还要有个过程，孩子在深水池的表现和在娃娃池的表现完全不同。
在深水池，教练带他的时候，能感受到他的紧张，在游的时候，手和脚不停地动。教练让他连换20口气才能休息的时候，他立马犯难：我最多只能换12口气。还跟教练讨价还价，教练减到18口气，他还是完成不了。一会儿跟教练说自己没有吃晚饭，没有能量，一会儿又说自己肚子不舒服。。。。。反正是诸多借口。
练习结束后，到了浅水池放松，他的恐惧感马上消失了，仿佛变了个人，又有了龙精虎猛的劲头。。。。。这会是花样百出。
除了等待，有没有办法帮助他减轻他的恐惧感呢？
在深水池，教练带他的时候，能感受到他的紧张，在游的时候，手和脚不停地动。教练让他连换20口气才能休息的时候，他立马犯难：我最多只能换12口气。还跟教练讨价还价，教练减到18口气，他还是完成不了。一会儿跟教练说自己没有吃晚饭，没有能量，一会儿又说自己肚子不舒服。。。。。反正是诸多借口。
练习结束后，到了浅水池放松，他的恐惧感马上消失了，仿佛变了个人，又有了龙精虎猛的劲头。。。。。这会是花样百出。
除了等待，有没有办法帮助他减轻他的恐惧感呢？
2014/07/30回复
我爱搪塞zhoutcm楼64楼现实理想:
学得好快哦！为什么我那个学那七天还是不那么会啊？
查看原文多观察一下，孩子的进步有时候可能是爆发式的，只要突破了一个障碍，有可能一下突飞猛进。
跟我们同一个教练的一个小朋友，7岁多一点，他比我们稍早几节课学，前面8、9次的时候，没有看到有很大的进展，对深水也是存有恐惧感，但是昨天一下子就游出35米远。
在孩子面对困难的时候，我们除了需要一些耐心以外，不妨多给一些鼓励。
跟我们同一个教练的一个小朋友，7岁多一点，他比我们稍早几节课学，前面8、9次的时候，没有看到有很大的进展，对深水也是存有恐惧感，但是昨天一下子就游出35米远。
在孩子面对困难的时候，我们除了需要一些耐心以外，不妨多给一些鼓励。
2014/07/30回复
juanjane10666楼zhoutcm:
多观察一下，孩子的进步有时候可能是爆发式的，只要突破了一个障碍，有可能一下突飞猛进。 跟我们同一个教练的一个小朋友，7岁多一点，他比我们稍早几节课学，前面8、9次的时候，没有看到有很大的进展，对深水也是存有恐惧感，但是昨天一下子就游出35米远。 在孩子面对困难的时候，我们除了需要一些耐心以外，不妨多给一些鼓励。
查看原文嗯，是的，孩子有自己的学习方式，家长不能急，牵只蜗牛去散步，虽然我自己做不到。很想知道对于已经恐游泳池，但超喜欢长隆水上乐园的孩子要准备一些什么装备，比如防水眼镜，A字浮板等等？我家小子下周要去游泳课了，谢谢分享。
2014/07/30回复
zhoutcm楼67楼juanjane106:
嗯，是的，孩子有自己的学习方式，家长不能急，牵只蜗牛去散步，虽然我自己做不到。很想知道对于已经恐游泳池，但超喜欢长隆水上乐园的孩子要准备一些什么装备，比如防水眼镜，A字浮板等等？我家小子下周要去游泳课了，谢谢分享。
查看原文我们在东山湖公园这边的全民健身活动中心。
如果是去学游泳，我们自备的除了泳衣和泳镜之外，就是些食品（包括饮料和牛奶）以及日用品（包括洗发水、沐浴露、大毛巾、拖鞋，鞋子尽管有公用的，但是我们习惯自备）。
至于浮板，我们这边的教练是有准备的，不用我们自行准备。
还有的家长自己带水枪等玩具和救生圈给孩子在娃娃池玩。
如果是去学游泳，我们自备的除了泳衣和泳镜之外，就是些食品（包括饮料和牛奶）以及日用品（包括洗发水、沐浴露、大毛巾、拖鞋，鞋子尽管有公用的，但是我们习惯自备）。
至于浮板，我们这边的教练是有准备的，不用我们自行准备。
还有的家长自己带水枪等玩具和救生圈给孩子在娃娃池玩。
2014/07/30回复
zhoutcm楼68楼第9次，2014年7月31日，星期四
妈妈出差没有回来，奶奶提出来今天晚上要一起去看看孩子的游泳情况。
教练依然没有教手部的划水动作，所以今天的内容还是重复训练，只不过地点换到了室内游泳池。室内泳池一来比较小，估计是25*10米的样子，二来水温比室外低，三来人的密度更加大，四是泳道之间多了浮标，但是深度比室外浅，只有1.4米到1.6米。
孩子的特点还是蹬几次换一口气，而且速度比较快，搞到教练要特地离他比较远才让他开始，要不然总是被他抓住。今天稍有进步的是可以换到16口气，距离大约18米的样子，我可能习以为常了，没有什么感觉，但是奶奶在岸上直夸他游得好。
孩子今天高兴的是他达到了教练的完成一下换15口气的要求，得到了我许诺的一颗小星星，累积起来的数量已经可以兑换一个斗龙战士的小玩具。
由于奶奶总是怕孩子累着，今天稍微早了一些结束，20：45分就上来了。回家的路上，奶奶一个劲地说把孩子累瘦了。。。。。。
妈妈出差没有回来，奶奶提出来今天晚上要一起去看看孩子的游泳情况。
教练依然没有教手部的划水动作，所以今天的内容还是重复训练，只不过地点换到了室内游泳池。室内泳池一来比较小，估计是25*10米的样子，二来水温比室外低，三来人的密度更加大，四是泳道之间多了浮标，但是深度比室外浅，只有1.4米到1.6米。
孩子的特点还是蹬几次换一口气，而且速度比较快，搞到教练要特地离他比较远才让他开始，要不然总是被他抓住。今天稍有进步的是可以换到16口气，距离大约18米的样子，我可能习以为常了，没有什么感觉，但是奶奶在岸上直夸他游得好。
孩子今天高兴的是他达到了教练的完成一下换15口气的要求，得到了我许诺的一颗小星星，累积起来的数量已经可以兑换一个斗龙战士的小玩具。
由于奶奶总是怕孩子累着，今天稍微早了一些结束，20：45分就上来了。回家的路上，奶奶一个劲地说把孩子累瘦了。。。。。。
2014/08/01回复
zhoutcm楼72楼第9.5次，2014年8月3日，星期日
本来约了周六过去练习，但是因为下雨，临时又取消了一次。今天下午妈妈回来，孩子表示想去游泳，还信誓旦旦：“我要完成5个任务，还要一下换22口气！”
到了泳池，他还真的要我给他5个任务。于是，我们把以前的浮冬瓜和海底捞月的游戏又玩了一遍，算是完成2个任务；第3个任务是5米外游回岸边，但是没有人保护，他来了句：小case！三下五除二，顺利完成；第4个任务是10米外游回去，大人只在旁边保护，他用了13口气完成；第5个任务是游25米，我在前面带路，其实就是时而给他借点力。本来我是打算不让他抓到的，但是小家伙游得比我退得快，被他抓到了几次，游到对岸，大约25口气，他还不过瘾，在岸边接着换到56口气。
巧的是，遇到了同事和他的女儿，人家比我们家的还小一岁，但是已经可以游25米了。小女孩和儿子比憋气输了一局，提出来要比游到对岸，我们家那个立马怂了。。。。。。
能感觉到的是，他对水性又熟悉了一些，自信心比以前强了一点，但是还不够，他的体力和能力应该是有可能独立游完25米的距离。慢慢来吧。
在回家的路上，他向妈妈汇报了5个任务的情况，妈妈说，那奖励一颗小星星吧？他不乐意了：“完成得那么辛苦，才得到一颗？！太累了！”好吧，谁让我们一开始没有说清楚呢，那就再加一颗吧。。。。。。
本来约了周六过去练习，但是因为下雨，临时又取消了一次。今天下午妈妈回来，孩子表示想去游泳，还信誓旦旦：“我要完成5个任务，还要一下换22口气！”
到了泳池，他还真的要我给他5个任务。于是，我们把以前的浮冬瓜和海底捞月的游戏又玩了一遍，算是完成2个任务；第3个任务是5米外游回岸边，但是没有人保护，他来了句：小case！三下五除二，顺利完成；第4个任务是10米外游回去，大人只在旁边保护，他用了13口气完成；第5个任务是游25米，我在前面带路，其实就是时而给他借点力。本来我是打算不让他抓到的，但是小家伙游得比我退得快，被他抓到了几次，游到对岸，大约25口气，他还不过瘾，在岸边接着换到56口气。
巧的是，遇到了同事和他的女儿，人家比我们家的还小一岁，但是已经可以游25米了。小女孩和儿子比憋气输了一局，提出来要比游到对岸，我们家那个立马怂了。。。。。。
能感觉到的是，他对水性又熟悉了一些，自信心比以前强了一点，但是还不够，他的体力和能力应该是有可能独立游完25米的距离。慢慢来吧。
在回家的路上，他向妈妈汇报了5个任务的情况，妈妈说，那奖励一颗小星星吧？他不乐意了：“完成得那么辛苦，才得到一颗？！太累了！”好吧，谁让我们一开始没有说清楚呢，那就再加一颗吧。。。。。。
2014/08/04回复
zhoutcm楼73楼第10次，2014年8月4日，星期一
不知不觉，已经是第10次上课了。教练告诉我们，他这个月8月15日要离开全民健身中心，所以教学进度要适当调整。今天要去上课，而孩子原以为今天休息。
他：“今天不是休息的吗？我不想去。”
我：“教练过十天就要走了，我们要抓紧时间学习。”
他：“但是我昨天刚去过，今天还很累。”
我：“那我们能不能陪妈妈去学习呢？”
他：“不想。”
我：“对了，你不是想得到健达奇趣蛋的吗？现在已经有几颗小星星了？”
他：“现在有4颗啊。”
我：“那你还差1颗小星星就可以得到奇趣蛋了？”
他：“是的。”
我：“你今天要是能换18口气，完成教练的任务的话，就可以得到1颗小星星。”
他：“哦？真的？”
我：“当然是真的。”
他：“那好吧。”
终于，孩子被忽悠去了。。。。。
接下来就好办多了。他顺利完成换18口气的任务，10米的距离对他来说也没有心理压力了，有一次，蹭蹭蹭蹭，仅4口气就横穿了大半个泳池。而且在途中遇到他人的阻挡也从容多了。今天值得一提的是，妈妈今天居然完成了40米的距离！
不知不觉，已经是第10次上课了。教练告诉我们，他这个月8月15日要离开全民健身中心，所以教学进度要适当调整。今天要去上课，而孩子原以为今天休息。
他：“今天不是休息的吗？我不想去。”
我：“教练过十天就要走了，我们要抓紧时间学习。”
他：“但是我昨天刚去过，今天还很累。”
我：“那我们能不能陪妈妈去学习呢？”
他：“不想。”
我：“对了，你不是想得到健达奇趣蛋的吗？现在已经有几颗小星星了？”
他：“现在有4颗啊。”
我：“那你还差1颗小星星就可以得到奇趣蛋了？”
他：“是的。”
我：“你今天要是能换18口气，完成教练的任务的话，就可以得到1颗小星星。”
他：“哦？真的？”
我：“当然是真的。”
他：“那好吧。”
终于，孩子被忽悠去了。。。。。
接下来就好办多了。他顺利完成换18口气的任务，10米的距离对他来说也没有心理压力了，有一次，蹭蹭蹭蹭，仅4口气就横穿了大半个泳池。而且在途中遇到他人的阻挡也从容多了。今天值得一提的是，妈妈今天居然完成了40米的距离！
2014/08/05回复
zhoutcm楼74楼今天我值班，游泳中断一天，围棋老师那边也因故暂停两天。
孩子跟妈妈说：“妈妈，你出差一个星期，我也要出去住宾馆。”
妈妈想也不想就同意了！理由是暑假也没有带他出去玩过，一开学连续**占据他的周末，没有时间带他出去。
那就去聚龙湾吧，那地方泳池人少，也可以看看他到底一次能游多远，顺便也带老人家去一下王子山寺。
我：“要出去玩一次，那得要10颗小星星。”
他：“为什么？”
我：“出去玩一次花费的钱多啊。”
他：“那好吧。”
有时候，一些想法总是来得那么突然。。。。。。。
孩子跟妈妈说：“妈妈，你出差一个星期，我也要出去住宾馆。”
妈妈想也不想就同意了！理由是暑假也没有带他出去玩过，一开学连续**占据他的周末，没有时间带他出去。
那就去聚龙湾吧，那地方泳池人少，也可以看看他到底一次能游多远，顺便也带老人家去一下王子山寺。
我：“要出去玩一次，那得要10颗小星星。”
他：“为什么？”
我：“出去玩一次花费的钱多啊。”
他：“那好吧。”
有时候，一些想法总是来得那么突然。。。。。。。
2014/08/05回复
zhoutcm楼75楼我的小星星还不够呢，应该怎么办呢？
孩子偷偷地问我：“爸爸，如果到星期五，我还没有积累到10颗小星星，那该怎么办啊？”看来他很担心周末的渡假游的事情因为没有达到条件而取消。
我：“那你可以先欠着。”
他：“欠着？什么是欠着啊？”
我：“比如说，你到星期五只有6颗小星星，是不是还差4颗？”
他：“是的。”
我：“我们可以先去玩，但是你回来后要通过自己的努力，继续得到小星星。”
他：“哦。”
我：“但是你还的时候不能只还4颗小星星，而是要还5颗小星星。”
他：“为什么？”
我：“我们要是借别人的钱，就还要多还一份利息，你欠4颗小星星，就得加1颗利息，总共要还5颗小星星。这就是欠别人东西的代价。”
他：“哦。”
我：“这5颗小星星要在规定的时间内还哟！”
他：“规定的时间？”
我：“是的，不能超过5天。”
他：“哦。”
我：“要是5天不能还完5颗小星星，那么你以后想实现自己的愿望的时候，就不能再欠小星星了。”
他：“为什么？”
我绞尽脑汁，应该怎么样说他才能理解呢？“如果别的小朋友拿了你的玩具，说好了玩一个小时就还给你，但是他到了一个小时，还是不还给你，你会不会不高兴？”
他：“是的。”
我：“那他下次再借你的玩具玩，你还想不想把玩具借给说话不算话的人？”
他：“嗯，不想。”
我：“对。那你现在欠了5颗小星星，说好了要在5天内还完，如果到时候说话不算话，爸爸妈妈也不敢再相信你的话了。”
他：“哦，我知道了。”
孩子偷偷地问我：“爸爸，如果到星期五，我还没有积累到10颗小星星，那该怎么办啊？”看来他很担心周末的渡假游的事情因为没有达到条件而取消。
我：“那你可以先欠着。”
他：“欠着？什么是欠着啊？”
我：“比如说，你到星期五只有6颗小星星，是不是还差4颗？”
他：“是的。”
我：“我们可以先去玩，但是你回来后要通过自己的努力，继续得到小星星。”
他：“哦。”
我：“但是你还的时候不能只还4颗小星星，而是要还5颗小星星。”
他：“为什么？”
我：“我们要是借别人的钱，就还要多还一份利息，你欠4颗小星星，就得加1颗利息，总共要还5颗小星星。这就是欠别人东西的代价。”
他：“哦。”
我：“这5颗小星星要在规定的时间内还哟！”
他：“规定的时间？”
我：“是的，不能超过5天。”
他：“哦。”
我：“要是5天不能还完5颗小星星，那么你以后想实现自己的愿望的时候，就不能再欠小星星了。”
他：“为什么？”
我绞尽脑汁，应该怎么样说他才能理解呢？“如果别的小朋友拿了你的玩具，说好了玩一个小时就还给你，但是他到了一个小时，还是不还给你，你会不会不高兴？”
他：“是的。”
我：“那他下次再借你的玩具玩，你还想不想把玩具借给说话不算话的人？”
他：“嗯，不想。”
我：“对。那你现在欠了5颗小星星，说好了要在5天内还完，如果到时候说话不算话，爸爸妈妈也不敢再相信你的话了。”
他：“哦，我知道了。”
2014/08/06回复
zhoutcm楼76楼关于“手下败将”问题的讨论
星期一送孩子参加第二期的围棋培训班，在进门的时候，遇到一个奶奶带着一个小朋友，那个奶奶看到我们家小屁孩，对着她的小朋友说了句：“那个说你手下败将的小朋友来了”。
当时我还没有在意，因为孩子这是二期的第一次课。在回去的路上，隐约想起孩子以前曾经说过的话“在围棋班里，他们都不是我的对手”，感觉还是有点蹊跷。于是，晚上找了个时间来问他这件事。
我：“你是不是说围棋班里的其他小朋友是你的手下败将？”
他：“是的。”
我：“你在班里是最厉害的吗？”
他：“是啊！今天我和一个小朋友下，他才吃我4颗子，我吃了他好多好多呢。”
我：“那如果围棋老师和你下呢？他是不是比你厉害？”
他：“啊？！”
我：“那老师有没有说你是他的手下败将呢？”
他：“没有。”
我：“说别人是你的手下败将，是不尊重别人。如果你的老师说你是他的手下败将，你会不会生气呢？”
他：“。。。。。。”
我：“输和赢，都不是最重要的，最重要的是要尊重别人。要胜不骄，败不馁。”
他：“胜不骄，败不馁？”显然，他不明白这句话的意思。
我：“就是赢了也不要骄傲，输了也不要灰心。”
他：“哦。”
我现在有点明白在家里和他对弈的时候，他失败时的泪眼婆娑了。这孩子有了在班里的胜利经历，增强了自信的同时，也自视甚高，无意中把自己摆在了一个较高的位置，给了自己较高的期望值，从而不能从容面对胜负。这是不是我们平常的赏识教育的度把握得不恰当，表扬的有点过，从而变成了过度激励呢？！峣峣者易缺，曒曒者易污。我自己身上的暴戾之气也没有除掉，要和孩子一起戒骄戒躁啊。
人生不如意者十之八九，如果不能让孩子从容面对失败，那将是一种过失，现在在媒体上看到的孩子动不动自杀等过激行为，其实就是家庭挫折教育的一种缺失，要引之戒之。
星期一送孩子参加第二期的围棋培训班，在进门的时候，遇到一个奶奶带着一个小朋友，那个奶奶看到我们家小屁孩，对着她的小朋友说了句：“那个说你手下败将的小朋友来了”。
当时我还没有在意，因为孩子这是二期的第一次课。在回去的路上，隐约想起孩子以前曾经说过的话“在围棋班里，他们都不是我的对手”，感觉还是有点蹊跷。于是，晚上找了个时间来问他这件事。
我：“你是不是说围棋班里的其他小朋友是你的手下败将？”
他：“是的。”
我：“你在班里是最厉害的吗？”
他：“是啊！今天我和一个小朋友下，他才吃我4颗子，我吃了他好多好多呢。”
我：“那如果围棋老师和你下呢？他是不是比你厉害？”
他：“啊？！”
我：“那老师有没有说你是他的手下败将呢？”
他：“没有。”
我：“说别人是你的手下败将，是不尊重别人。如果你的老师说你是他的手下败将，你会不会生气呢？”
他：“。。。。。。”
我：“输和赢，都不是最重要的，最重要的是要尊重别人。要胜不骄，败不馁。”
他：“胜不骄，败不馁？”显然，他不明白这句话的意思。
我：“就是赢了也不要骄傲，输了也不要灰心。”
他：“哦。”
我现在有点明白在家里和他对弈的时候，他失败时的泪眼婆娑了。这孩子有了在班里的胜利经历，增强了自信的同时，也自视甚高，无意中把自己摆在了一个较高的位置，给了自己较高的期望值，从而不能从容面对胜负。这是不是我们平常的赏识教育的度把握得不恰当，表扬的有点过，从而变成了过度激励呢？！峣峣者易缺，曒曒者易污。我自己身上的暴戾之气也没有除掉，要和孩子一起戒骄戒躁啊。
人生不如意者十之八九，如果不能让孩子从容面对失败，那将是一种过失，现在在媒体上看到的孩子动不动自杀等过激行为，其实就是家庭挫折教育的一种缺失，要引之戒之。
2014/08/06回复
zhoutcm楼77楼《你其实不懂儿童心理学》
昨晚看到这本书，其中有一节很有道理，特此摘录：关注孩子，听起来简单，做起来却很难。父母对关注，很容易有“七过”：过度溺爱，会使孩子目中无人；过度纵容，会使孩子缺少宽容；过度保护，会使孩子不够自信；过度替代，会使孩子丧失自立；过度强制，会使孩子消极被动；过度挑剔，会使孩子一无是处；过度加压，会使孩子精神崩溃。这些都在不断提醒着父母——关注，要从孩子的天性出发。
所以，父母应该接纳孩子各种情绪的流露，不能误解或压抑。
昨晚看到这本书，其中有一节很有道理，特此摘录：关注孩子，听起来简单，做起来却很难。父母对关注，很容易有“七过”：过度溺爱，会使孩子目中无人；过度纵容，会使孩子缺少宽容；过度保护，会使孩子不够自信；过度替代，会使孩子丧失自立；过度强制，会使孩子消极被动；过度挑剔，会使孩子一无是处；过度加压，会使孩子精神崩溃。这些都在不断提醒着父母——关注，要从孩子的天性出发。
所以，父母应该接纳孩子各种情绪的流露，不能误解或压抑。
2014/08/06回复
绿豆沙甜甜78楼zhoutcm:
昨晚看到这本书，其中有一节很有道理，特此摘录：关注孩子，听起来简单，做起来却很难。父母对关注，很容易有“七过”：过度溺爱，会使孩子目中无人；过度纵容，会使孩子缺少宽容；过度保护，会使孩子不够自信；过度替代，会使孩子丧失自立；过度强制，会使孩子消极被动；过度挑剔，会使孩子一无是处；过度加压，会使孩子精神崩溃。这些都在不断提醒着父母——关注，要从孩子的天性出发。 所以，父母应该接纳孩子各种情绪的流露，不能误解或压抑。
查看原文。。。我是不是哪种过度强制和过度加压的呢。。。。唉。
2014/08/06回复
zhoutcm楼79楼绿豆沙甜甜:
。。。我是不是哪种过度强制和过度加压的呢。。。。唉。
查看原文呵呵，您是位教导有方的好妈妈。
关于压力大小，理论研究方面有个倒U形的模型，就是说压力小了起不到作用，压力大了又会适得其反，但是这个度是不是过，则是一件因人而异的事情，具体可能还得看孩子的承受情况。
我看你们家宝宝目前的表现应该还是可以的，九九乘法表都私自学会了，您接下来不妨仔细观察一下她情绪的变化，如果有异常，不妨尝试着稍微减轻一下或者暂时转移一下。
关于压力大小，理论研究方面有个倒U形的模型，就是说压力小了起不到作用，压力大了又会适得其反，但是这个度是不是过，则是一件因人而异的事情，具体可能还得看孩子的承受情况。
我看你们家宝宝目前的表现应该还是可以的，九九乘法表都私自学会了，您接下来不妨仔细观察一下她情绪的变化，如果有异常，不妨尝试着稍微减轻一下或者暂时转移一下。
2014/08/07回复
zhoutcm楼80楼第11次，2014年8月6日，星期三
今天毕业了
今天晚上教练只带了他们母子两人，因为其他人已经毕业了。孩子他妈其实才学了9次，今天已经可以独立游完50米的距离了，算是顺利毕业。
小屁孩的表现则比较异常。
教练先是带着他游了一会，结果回来后说什么也不肯再游了，无论怎么哄都不同意，以往的招数全部失效，死死地抱着我的脖子不愿放手，大声喊：“我要到宾馆的游戏池里面去毕业！”既然情绪反应如此激烈，那就只有放手。
我接下来陪他玩抢玩具的游戏，他接受了。没想到，接下来又出事了。
我看了情绪好转，准备带他横渡一下泳池试试。
离他有三米距离的时候，让他自己游过来，他大声喊着：“别动，别动！”
我在他越来越接近的时候，还是往后退了一段。
他这一下急了，拼命地追上来，然后大声哭起来：“我都让你别动了，你还往后退！”
我纳闷了，仔细一看，原来他手里抓着那个小小的玩具，游的时候手一直没有放开，影响了他的动作。马上向他道歉：“对不起！爸爸不知道你手里拿着这个玩具，请你原谅。”
他呜咽道：“没有关系。”情绪这才慢慢地平静下来。
又过了一会儿，教练下课了。他和妈妈一起去浅水池玩，他提出来要当教练，培训妈妈。接下来的表现，则是十分的严厉。
对着妈妈怒斥：“你戴不戴眼镜？！你游不游？！。。。。。抬头，再抬头！。。。。”倒，完全是教练对他的态度的翻版。
也许，教练的严厉超出了他的心理承受范围，才导致了他的极力反抗。
教练对我们说，孩子也算是毕业了，言下之意，以后就不用教了。凭心而论，教练态度不错，但是教学水平和责任心离我的预想有点差距，至少他后期应该把整体动作协调一下，况且他是8月15日才离开，这中间还有一周多的时间，又不再多带其他新学员，所以他是有时间的。
不禁想起论坛里一个关于课外培训机构专职老师的贴子，说的是在培训机构里学习，能不能遇到好老师，则要看个人的运气。我想所谓的好老师，应该是教学水平和责任心两者兼备的老师吧。看样子，不但是游泳，整个培训机构的状况都差不多，师资水平参差不齐，能真正对孩子负责任的老师还是太少，最重要的还是只有家长自己！
求人不如求已！接下来，还是得我们自己陪着孩子一路走下去。
今天毕业了
今天晚上教练只带了他们母子两人，因为其他人已经毕业了。孩子他妈其实才学了9次，今天已经可以独立游完50米的距离了，算是顺利毕业。
小屁孩的表现则比较异常。
教练先是带着他游了一会，结果回来后说什么也不肯再游了，无论怎么哄都不同意，以往的招数全部失效，死死地抱着我的脖子不愿放手，大声喊：“我要到宾馆的游戏池里面去毕业！”既然情绪反应如此激烈，那就只有放手。
我接下来陪他玩抢玩具的游戏，他接受了。没想到，接下来又出事了。
我看了情绪好转，准备带他横渡一下泳池试试。
离他有三米距离的时候，让他自己游过来，他大声喊着：“别动，别动！”
我在他越来越接近的时候，还是往后退了一段。
他这一下急了，拼命地追上来，然后大声哭起来：“我都让你别动了，你还往后退！”
我纳闷了，仔细一看，原来他手里抓着那个小小的玩具，游的时候手一直没有放开，影响了他的动作。马上向他道歉：“对不起！爸爸不知道你手里拿着这个玩具，请你原谅。”
他呜咽道：“没有关系。”情绪这才慢慢地平静下来。
又过了一会儿，教练下课了。他和妈妈一起去浅水池玩，他提出来要当教练，培训妈妈。接下来的表现，则是十分的严厉。
对着妈妈怒斥：“你戴不戴眼镜？！你游不游？！。。。。。抬头，再抬头！。。。。”倒，完全是教练对他的态度的翻版。
也许，教练的严厉超出了他的心理承受范围，才导致了他的极力反抗。
教练对我们说，孩子也算是毕业了，言下之意，以后就不用教了。凭心而论，教练态度不错，但是教学水平和责任心离我的预想有点差距，至少他后期应该把整体动作协调一下，况且他是8月15日才离开，这中间还有一周多的时间，又不再多带其他新学员，所以他是有时间的。
不禁想起论坛里一个关于课外培训机构专职老师的贴子，说的是在培训机构里学习，能不能遇到好老师，则要看个人的运气。我想所谓的好老师，应该是教学水平和责任心两者兼备的老师吧。看样子，不但是游泳，整个培训机构的状况都差不多，师资水平参差不齐，能真正对孩子负责任的老师还是太少，最重要的还是只有家长自己！
求人不如求已！接下来，还是得我们自己陪着孩子一路走下去。
2014/08/07回复
