还有。既然已经是五年级的孩子了，也应该能听进去道理。就因为老师的教育方式不对他的胃口就产生逆反心理，楼主你让孩子自己想想，长久这样下去究竟是自己受害还是老师受害？老师最多就是再教他2年，也不会因为某一个学生的成败影响声誉。但是对孩子来说，不正确对待自己的不足是会影响今后发展的。

是的，很谢谢你的回答，我和他爸爸也有这样的想法，想休学一年，之前有人跟我们联系好了另一间学校，但考虑到以后会遇到各种形形色色的老师都有，难道一味的逃避吗？       社会，学校真的很重要，我不是一味的为自己找借口。因为我亲眼目睹过有这样一个家庭里的三个女儿，大女儿一年级时考试才考二十多分，二女儿从小学到初中就从来只拿及格，六七十分左右，父母从来没有为她们的读书操心过。后来，大女儿中考全校第一，二女儿高中突然醒悟过来，成绩一路直上，现三个女儿都大学毕业，都是充满正能量的一个人。试想，如果换我儿子他们学校的老师，早就把你扼杀掉了。天天发条校讯通给你，你的孩子怎样怎样？逼得父母变态一样折磨着孩子。她的叔叔，大伯都是那种起初在学校不怎样的人，常常异想天开的人，如她的叔叔快进入初三时，他说不读书了，想去找工作，后来暑假去厂里洗了一个月的瓶子，他说好累，后来又说我要当养殖户，家人给他一间房子在那里养了上百只小鸡，一场鸡瘟，全死了，他的爸爸趁机说，你看，你没文化，养鸡都养不活。后来收心了，一心读书，成为一个有爱心，有耐心，医术好的医生。小女孩的爸爸就拿些木头天天咣咣的在钉凳子，后来还自己拿了一桶油漆把家里的门统统给你涂上绿油油的油漆，小女孩的爷爷重视教育，那时在农村他都订了一些杂志给小孩看，自己退休后常常在家研究对联，练毛笔。写一手好字。但从来就没管过他们的读书的情况，听得最多的是在饭桌上教你怎样做人。但在择业时，一定会管。小女孩爸爸九兄妹，五个男的，现都在各自的岗位上取得了不错的成绩。当然小女孩的爷爷在当时的条件下，因一人工资要养这么多人，重男轻女，女孩他就不怎么管了。如果问我为什么这么熟悉她家情况，因我就是她们家的其中一员。女的。没钱没读多少书的。所以我从小就在看似乱无章法的家××大，很自由，很快乐，很温馨的一个家庭。我儿子想像我们这样快活的成长，好难呀，我想他也这样，但社会，学校不允许呀

是的，很谢谢你的回答，我和他爸爸也有这样的想法，想休学一年，之前有人跟我们联系好了另一间学校，但考虑到以后会遇到各种形形色色的老师都有，难道一味的逃避吗？       社会，学校真的很重要，我不是一味的为自己找借口。因为我亲眼目睹过有这样一个家庭里的三个女儿，大女儿一年级时考试才考二十多分，二女儿从小学到初中就从来只拿及格，六七十分左右，父母从来没有为她们的读书操心过。后来，大女儿中考全校第一，二女儿高中突然醒悟过来，成绩一路直上，现三个女儿都大学毕业，都是充满正能量的一个人。试想，如果换我儿子他们学校的老师，早就把你扼杀掉了。天天发条校讯通给你，你的孩子怎样怎样？逼得父母变态一样折磨着孩子。她的叔叔，大伯都是那种起初在学校不怎样的人，常常异想天开的人，如她的叔叔快进入初三时，他说不读书了，想去找工作，后来暑假去厂里洗了一个月的瓶子，他说好累，后来又说我要当养殖户，家人给他一间房子在那里养了上百只小鸡，一场鸡瘟，全死了，他的爸爸趁机说，你看，你没文化，养鸡都养不活。后来收心了，一心读书，成为一个有爱心，有耐心，医术好的医生。小女孩的爸爸就拿些木头天天咣咣的在钉凳子，后来还自己拿了一桶油漆把家里的门统统给你涂上绿油油的油漆，小女孩的爷爷重视教育，那时在农村他都订了一些杂志给小孩看，自己退休后常常在家研究对联，练毛笔。写一手好字。但从来就没管过他们的读书的情况，听得最多的是在饭桌上教你怎样做人。但在择业时，一定会管。小女孩爸爸九兄妹，五个男的，现都在各自的岗位上取得了不错的成绩。当然小女孩的爷爷在当时的条件下，因一人工资要养这么多人，重男轻女，女孩他就不怎么管了。如果问我为什么这么熟悉她家情况，因我就是她们家的其中一员。女的。没钱没读多少书的。所以我从小就在看似乱无章法的家××大，很自由，很快乐，很温馨的一个家庭。我儿子想像我们这样快活的成长，好难呀，我想他也这样，但社会，学校不允许呀

老师的想法与做法可以理解，但明明小孩对这种方式很抗拒，换一种方式会有更好的 ...

有些孩子醒悟的早，有些孩子迟些。只要他有读书的兴趣就行了，大方向没问题就行了。 ...

有些孩子醒悟的早，有些孩子迟些。只要他有读书的兴趣就行了，大方向没问题就行了。 ...

其实遇到过不少你这种家长，愿望很丰满，现实却太骨感。我们这一辈的家长，已经不像以前一样只要求孩子的成绩，只认同读书一条路，但是我们的社会和学校还没有达到同样的共识。你举的例子是成功的，但是不能保证你的孩子走这条路也会顺畅下去。不过首要问题还是先舒缓孩子的情绪，不能让他的紧张再严重下去，所以我建议休学一年，让孩子放松，也让孩子去想想自己以后的路应该怎么走。山不就我，我便去就山，我们不能保证孩子以后遇到的每一个老师，同事，老板都是睿智的人，都能有高水准的教育方法和相处管理方法，唯一能做的只能提高自身修养。楼主的孩子聪明，动手动脑能力强，因而可能不喜欢不擅长做稍嫌枯燥和基础的作业。世上的事情却不是光靠聪明和愿意接受挑战就行，语文的阅读是一种积累，反复吟哦才知其中滋味，我们不是老师，很多时候老师布置的作业自然有他的用意。孩子完成有难度，好，慢慢来，家长的陪伴指导和鼓励才是最重要的。不要和老师赌气，赌的是孩子的前程和未来。

我家男孩，现已进入五年级了。从小就是一个对科学非常感兴趣，也非常喜欢看书，好奇心很强，动手能力也很强的人，常常把A玩具拆下来组装到B玩具上。（这样也常常导致别人的不理解，认为多手，）做起事他喜欢的事来非常专注，不达目标不罢休的一个孩子。但上了小学后，因老师对书写要求超严格，常常在作业本上写上字差，字丑，（其实他的字也并不差，最主要的他已尽力了，常常看到他写了又擦掉）叫他重写重做，然后布置的作业又多，又因调皮捣蛋，常常挨批，大部份时间回来都是哭的，然后就开始在家发脾气了，砸东西，在回家的楼梯上刻上我想死。天天看到他怒心冲冲的回来，常常收到班主任发的校讯通投诉，小区的人老说我儿子怎样的捣鬼，时间久了，我也受不了了，我啪啪的骂一通，有时也揍他。（现有点后悔，应该抱抱他，）他说反正努力了老师也说不行。进入五年级，换了语文和数学老师，明显的就不同了，情绪好了，作业叫他改会改了，但英语老师没换，大学毕业两年多。他的现在字确实写得不好，再加上要背单词，他以往作业多，常常贪快，家听就家抄，结果堂听又听不出，又要留堂。一留堂又很烦，以前我在家督促他，发现家抄也要求他背一次给我听，英语成绩还行，但他常常家听变家抄说不听，我就说，你坚持要用这办法，后果要自负，不准灰心，泄气，他说好的，但现在不是，老师说他的作业常不交，免得重做，还有上课时老跑去厕所拉尿，现变得在家有时二分钟不到就去上一下厕所。看到这情况，我昨天在Q里跟他老师说，他的作业不用去管他了，上课如果他不影响别人，就不要管他，可能这样效果会更好。小孩能不能读好书，其实父母更紧张，但也不能操之过急呀，如果他做错事，能不能像四年级时的数学老师那样的方式，这样他很开心接受，并不再犯（儿子跟我说，有一次，他上数学课，在看课外书，数学老师发现后，过来告诉他，这样会把眼睛看坏，要看，下了课看，他说自从老师这样说以后，我就从不在上课时看，他说妈妈，你看。如果这种批评方式是不是很好，其他老师，一味的要我写检讨，并要四百个字才行，是不是很烦）  啰嗦了一大堆，我就想问一下，一：小孩出现不喜欢的课老想跑厕所拉尿，小孩告诉我，一上英语和体育就很去，因体育老师也很凶，这是不是长期愤怒情绪积压在心里有关，如何劝导开解他 ？ 二：我跟老师提上述要求很过分吗，老师说，我如何管理其他同学？，