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我这样的要求过份吗?

781256家有小学生

我家男孩,现已进入五年级了。从小就是一个对科学非常感兴趣,也非常喜欢看书,好奇心很强,动手能力也很强的人,常常把A玩具拆下来组装到B玩具上。(这样也常常导致别人的不理解,认为多手,)做起事他喜欢的事来非常专注,不达目标不罢休的一个孩子。但上了小学后,因老师对书写要求超严格,常常在作业本上写上字差,字丑,(其实他的字也并不差,最主要的他已尽力了,常常看到他写了又擦掉)叫他重写重做,然后布置的作业又多,又因调皮捣蛋,常常挨批,大部份时间回来都是哭的,然后就开始在家发脾气了,砸东西,在回家的楼梯上刻上我想死。天天看到他怒心冲冲的回来,常常收到班主任发的校讯通投诉,小区的人老说我儿子怎样的捣鬼,时间久了,我也受不了了,我啪啪的骂一通,有时也揍他。(现有点后悔,应该抱抱他,)他说反正努力了老师也说不行。进入五年级,换了语文和数学老师,明显的就不同了,情绪好了,作业叫他改会改了,但英语老师没换,大学毕业两年多。他的现在字确实写得不好,再加上要背单词,他以往作业多,常常贪快,家听就家抄,结果堂听又听不出,又要留堂。一留堂又很烦,以前我在家督促他,发现家抄也要求他背一次给我听,英语成绩还行,但他常常家听变家抄说不听,我就说,你坚持要用这办法,后果要自负,不准灰心,泄气,他说好的,但现在不是,老师说他的作业常不交,免得重做,还有上课时老跑去厕所拉尿,现变得在家有时二分钟不到就去上一下厕所。看到这情况,我昨天在Q里跟他老师说,他的作业不用去管他了,上课如果他不影响别人,就不要管他,可能这样效果会更好。小孩能不能读好书,其实父母更紧张,但也不能操之过急呀,如果他做错事,能不能像四年级时的数学老师那样的方式,这样他很开心接受,并不再犯(儿子跟我说,有一次,他上数学课,在看课外书,数学老师发现后,过来告诉他,这样会把眼睛看坏,要看,下了课看,他说自从老师这样说以后,我就从不在上课时看,他说妈妈,你看。如果这种批评方式是不是很好,其他老师,一味的要我写检讨,并要四百个字才行,是不是很烦)
  啰嗦了一大堆,我就想问一下,一:小孩出现不喜欢的课老想跑厕所拉尿,小孩告诉我,一上英语和体育就很去,因体育老师也很凶,这是不是长期愤怒情绪积压在心里有关,如何劝导开解他 ?
二:我跟老师提上述要求很过分吗,老师说,我如何管理其他同学?,
2014/11/16
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我爱娃娃鱼:
是的,很谢谢你的回答,我和他爸爸也有这样的想法,想休学一年,之前有人跟我们联系好了另一间学校,但考虑到以后会遇到各种形形色色的老师都有,难道一味的逃避吗?       社会,学校真的很重要,我不是一味的为自己找借口。因为我亲眼目睹过有这样一个家庭里的三个女儿,大女儿一年级时考试才考二十多分,二女儿从小学到初中就从来只拿及格,六七十分左右,父母从来没有为她们的读书操心过。后来,大女儿中考全校第一,二女儿高中突然醒悟过来,成绩一路直上,现三个女儿都大学毕业,都是充满正能量的一个人。试想,如果换我儿子他们学校的老师,早就把你扼杀掉了。天天发条校讯通给你,你的孩子怎样怎样?逼得父母变态一样折磨着孩子。她的叔叔,大伯都是那种起初在学校不怎样的人,常常异想天开的人,如她的叔叔快进入初三时,他说不读书了,想去找工作,后来暑假去厂里洗了一个月的瓶子,他说好累,后来又说我要当养殖户,家人给他一间房子在那里养了上百只小鸡,一场鸡瘟,全死了,他的爸爸趁机说,你看,你没文化,养鸡都养不活。后来收心了,一心读书,成为一个有爱心,有耐心,医术好的医生。小女孩的爸爸就拿些木头天天咣咣的在钉凳子,后来还自己拿了一桶油漆把家里的门统统给你涂上绿油油的油漆,小女孩的爷爷重视教育,那时在农村他都订了一些杂志给小孩看,自己退休后常常在家研究对联,练毛笔。写一手好字。但从来就没管过他们的读书的情况,听得最多的是在饭桌上教你怎样做人。但在择业时,一定会管。小女孩爸爸九兄妹,五个男的,现都在各自的岗位上取得了不错的成绩。当然小女孩的爷爷在当时的条件下,因一人工资要养这么多人,重男轻女,女孩他就不怎么管了。如果问我为什么这么熟悉她家情况,因我就是她们家的其中一员。女的。没钱没读多少书的。所以我从小就在看似乱无章法的家××大,很自由,很快乐,很温馨的一个家庭。我儿子想像我们这样快活的成长,好难呀,我想他也这样,但社会,学校不允许呀
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其实遇到过不少你这种家长,愿望很丰满,现实却太骨感。我们这一辈的家长,已经不像以前一样只要求孩子的成绩,只认同读书一条路,但是我们的社会和学校还没有达到同样的共识。你举的例子是成功的,但是不能保证你的孩子走这条路也会顺畅下去。不过首要问题还是先舒缓孩子的情绪,不能让他的紧张再严重下去,所以我建议休学一年,让孩子放松,也让孩子去想想自己以后的路应该怎么走。山不就我,我便去就山,我们不能保证孩子以后遇到的每一个老师,同事,老板都是睿智的人,都能有高水准的教育方法和相处管理方法,唯一能做的只能提高自身修养。楼主的孩子聪明,动手动脑能力强,因而可能不喜欢不擅长做稍嫌枯燥和基础的作业。世上的事情却不是光靠聪明和愿意接受挑战就行,语文的阅读是一种积累,反复吟哦才知其中滋味,我们不是老师,很多时候老师布置的作业自然有他的用意。孩子完成有难度,好,慢慢来,家长的陪伴指导和鼓励才是最重要的。不要和老师赌气,赌的是孩子的前程和未来。
2014/11/18回复
其实我孩子跟你孩子正好相反,他喜欢写字,喜欢按部就班,很注重规范性和逻辑。反而面对挑战有一点点畏难。不过孩子还小,既不能压抑他的个性,强迫他做自己不喜欢的事,也不能任由其随心所欲无的放矢的发展。发扬他的优点,鼓励他提高自己的不足,这个过程真的很漫长很漫长,江山难改本性难移嘛,要调整一个孩子的性格可见有多难,但是不能因为难就放弃,现阶段微乎其微的一丁点进步,对他之后的人生可能是大大的助力,楼主加油。
2014/11/18回复
以后你就知道了
2014/11/18回复
你换位想想:如果每个家长都象你提出同样的要求,老师该怎么办呢?每一个学生都不管吗?还是不要搞特殊化了,尽量约束好自己小孩吧。
2014/11/18回复
YIYI72YIYI726楼
我家男孩,现已进入五年级了。从小就是一个对科学非常感兴趣,也非常喜欢看书,好奇心很强,动手能力也很强 ...
不知说什么好,家有调皮孩子家长真心烦。我家的和你家的有得一拼,真是一把心酸泪。。。
2014/11/18回复
YIYI72YIYI727楼
小老鼠卖大米:


老师的想法与做法可以理解,但明明小孩对这种方式很抗拒,换一种方式会有更好的 ...
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盼星星盼月亮就是盼不到因材施教
2014/11/18回复
YIYI72YIYI728楼
小鸟妹妹:


有些孩子醒悟的早,有些孩子迟些。只要他有读书的兴趣就行了,大方向没问题就行了。 ...
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每个老师都有自己的方式方法的,我们改变不了老师,唯有慢慢改变自己孩子了,我家也是曾经超喜欢老师,现在是怕了老师。我只好引导他
2014/11/18回复
YIYI72YIYI729楼
小鸟妹妹:


有些孩子醒悟的早,有些孩子迟些。只要他有读书的兴趣就行了,大方向没问题就行了。 ...
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跟他说老师管他罚他都是为了他好。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
2014/11/18回复
我仔字也不好,每天练习字贴,短短二个月就会有明显进步。其实家长的态度就是孩子的态度。我家暂时未做学校布置的语文作业,但是前期是无数次和老师沟通了,最后还亲笔写信,让老师感到你的严谨和慎重,并非偶然心血来潮提出要求。读书是一方面,做事是另一方面,你举N个字例成绩不好照样成才,当然有比例很低,您的字里行间更多的是抱怨,对老师的不恭敬。孩子不好特别情绪不好。更多是家庭教育出现问题。
2014/11/18回复
syqr412syqr41211楼
我觉得也要适当的鼓励,不然真的很打击自信心的
2014/11/18回复
小白饼干:
其实遇到过不少你这种家长,愿望很丰满,现实却太骨感。我们这一辈的家长,已经不像以前一样只要求孩子的成绩,只认同读书一条路,但是我们的社会和学校还没有达到同样的共识。你举的例子是成功的,但是不能保证你的孩子走这条路也会顺畅下去。不过首要问题还是先舒缓孩子的情绪,不能让他的紧张再严重下去,所以我建议休学一年,让孩子放松,也让孩子去想想自己以后的路应该怎么走。山不就我,我便去就山,我们不能保证孩子以后遇到的每一个老师,同事,老板都是睿智的人,都能有高水准的教育方法和相处管理方法,唯一能做的只能提高自身修养。楼主的孩子聪明,动手动脑能力强,因而可能不喜欢不擅长做稍嫌枯燥和基础的作业。世上的事情却不是光靠聪明和愿意接受挑战就行,语文的阅读是一种积累,反复吟哦才知其中滋味,我们不是老师,很多时候老师布置的作业自然有他的用意。孩子完成有难度,好,慢慢来,家长的陪伴指导和鼓励才是最重要的。不要和老师赌气,赌的是孩子的前程和未来。
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谢谢你,这么中肯的建议。所以我也常跟小孩说,我们自己做好了,老师自然就没话可说了。所以那时也谢了朋友说帮我转学的好意。有妈妈说字里行间看出我在抱怨老师,是的,我对之前的一二年级时老师的做法有些不满,因她影响对小孩影很大,她自己批改小孩的作业写的字别的家长说看起来有狂燥症。听说现小区的十几个家长想去投诉她。不过现已不教我们,也不纠结这事了,好好的把自己的小孩教好,内心强大起来。非常感谢你的建议。
2014/11/18回复
我爱娃娃鱼:
我家男孩,现已进入五年级了。从小就是一个对科学非常感兴趣,也非常喜欢看书,好奇心很强,动手能力也很强的人,常常把A玩具拆下来组装到B玩具上。(这样也常常导致别人的不理解,认为多手,)做起事他喜欢的事来非常专注,不达目标不罢休的一个孩子。但上了小学后,因老师对书写要求超严格,常常在作业本上写上字差,字丑,(其实他的字也并不差,最主要的他已尽力了,常常看到他写了又擦掉)叫他重写重做,然后布置的作业又多,又因调皮捣蛋,常常挨批,大部份时间回来都是哭的,然后就开始在家发脾气了,砸东西,在回家的楼梯上刻上我想死。天天看到他怒心冲冲的回来,常常收到班主任发的校讯通投诉,小区的人老说我儿子怎样的捣鬼,时间久了,我也受不了了,我啪啪的骂一通,有时也揍他。(现有点后悔,应该抱抱他,)他说反正努力了老师也说不行。进入五年级,换了语文和数学老师,明显的就不同了,情绪好了,作业叫他改会改了,但英语老师没换,大学毕业两年多。他的现在字确实写得不好,再加上要背单词,他以往作业多,常常贪快,家听就家抄,结果堂听又听不出,又要留堂。一留堂又很烦,以前我在家督促他,发现家抄也要求他背一次给我听,英语成绩还行,但他常常家听变家抄说不听,我就说,你坚持要用这办法,后果要自负,不准灰心,泄气,他说好的,但现在不是,老师说他的作业常不交,免得重做,还有上课时老跑去厕所拉尿,现变得在家有时二分钟不到就去上一下厕所。看到这情况,我昨天在Q里跟他老师说,他的作业不用去管他了,上课如果他不影响别人,就不要管他,可能这样效果会更好。小孩能不能读好书,其实父母更紧张,但也不能操之过急呀,如果他做错事,能不能像四年级时的数学老师那样的方式,这样他很开心接受,并不再犯(儿子跟我说,有一次,他上数学课,在看课外书,数学老师发现后,过来告诉他,这样会把眼睛看坏,要看,下了课看,他说自从老师这样说以后,我就从不在上课时看,他说妈妈,你看。如果这种批评方式是不是很好,其他老师,一味的要我写检讨,并要四百个字才行,是不是很烦)  啰嗦了一大堆,我就想问一下,一:小孩出现不喜欢的课老想跑厕所拉尿,小孩告诉我,一上英语和体育就很去,因体育老师也很凶,这是不是长期愤怒情绪积压在心里有关,如何劝导开解他 ? 二:我跟老师提上述要求很过分吗,老师说,我如何管理其他同学?,
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我觉得家长是在为孩子找借口,每个老师有自己的方法,当然你的孩子特殊情况可以跟老师商讨教育孩子的方法,但是不能干涉老师,或者叫老师怎么样用无理的方法特殊对待你家孩子,本着就是一种不负责任的想法,考虑不周全,想想教师要向对是几十个学生和家长,
2014/11/18回复
个人认为,孩子是不可以放任自由。将来还要面对工作,面对上司。楼主应该好好引导孩子,因为社会是一个群体,不是自己爱干嘛就干嘛
2014/11/18回复
很明显真心太为自己的孩子找借口找理由了,这点楼主都认可了孩子的做法,试问怎么可能改掉孩子的陋习?孩子动手能力好我们不去抑制他,但在学校这个群体里就要懂得群体生活,而不是个人。现在的老师多数是采取循序渐进的方法,布置的作业肯定只能大众化。
2014/11/18回复
再者,我觉得换学校不是问题所在,问题在于楼主的孩子就能适应新老师吗?新老师就能按宝妈的方式去教育你家宝吗?宝妈,别误解我对你有意见,我只是很客观的说自己的看法。不喜勿喷哟。。。。
2014/11/18回复
我家男孩,现已进入五年级了。从小就是一个对科学非常感兴趣,也非常喜欢看书,好奇心很强,动手能力也很强 ...
在学校你还能要求老师不要管你家娃,以后出来工作了,让老板不要管你家孩子,行!马上收拾包袱走人!
2014/11/18回复
是让孩子迁就公共规则还是让学校迁就孩子的个性?
楼主认为让孩子自由发展未来就一定能有好的结果。这是混淆了个案与普遍性的关系。以此为理由不帮助孩子消灭短板培养好习惯,反而把所有责任推给老师,把孩子健康成长推给老师,这就是不负责任。比如,孩子写字慢,字写不好,这是一年级二年级就应该解决的问题,到了五年级功课已经紧张了,已经没机会再改。英语听写也是一样。对于孩子的教育,首先要负责任的是家长而不是学校和老师。

现在楼主应该考虑让孩子休学一段时间,然后换一家学校,反正也就两年了。但是,楼主有信心有能力在这一段时间帮助孩子建立良好的学习习惯,调整心态吗?如果有必要,还是求助专门的心理咨询师吧
2014/11/18回复
我觉得你们做父母应该带小孩认认真真的和老师谈一次,让小孩说出他内心的真正想法,因为在我的看来我觉得你家的小子是想得到更多的理解和尊重,所以最好自己也和小孩谈一下。
2014/11/18回复
一个资深小学老师跟我说过一句明言,小学要跟到好老师,中学要好环境
2014/11/18回复
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