楼上说的不错。

我指的是岑村小学的伏羲班，这是广州甚至广东第一个伏羲班。不是同一个城市的学校，没有可比性吧。等过多几年小升初，看看有什么成绩才好出结论吧，不然误导大众了。

据说楼主的儿子很有奥数天分，华杯很快就开始了，接下来就是希望杯，期待楼主分享一下心得，因为我周围还没有非应试教育下就拿这两个杯赛的孩子。

本帖最后由 jielun1 于 2016-9-30 08:44 编辑 回复 CHINA8800 的帖子你是真不懂还是装不懂？平均分84.5是什么意思？意思就是说有一个孩子90分，就有一个孩子是79.如果有一个孩子是95分，就有一个孩子是74分。换句话讲，这个班有不少人的成绩也就是七八十分，甚至五六十也一点不稀奇。这样你都觉得很满意？别自己骗自己了好不好。数学虽然是一门讲求理解的学科，但并不代表不需要积累。习惯是十天可以养成的么？人家学三年，你们学十天，差距就是每人比别人低十分。这还不够？远了不说，你确定你语文英语加起来能反超其他人十分？就算反超十分也就是打平而已。万一你们只反超9.5分呢？还真把你们学十天当光荣了？在三年级结束这个节点上，你们班的数学就是差！实际上三年级的内容，真掌握了多少也是个大问号。没有考试会问：你花了多少时间去学？只会看你会不会做，得了多少分。就等于考试前不复习，考过了你怎么炫耀都可以，没考过怎么喷你都可以。四年级才正式学数学，前三年基础你怎么去补？我是教你们的那个数学老师的话心里是无数羊驼奔驰而过呀。你花了很多时间在读经，在锻炼身体，那么学习/练习其他东西的时间自然就少。每一个人每一天只有24小时，除非你牺牲自己的休息时间，又或者你是天才本身就胜人一筹，否则是不存在什么法子能走捷径的。

之前又说这个班不用做作业，自相矛盾

一二年级不用做书面作业，大娃4年级了，每天回家作业干家务，弹琴，看书，日记，听英语，做一页黄岗数学。

小娃二年级，每天读书，弹琴，家务．

那和一般的应试教育没什么区别。教育局禁止做黄岗小状元的。

有小小区别，不用学语文书，四年级学易经，二年学幼学琼林，数学是一样教，孩子们五人坐一个圆小组讨论．，英语四年级才教，是八一学校扒了一个厉害的老师直接教自然拼读．

原来你也知道要考民校的呀，还以为对口直升呢。说实话，去那里就为了考民校的话，我想还不如去其他已经有底蕴的学校去，考起来还顺手一些。

有些话不要说过头了。体制内比不了，问题是人家根本不比你这些，人家比的还是语数英。
不要拿外省的那些班来比，广州这个跟那些毫无可比性的。
你留意过人家什么学校搞的班么？

她要说好，就由她去啦。大家心里有数就好。有些东西说太白就不好了。画公仔画出肠就无瘾啦

楼上说的不错

四年级已经开始学音标了，你们还在学别人2年级学的自然拼读，还要当先进内容来标榜

人家打算做特长生的，不要争了。不知道她是否了解接下来几年有可能取消特长生的消息

我以为她让孩子对口直升，然后让她说的外省那些优秀故事在广州重演一次呢。

一年级老师都在教了。不用等到二年级。我只是很想知道这种别人学几年不如我学几天的底气是哪里来的？
真这么厉害什么赛都应该是这个小学包场了，华师附中随便上才对。

我大娃也是上完二年级从别的学校转过来，在广州市里还不算差的学校，我也略明白体制内是怎么教的，没有来前大娃原定的目标就是神学院，现在也觉得无所谓，老师无法教给娃一辈子够用的知识，但可以教给娃一辈子有用的素质，多说无益，去年我们班的数学，一二年级当时没有数学课，三年级开始学数学，最后只花十天教了三年级下学期的数学，平均分是84.5.

英语没有说清楚，我们学的那套书，是外面著名培训机构，每年要花五位数才能学下来的。

“十天教了三年级下学期的数学，平均分是84.5”
三年级考卷也有很多知识是二年级甚至一年级学的，例如计算准确，单位名称这些。
不要以为三年级的知识完全就跟一二年级无关了。
如果你十天学完平均95分还可以拿出来晒，说明这个班确实有过人之处。
现在得到这个分数，只能说明这个班的孩子完全不是什么天才，继续这样下去非常危险。

三年级优分线是85分，这个班平均分连优分都没到啊。
放别的学校家长早去堵学校门要求换老师了，也就你们当小白鼠还沾沾自喜。

既然你们这么厉害。现在离六年级还有两年，拿几个华杯一等奖回来应该不难吧。

特长生也是要看成绩说话的！只是大家成绩相等的时候，有个特长，会优先录取罢了而已