似懂非懂,另有隐情
45608家有中学生
一个某牛校的男娃,颇健谈,初一是班干部,初二换了班主任,班干部给免职了,初二下册成绩开始下滑,数学、物理尤其严重,很多时候考试都不及格。辅导了几次课,每次上课的积极性挺高,他做过的题目部分能讲解,蒙对的部分也能听我讲解,甚至讲了一半就点头表示懂了,给人的感觉接受能力挺不错,期末考试,没有想到区统考,120分的满分只考了60分。
暑假开始,因为这个学生成绩考砸了,搞得莫名其妙,后来和家长沟通发现,物理和数学(在某机构辅导)两科几乎没有增长,其他科目也很不理想。为了在初三能有个好的开端,家长又让我去辅导其物理,今天见了其期末考试卷,有些题目在考试前已经做过原题,可惜期末考试给做错了,好几道题目所答非所问,题目信息都没有读完或者读懂就做了,有几道题目完全是根据自己的想法做的,没有分析过程更没有和物理的规律之类联系。
应对策略:处于青春叛逆期的学生,自尊心和荣誉感都很强,好要面子,似懂非懂也装懂。题目不能说他做对了就不再问过程,错的更不能放过,放慢做题过程,从题目的审题(特别是关键字词圈定和理解)、解题到解题思路,每步都问到位,而不是他说懂了就停止,做错的题目更要问,隔两天再更换相同的知识点不同的题目进行测验,直至错误率降下来!
2017/08/08