举个栗子，我们班上两个同学，一个所有科目创新班，一个完全没有补习，零补习的完胜创新班，没有想到吧。

没上补习班，学习能力强的孩子，在初中和高中学的好的概率大。学习本质上还是要有自己的学习方法，自己要有自学能力，自己要有归纳总结的能力。不能老是靠外力来教，靠别人来归纳总结。但是一个小学的孩子，你让他有自学能力，要求有点太高了，但是一个高中的孩子，是需要有一定的自学及归纳总结能力，同样的在大学和工作也是这样，特别是在工作中，是没有补习班来帮你了。培养孩子的学习能力，本身也是很重要的事情。现在小升初麻烦的是，完全不公开透明，家长必须要花时间和精力，要么自己教，要么送机构，送机构到高年级也不轻松，还是要有情报能力，真的这条利益链耗费了家长太多的时间，精力和钱。

我同事小孩（前面小升初去了育实）也是这种例子。她爸爸说，她女儿没上过机构，但班级集训队的牛娃考不过她。☺他告诉我说，小学除了紧跟学校，就只做了一件事：大量阅读。

我是看不惯有人说什么某机构是全体学生的母校（或者说什么广州学校有个共同母校），母校在我的词典里有特别的意义。就像我在华南师大读教育硕士三年半，我不会把华南师大叫做我的母校～我很清楚我只需要在那里拿学位，其它的都不需要。
我是真的比你老啊，教育管理的阅历和经验比你丰富很多吧。我说的都是事实，所以我不轻易给中小学校排名次。

广州学校，应为广州学生。

这就跟爬山一样，自己爬上山顶和坐缆车上山顶，虽然都到了山顶区别还是蛮大的

😅我希望有这些想法的人越多越好

从网上很多观点上看，好多家长的确把小升初当做小学学习的目的和目标，太功利化了。不过学习的目标也不是考上大学，否则在大学很容易成为空心人。我只希望我家孩子一直保持好奇心，学习成为他终身的乐趣和需要。不过对于是否要补习，看具体人和具体情况吧。以前我一直反对题海战术，觉得学习关键在于理解。但我现在发现：对于学习能力欠缺的、不能理解、只会套题的孩子，做大量各类题目，也许考试时就能遇到做过的，就可能考上高中，将来也有可能上大学。

你的幸福只能说你女儿早出生十几年，现在你们家要是有小朋友读一年级，你还如你女儿一样教育这个小孩，不见得能考得上大学。

希望说补习班没用的人别去补习了，优质的初中学位也就是那么几千个，留着给辛辛苦苦上补习班的小朋友吧。不上补习班的小朋友可以初中高中之后再发力。

你们同事小孩没有在机构上课，不等于他没有在家里拓展啦。不然他怎么考进育实的？
如果校内的数学成绩好过集训班的小朋友，这个不少见。
如果他们在家自用，然后做出奥数集训班的题目的速度和准确的超过集训班的小朋友，那真是天资卓越！

在家没拓展。是区三好学生直接招录的。

曾经思考分析过这么一个问题－－－－为何牛校都是择优录取，一旦不择优录取就成不了牛校，到底是学生牛还是学校牛？如果学生在进名校前就已经很牛了，那么，这个学生的“牛”是怎么来的？培训班给予的么？

想起以前读书时的几个例子，同一个毕业班里成绩优秀的几个学生进了重点二线的中学，有几个成绩良好的同学，父母找关系把他们送进了更重点的高中，结果高考时，这几个原本良好的同学成绩依然不如原来成绩优秀但读二线中学的同学
也就是说，“优质学位”并没有给他们加分多少

呵呵，我家有出学霸的基因，您就不用费心了。

很快，有孙辈来验证了，如果你家留上海，鸡娃更激烈，继续加油

你举的例子投影到广州，成绩优秀A的进了7中（准一线），成绩良好B的进了华附（神校）如果不择校B可以进培正中学（二线），高考结果A好于B。
如果A不进7中，如果进华附，会好上加好吗？不知道，至少目前A不是进北、清。
如果B不进华附，进培正，会更差吗？ 概率很大
而广州初中学位除了二线，还有三线、四线，更差的初中。
凭什么不在可以努力的时候付出，冲上更好学校！

你是不是搭错线啊？没完没了地下谶语。我家姑娘才上大学，而且我家姑娘说了：以后不要生小孩。你满意了吗？