在中国,实际上找不到比中考、高考等应试更加公平的考核体制了。
双减在其他国家比如在韩国、日本在十几年前曾经也是实施过,但最终是以失败告终。
象我们国家,人多资源少的情况下,更为困难,更容易出现更多的不平衡和不公平。
发达国家不内卷吗?低少入阶层只能躺平,中高收入内卷得跟国内一样严重。
自相矛盾的考试制度
11723107家有小学生
现在教育说双减等级制,最后高考还得成绩排名。
2022/01/14
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曹小膘4楼
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所以,你的观点是应试教育比素质教育好?
查看原文素质如何定义,这是一个非常大的问题。
大部分很难定义素质这两个字。
素质本身都难以定义,何况是系统性的素质教育。
另外,学生考完试,家长孩子想知道成绩不是很理所当然的事情吗?
就如同春天种了种子下去,到了收获季节看看收获如何?
这一年的耕种进行一个总结,准备来年种得更好。
大部分很难定义素质这两个字。
素质本身都难以定义,何况是系统性的素质教育。
另外,学生考完试,家长孩子想知道成绩不是很理所当然的事情吗?
就如同春天种了种子下去,到了收获季节看看收获如何?
这一年的耕种进行一个总结,准备来年种得更好。
2022/01/19回复
曹小膘5楼
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我觉得矛盾的不是教育改革,而是这里的大部分家长
查看原文另一个就是教育改革的问题:
如果好好看过双减的相关条例,就会知道:双减的核心是减少学生作业负担和校外培训负担,强调的是课内学校的教学质量以及布置作业的针对性,也就是说,学校更应该重视课内的教学质量,提高课内的效率,作业要精心设计,每一天的作业针对性的巩固课内的知识。重视的是质而不是量。
双减并不是针对应试教育,因为教育部门也知道在国情下考试选拔是最公平公正的制度。
讨论完毕,本人就此退去。
如果好好看过双减的相关条例,就会知道:双减的核心是减少学生作业负担和校外培训负担,强调的是课内学校的教学质量以及布置作业的针对性,也就是说,学校更应该重视课内的教学质量,提高课内的效率,作业要精心设计,每一天的作业针对性的巩固课内的知识。重视的是质而不是量。
双减并不是针对应试教育,因为教育部门也知道在国情下考试选拔是最公平公正的制度。
讨论完毕,本人就此退去。
2022/01/19回复
连城楼10楼
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我觉得矛盾的不是教育改革,而是这里的大部分家长
查看原文家长没问题,如果高考看等级,a就上重本,那成绩真的没意义,问题是高考可以查分啊,排名啊,你告诉我目前高考不是应试教育的产物吗?
2022/01/20回复