我们学校连老师都不知道排名。老师知道的也是我们知道的。

老师不可能不知道排名，就是不敢告诉你们。

这个说法分明是不想告诉罢了！如果不知道在全区的排名可以理解，不知道在全校排名那是解放前的说法了！

咩都唔俾人知道，好了，到推荐的时候就话那那那呢几个OK噶，甘你叫其他家长中上成绩的家长点？

你如果有广中初中的朋友，帮问一下班主任是否知道历次考试排名和本次区统考排名。我自认为和老师关系还好，平时给班级帮助不少，但老师真的说不知道。

我赞成双减，至少从风气上，国家不提倡只顾考试，不顾素质教育。
不过实际情况是，不考的内容，学校都不太重视，比如体育课，音乐课，经常被省略，占用。这与我们当学生的时候是很大差别。

双减就是皇帝的新装，大家都知道他是裸着，只有他自己洋洋得意。这个“他”是谁呢？？实话是周围的孩子都在补课……语文数学英语一起来，各种编程乐器也不落下……

对，老师不敢，说了就是违规的。

中考考体育，练体育也卷起来了，了解下每年中考体育满分标准？？跳绳的个数年年增加，跑步的速度年年快，奥运会的记录都没这么快打破吧？

你是华师什么专业的？教育管理吗？我们MPA同学今年有好几个人写双减，有从家长角度写双减对策的满意度，有写评估双减政策效果的。你的论文主题是什么？

双减后找不到适合的机构，因为没了大班课，一对三或一对一太贵了，负担不起，而网课小孩上课质量不佳，不想选。最大的变化是小学是班级里的前五，到了中学，只能中上了。周末没了补课，玩心大了，都用在网游上了，这是我最讨厌的。要是上上课，估计还是能力争第一梯队的，现初中只能靠她自己努力了，自我安慰算是锻炼一下她的学习能力吧。

对

双减之后，孩子的课外学习费用蹭蹭上涨了！大班没了，用一对一，一对三补习，费用贵了！双减减在明面上，学校好像是减了，但其实也没有，偷偷考试，然后说学生素质下降飞快！感觉教书责任在向家庭转移，家长压力很大。但老师好像压力也很大的样子。没有双减，似乎也有问题，辅导班成了主场，学校课程成了点心。孩子们上学而思很开心，上学校课程闷闷不乐。学校是不是应该想想怎么把课堂抓好来？

反正现在感觉升学无法适从！一方面啥都禁，KPF都不让考，华杯不办，但另一方面，各个初中学校又非得要PF，非要花一花二。于是，到澳门考，一个夏令营几千块层出不穷，无形中耗尽了家长的财力物力，耗尽了家长的精力。双减其本质是想减轻家长负担，让年轻的一代有生育的欲望。但中考高考指挥棒在那里，职业教育又丝毫不起色，哪个家长敢随便躺平？这么折腾，年轻人又怎么愿意多生孩子呢？其实70后80后最应试的那批人，他们的童年反而是最快乐的。只能说时代变化太快，我们被时代推着往前卷！

双减最可怕的一点还在于学校不告诉排名，甚至不说成绩。考试是检验学习好坏的有利手段。不告诉成绩，咋知道学得怎么样？所以，到底是谁在歪曲教育的本质！？这个道理说明白了，你的论文才能做明白。

昨天晚上去学校开家长会，来了一个曾经的学霸，现在的教育家叫李海峰，她讲了一个小时的讲座，说她曾经采访了100位来自全球不同地方学霸吧，我印象比较深的一句是她说学霸不是补习补出来的，我想应该是时代不同，等过多10年20年，估计很多学霸都是补习补出来的了。她说父母是土壤，小孩是树苗，老师是园丁，小孩能不能成才都是要拼爹的。在这个“双减”的年代，更是拼爹，不止是钱，还需要父母的陪同，悉心的呵护，要不然怎么能成参天大树。“双减”就是把所有的教育压力都丢给了父母。

现在kpf在广州就可以考，每月都有

滋生了无数独立老师，

双减还是有点作用的，起码有口号了

楼主这个调研，如果要与家长面对面，那么家长的时间成本、交通成本，你肯定付不起，所以，可能书面征集、邮件往来、电话（含微信语音）去做可能更现实点吧，成功率也更高，操作性更强。

双减没什么用。这样讲当然属于政治不正确。有家长戏称双减是给学校和老师减负，给孩子、家长加负。呵呵，毕竟，中考、高考一样不少，或者说，人学习知识将来胜任工作岗位或者说要与人竞争，少学就是不行的，或者说，你现在减了，那么减了的部分什么时候把它补上呢？双减之下，学校、老师教书育人的主阵地作用进一步地被侵蚀。