教育也是这样,顾得了这头,就顾不了那头
比如越秀区的期末考试，试题灵活，但涵盖的内容就有限．
白云区试题，倒是面面俱到了，却比较呆板生硬．
所以，任何事物都是有局限性的，不要高估了哪一样．
听过生本班的课，的确不错，也许长远来说，是好的．
但是语文的基础是要时间要精力去抠的，不是说哪个聪明就可以免掉这一关．所以，各有利弊哟．但当今的中国，还是分数比较重要哟．真的．我们几个同事都是完完全全地素质教育奉行者，可是，可是，一上初中，便晕了，直接大量做题，每次月考按名次坐教室，你不重视行嘛？所以，还得按成绩来．一家之见，呵呵．

生本就是以学生为本，以学生为主的意思。强调学生的能动性，以学生“学”为主，老师“教”为辅，把课堂交给学生。
我个人认为出发点不错，关键是要所有的学校都改成生本教育才行，否则，小升初时只有落泪了。

学习了

读生本的孩子, 不单孩子要学, 家长也要一起学. 因为有时孩子要找的相关资料, 不是他一个人就可以找到的, 有时涉及的面很广,必须要家长配合,过滤,休整才能给到资料给孩子去阅读参考

羡慕楼主，偶儿子的通知书还没有收到呢！呜。。。

你说本校老师的孩子都不读生本班，你要让你自己的孩子去读吗？

学到东西了。我们也在烦恼是否选择什么什么班的课程呢。

      生本理念是好的，生本试验的初衷也是很好的，可是现在是师资有限，教材、教辅资料、教学实效等一系列的环节都未能达到试验的初衷。孩子所在的学校是天河区生本试验较早也因此而小有名气的学校，那些只是表面现象，事实是如今生本班学生的现状普遍不乐观........其实生本理念在人教班也适用的，何必弄出一套不成熟的教材来呢？

不着急，如果是在骏景的话，听说扩招了，招6个班。儿子班上也有好些小朋友没收到通知书的，都说等8月份出。

汗！真的呀？！

中国教育现实问题：一切还是成绩说了算。之前我的想法是强烈要上生本班，但近期听了好多妈妈的意见，特别是说到上初中的时候，生本班的学生劣势大过优势，现在我动摇了。还有一个月的时间给我考虑，真是头疼！

我的想法,根据孩子的情况来定否来上.
如果孩子是一个独立自主,注意力集中学习的孩子就可以考虑..

可能也是摸索阶段，以后才会有成熟的教材吧，呵呵。这是我们的一厢情愿啦。

现在的问题是好多孩子的情况都适合上生本班，但老师“跟”不上

我也打听了生本教育的情况,本来是打算上的,但是觉得如果在目前的大环境下,无法摆脱应试教育的局面,还是选择了非生本教育的学校。如果孩子是外向型、主动型的，可以考虑上，如果是内向型或者被动的，可能会找不到感觉吧。而且如果发现生本不合适，很难转学，生本教材和人教是不同的。我觉得生本教育对于教师要求很高，每位老师教育理念的执行力会有很大不同，遇上好的，生本教育很成功，但如果遇不上好的，是什么结果呢。

同问

林林妈妈有个观点我很赞同：如果孩子是外向型、主动型的，可以考虑上，如果是内向型或者被动的，可能会找不到感觉吧。哎，我家儿子可能还是上普通班比较适合。