也不是。只不过是从孩子出生开始就实行中英双语养育而已，有一定英文水平的家长都做得到。

宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟。

        宋涛：“谁能画风？”
        陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”
        赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见他在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中漂浮着。
        宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。”
        陈丹说“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
        宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
        赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车呼呼地转。

        三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。一张张画显得更美了。

被孩子考到了

儿子画画的时候也喜欢画风，但他是用一些曲线来表示，你得问他才知道那是风。他还小，不懂得用其它东西来表示风。

今天晚上吃鱼，儿子又问了个莫名其妙的问题：Why should fish bones be so sharp?（为什么鱼骨要这么尖？）

我又愣住了，难道说是为了不让别的动物吃它？有科学证据吗？难道是进化过程中，鱼骨不尖的鱼都被淘汰了？

我不明白儿子为什么净问些《十万个为什么》都没有答案的问题。我反问他：what do you think?

他歪着头想了想，给了一个不是答案的答案：Because fish are different from other animals.

我真希望自己再博学一点，可以尽量解答他那无穷无尽的问题。

刚才问同事，他们说可能跟鱼的外形有关。鱼在水中要游得快，就得长成这个外形，骨头也相应长成这样。

好棒的父亲，学习

有个疑问，小孩什么时候开始学音标好呢？小孩上小学了，记单词死记硬背的很痛苦。求教？

啊，，，能这样说英文的家庭不多啊。

这个世界上的事物很多，有具体的形态可以看到，而一些没有具体形态的就要靠听、靠感觉了。所以上帝造人的时候让我们有了视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。这样说不知您的孩子会否明白。

世界上有很多事物都以不同的样子生存着，比如爸爸是男人，妈妈是女人。水和风也是这样。只是刚好风选择的形态是我们要用其他感官去感受的。

喜欢这个回答。对一个三岁多的孩子不需要回答得太学术。个人的回答：
回答一、世界上的事物以不同的形态呈现，需要用不同的感官去感受。比如声音是用听来感觉的，水是用眼睛看的，香味是闻的。
回答二、风也能看见阿，当风吹过的时候，树叶在摇，我们就看到风了。风借着其它物体让我们看见了。

谢谢各位爸爸妈妈的回答！妈网藏龙卧虎，有智慧的父母真多！

呵呵，好棒的孩子和孩子他爸：）

顶，好棒的父子！！！！

支持有能力的家长，从孩子出生起就多用英文对话，孩子学英文要的就是环境！

遇到我，估计会回答我不知道，要么我们一起到GOOGLE查查？

鱼骨头为什么跟其他陆上的动物不同？鱼骨头为什么是尖刺形的？它不会刺到自己吗？

因为陆生动物的运动方式不一样。陆生动物的运动需要全身协调运作，可以说是每个部分都要向不同的方向运动。而鱼类的运动多是纵向的扭动，不需要向非常多的方向运动。所以陆生动物的骨架顶端多是圆型，。而鱼类的骨架朝向纵向的骨架的顶端即使是尖刺的也没有关系。而且鱼类的骨架顶端没有与之相连接的骨头，所以不需要有对接的结构。你可以看一下蛇的骨架也偏向这样。

Why fish bone (very sharp !) does not hurt it self.?

Nature has designed fish muscles to be perfectly attached to bones so whatever compression or torsion of the fish's body will not result to wounds

这个回答是正解！九月很善于利用网络资源，而且很明白孩子其实想知道什么。

以后我还是要多考虑google一下。

牛  哈哈
口语好厉害啊