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【幼儿性启蒙辅导专栏】和山水心理咨询首席导师主持,义务答疑开始,姐妹们进来吧!

61341312幼儿园早教

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和山水和山水101楼
sweet-v:
宝宝年龄:5岁宝宝性别:女是否入园:有家长困惑:不晓得我家孩子是性早熟还是观察力强,请江老师指导一下。1。她一岁多走得还不是很稳当的时候,某天不经意地闯进了我的房间,碰巧我在换衣服,她瞧见我的胸部后,第一反应就用小手撑开自已上衣的领子,往里看了一下,然后抬头对着我做了一个“无了”的动作和表情,然后就走开继续自已玩去了;   当时她的行为让我心里着实惊讶了一小会儿,那个向我表达“无了”的表情与动作让我忍俊不已。2。女儿两岁多时我与朋友一起参加了胡萍老师的讲座,也读了她的“成长与性”一书。   孩子三岁左右时(已上幼儿园了),常与小伙伴们互相模仿对方撒尿的方式(女仔模仿男仔,男仔模仿女仔),我们做家长的也没特别地阻止他们,过一会儿把他们拉开就算了;   后来女儿突然对我的身体很感兴趣,常问为什么我跟她不一样,为什么我会这样那样的,我也直接告诉她,后来她也不再对我表示出强烈的兴致了;   同时她对她爸的身体也感兴趣,我也鼓励LG适当地让女儿认识他,LG与女儿一起洗了几回澡吧,第一次女儿表现出很兴奋、很开心的样子,亲子关系剧增,然后指着他爸那儿问“为什么这里比XX小朋友大的?”,他爸给解释,因为爸爸是大人,等小朋友长大了,也会一样长大的。    再后来发现女儿真如胡萍老师所说,开始有意识地憋尿,因为有快感,我也按胡老师的指引,不骂她,她尿了就帮她换了裤子就算了,然后慢慢地,这种行为就没有了。    四岁的时候,有几个月时间,她很喜欢骑在我的肚皮上玩,我知道她是在找快感,我很郁闷,但也不好说她,我问她为什么喜欢骑在妈妈的肚皮上,她就指着那里说因为舒服,所以每次她骑上来,我就会想方设法引开她,刚开始好会表现出不舍,后来就没有了。3。最近每次刷牙时就喜欢骑在我的腿上,我估计她是无意中又发现了一个快感的方式吧,我只好当作没这回事儿,过一小会儿,就把她拉开,用其它话题或活动引开她,她也没表现出特别留恋的感觉。4。最近女儿很喜欢读胡萍老师的《成长与性》,一边读一边问很多问题,我们也依据书本对她进行指导。在性教育上,我们觉得很重要,但也的确不太懂得应该如何指引。我也不确定自已的处理方式是否妥当。
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对孩子的性教育是分阶段的;给孩子的性教育不仅是身体器官的教育,更重要的是性心理教育;再也不要让她跟父亲在一起洗澡了,也不要让父亲给她洗澡,让她自己洗澡;对孩子的一些行为不要过度反应,不要以大人的思维来解释孩子的行为。
2009/10/23回复
和山水和山水102楼
秋风小吹:
宝宝年龄:3岁5个月宝宝性别:男是否入园:是幼儿园班级:小班全托/半托/日托:日托家长困惑:因为喂母乳比较长时间,吃到两岁半。他喜欢摸奶头,还有抱着我的胸部。其实一直都有说不可以,但可能他觉得有安全感吧!是否要分床睡?这样比较好介掉摸呢?会有依赖吗?怎么办?还有就是有时候叫他,他不应,老师也有反映他在幼儿园老师叫换衣服,他不听,要叫几次。吃饭也比较慢,吃一下,玩一下,收掉碗不吃,他也不怕,因为他已经吃了有点饱了。讲完道理,就是不听。不知道怎么办?也努力做个一分钟妈妈,但他有时候接受,有时候不接受,就算接受,过后还是忘记。现在就是先批评,再表扬,再定目标。但有时候他答应了,过后还是照旧。好头痛。[ 本帖最后由 秋风小吹 于 2009-10-21 14:30 编辑 ]
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首先,赶快分床,然后尽快过渡到分房;第二,给孩子一个过渡物,比如抱枕等;第三,妈妈少说,爸爸多做,让爸爸来定规则;第四,吃饭时,一家人同在桌上吃,问他吃饱了没,如果他答吃饱了,就把碗收掉,不能由着他想吃再吃,让他养成习惯,在餐桌上吃饱,一定要坚持和耐心的培养他的好习惯;第五,父母对孩子的爱是要有边界的。
2009/10/23回复
tracetrace103楼
宝宝年龄:2岁3个月
宝宝性别:女
是否入园:是(刚进一星期)
幼儿园班级:小小班
全托/半托/日托:日托
家长困惑:怎样应付宝宝无理的哭闹?太粘妈妈, 成日用扭妈妈来达到某种要求, 一回家就要妈妈抱, 刚戒掉安抚嘴, 晚上哭闹不睡觉,要喝几次奶!
2009/10/23回复
和山水和山水104楼
馨悦妈妈:
江老师,您好!很高兴看到这个贴子。宝宝年龄:4岁8个月宝宝性别:女幼儿园  :中班幼儿园  :日托家长困惑:从3岁起就总是问我:为什么妈妈和爸爸睡一张床,而老要求她一个人睡?为什么小孩子要独立,而你们爸爸妈妈都大人了还不独立?其实女儿从出生就是自己一个人睡,但是跟父母是同一个房间。现在每次吵着要跟妈妈睡,我只能是夸她哄她的一些话,但没法说为什么爸爸妈妈都大人了还要一起睡这个问题。我不知道该如何讲这个道理?请教老师或者有经验的妈妈。谢谢!
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首先,让孩子跟你们分房睡;第二,在此后的半年里,坚持每天晚上睡前妈妈陪孩子半个小时,要拥抱孩子,并抚摸孩子的背;第三,不用独立的概念来解释这个问题,而是告诉孩子,爸爸妈妈睡在一起是因为爸爸妈妈相爱。
2009/10/23回复
和山水:
首先,赶快分床,然后尽快过渡到分房;第二,给孩子一个过渡物,比如抱枕等;第三,妈妈少说,爸爸多做,让爸爸来定规则;第四,吃饭时,一家人同在桌上吃,问他吃饱了没,如果他答吃饱了,就把碗收掉,不能由着他想吃再吃,让他养成习惯,在餐桌上吃饱,一定要坚持和耐心的培养他的好习惯;第五,父母对孩子的爱是要有边界的。
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现在已弄好了小房,还贴了墙纸,是否能直接分房睡呢?

因为我老公在外地工作,一个月才回来几天。

吃饭是大家一起吃,就是他吃得比较慢。

不过昨晚吃得挺快的,能与我们同步吃完。
2009/10/23回复
和山水和山水106楼
olive_oy:
宝宝年龄:两岁三个月宝宝性别:男是否入园:是幼儿园班级:小小班全托还是日托:日托家长困惑:1)10月入园,不知道为什么每天早上起床总要闹一下,说:“今天不去幼儿园,今天在家里玩。”但是,去了幼儿园又没事了。我们反复跟他说,周一到周五宝宝一定要去幼儿园,爸爸妈妈一定要去上班,可是效果不大。2)1岁多的时候,总是带着一个毛绒玩具睡觉,睡觉时会用双脚使劲去夹玩具,不知道是不是“夹腿综合症”。最近,戒了毛绒玩具也戒了纸尿裤,好像没有再发现他夹腿了。不知道会不会复发呢,家长应该怎么处理?难道夹腿真的和穿纸尿裤或者毛绒玩具有关吗?  谢谢江老师!
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首先,不穿纸尿裤是对的,要定时叫孩子小便;第二,孩子上幼儿园前喜欢闹是孩子成长的一个反映,父母要坚持定时把孩子送到幼儿园,然后告诉他爸爸妈妈下班后会来接他,也要向他表达爸爸妈妈是爱他的,要给孩子强调幼儿园是他的快乐的天地,会有很多小朋友陪他玩;第三,不要再叫他“宝宝”了,要称呼他的名字,要让爸爸多带他玩。
2009/10/23回复
和山水和山水107楼
liujiafuwa:
宝宝年龄:9岁宝宝性别:女是否入园:曾经3岁-6岁全托幼儿园班级:全托/半托/日托:家长困惑:女儿现在读4年级,她经常说:妈妈,我是不是比同学发育早,我的胸部已经有小硬块了,XX同学还没有。又经常说她下体有水流出来,湿湿的。我感觉她对来月经很是憧憬(她14岁的表姐已经来月经了)。我也检查过她的内裤,确实有时内裤上有黄的分泌物,但她又说不痛不痒。我们给她买的也全部是全棉内裤,每天都洗澡(不让她用洗浴用品),就用清水洗。不知道这些黄色分泌物是否正常(没有异味)。另外,我该怎样引导她,不让她的心思太过于注意这些正常的生理现象?还有,因为,女儿的亲生母亲在她三岁时已经不幸过世,她的姨妈就很紧张她,女儿告诉我,每次去姨妈家,姨妈都会模她的胸部,看她的下体,说是看看她发育了没有,我觉得,是否姨妈这样的行为加重了她的好奇与关注。我好疑惑,但又没有什么依据支持我。还有,她还告诉我她喜欢班上的小男生了(“像喜欢爸爸、妈妈那样的喜欢”这是她的原话)。我一般的处理方法就是轻描淡写,比如告诉她,这很正常,妈妈读书的时候也喜欢成绩好的男同学。不会与她深入讨论,但我明显感觉她很想与我深入讨论,我该怎么办?女儿其他方面都很好,是个非常乖巧的小女孩。[ 本帖最后由 liujiafuwa 于 2009-10-22 13:35 编辑 ]
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你是个好妈妈,对女儿的关照是很得体的。首先,告诉孩子不要让外人看或触摸她的身体,要珍爱自己的身体,身体有不适一定要跟妈妈说;第二,每一个个体身体的发育都会不一样,都是独特的,告诉孩子她是独特的;第三,要引导女儿讲讲学校里女同学的一些故事或者榜样,她生日的时候让她把女同学请来一起过生日。
2009/10/23回复
olive_oyolive_oy108楼
和山水:
首先,不穿纸尿裤是对的,要定时叫孩子小便;第二,孩子上幼儿园前喜欢闹是孩子成长的一个反映,父母要坚持定时把孩子送到幼儿园,然后告诉他爸爸妈妈下班后会来接他,也要向他表达爸爸妈妈是爱他的,要给孩子强调幼儿园是他的快乐的天地,会有很多小朋友陪他玩;第三,不要再叫他“宝宝”了,要称呼他的名字,要让爸爸多带他玩。
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谢谢江老师!
2009/10/24回复
宝宝年龄:三岁四个月
宝宝性别:女
是否入园:是
幼儿园班级:小班
全托还是日托:日托
家长困惑:
1)我是妈妈,每晚一起洗澡。女儿两岁时指着问我:“妈妈,这里怎么有头发,我怎么没有呢?”我告诉她:你长大了才会长出来的。这件事已经不问了,后来她就摸胸部玩,我就逗她,再摸就给你吃,她会马上捂住嘴,笑得很开心,我认为是女孩和妈妈亲近点没关系,所以没有在意这事,前天,在电梯里,她抬头看着我说:妈妈我摸摸你的咪咪”说着就真的动手的。结果电梯里七八人都逗笑了。  以后我会让她自己一个人先洗澡,尽量减少朐部接触,让她慢慢淡忘。不知行吗?请老师指教!
2) 昨天晚上,女儿问我:“妈妈,女儿是妈妈生的?男孩是爸爸生的对吗?”我告诉她宝宝都是妈妈生的。女儿又问“为什么有人说宝宝是爸爸和妈妈一起生呢?”这真是把我问住了,我要是告诉她,她肯定还会问下去,后来我说:你说得没错,宝宝是爸爸妈妈一起生的,是在妈妈肚里长大了再生出来的。结果又问了为什么?我告诉她长大才会明白的。我女儿又说:“妈妈,你说多几次我就明白了。”哈哈。。。

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2009/10/26回复
学习中...
2009/10/26回复
sweet-vsweet-v111楼
谢谢, BB就小的时候跟她爸一起洗过两回,现在早就不一起洗了.

现在她换衣服时,爸爸偶尔不小心闯了进来,她会马上躲起来,然后跟爸爸说:“爸爸出去,不能看我的私隐”。
2009/10/26回复
宝宝年龄:1岁11个月
宝宝性别:女
是否入园:未
幼儿园班级:无
全托/半托/日托:无
家长困惑:因女儿平时是奶奶带的,偶尔也会跟隔壁的大婆。可能大婆在帮她把尿的时间说她的生殖器官,现在女儿在学说话的时期,所以她自己就说大婆讲生器官了。有一天晚上突然她自己用指着裤档说的生殖器官名字,把我吓了一跳。我就问她奶奶谁她讲的,她奶奶今早我去完次所,她就说起生殖器官来了。这么小的小孩,居然就会说这些了。很担心她会太早熟啊。江老师,请你解答一下我的困惑,我该如何引导我的小孩呢?十分感谢。
2009/10/27回复
宝宝年龄:8.5岁
宝宝性别:女
是否入园:曾经3岁-6岁日托
幼儿园班级:
全托/半托/日托:
家长困惑:女儿现在读三年级,性格很内向(老师反映),很怕和亲戚以外的大人说话,她说不敢,让她叫人也说不敢。脾气比较差,遇到很不开心的事情也不和父母说,而是自己在房间发泄,不停地叫,掀床,怎么问都不说。做事很拖拉,磨磨蹭蹭,没有时间观念。和别人下棋总是不欢而散,因为她担心输所以总是采取无赖的手段。也很叛逆,有些爱撒谎,有些自卑。 ,我知道很多原因是我们造成的,三岁以前至少给过四个不同的人带过,三岁到七岁给奶奶带,不喜欢她的很多行为习惯,经常会骂她,现在是我带,我想对她要求比较高,也是很心急,会吼她,有时会打她。我现在开始控制自己的脾气,不骂不打,想办法和她沟通,我不知现在是否来得及,都说三岁定八十,我和她的距离了只拉近了一点,没有对我敞开心扉。还是我最担心她性格,不知从哪方面着手让她能外向一点点,我也有些内向,在社交上真的相当痛苦。我这段时间急死了,多谢江老师能解答。
2009/10/28回复
和山水和山水114楼
trace:
宝宝年龄:2岁3个月宝宝性别:女是否入园:是(刚进一星期)幼儿园班级:小小班全托/半托/日托:日托家长困惑:怎样应付宝宝无理的哭闹?太粘妈妈, 成日用扭妈妈来达到某种要求, 一回家就要妈妈抱, 刚戒掉安抚嘴, 晚上哭闹不睡觉,要喝几次奶!
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这是孩子的环境适应反应,要有耐心,给孩子建立一些规则,如果孩子对于规则表现得好就要及时给予正强化,晚饭要给孩子喂饱,晚饭建议在六、七点吃,最好给孩子吃米饭,海鱼肉和蔬菜,九点半左右让孩子睡觉,让她自己睡小床,妈妈可以在床边给孩子哼儿歌并抚摸孩子的背,哄她入睡。
2009/10/28回复
和山水和山水115楼
云彩大姐:
宝宝年龄:三岁四个月宝宝性别:女是否入园:是幼儿园班级:小班全托还是日托:日托家长困惑:1)我是妈妈,每晚一起洗澡。女儿两岁时指着问我:“妈妈,这里怎么有头发,我怎么没有呢?”我告诉她:你长大了才会长出来的。这件事已经不问了,后来她就摸胸部玩,我就逗她,再摸就给你吃,她会马上捂住嘴,笑得很开心,我认为是女孩和妈妈亲近点没关系,所以没有在意这事,前天,在电梯里,她抬头看着我说:妈妈我摸摸你的咪咪”说着就真的动手的。结果电梯里七八人都逗笑了。  以后我会让她自己一个人先洗澡,尽量减少朐部接触,让她慢慢淡忘。不知行吗?请老师指教!2) 昨天晚上,女儿问我:“妈妈,女儿是妈妈生的?男孩是爸爸生的对吗?”我告诉她宝宝都是妈妈生的。女儿又问“为什么有人说宝宝是爸爸和妈妈一起生呢?”这真是把我问住了,我要是告诉她,她肯定还会问下去,后来我说:你说得没错,宝宝是爸爸妈妈一起生的,是在妈妈肚里长大了再生出来的。结果又问了为什么?我告诉她长大才会明白的。我女儿又说:“妈妈,你说多几次我就明白了。”哈哈。。。[
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首先,你的女儿目前是建立性别认同的重要时期,让她了解一点女性的身体结构是可以的,但是不同年龄阶段的性教育是有不同的内容的,现在你让她自己洗澡是对的,并且还要教育她身体部位的自我保护意识,性心理的教育方面要增加羞耻感的教育,其中也包括建立自我尊严。对于孩子问你的问题,你可以引导孩子去了解自然界的动物或者植物,通过讲解让她了解自然界的一些规律,不用太快的引到人类繁殖的话题上,并且可以引导孩子的兴趣向外发展。
2009/10/28回复
和山水和山水116楼
sweet-v:
谢谢, BB就小的时候跟她爸一起洗过两回,现在早就不一起洗了.现在她换衣服时,爸爸偶尔不小心闯了进来,她会马上躲起来,然后跟爸爸说:“爸爸出去,不能看我的私隐”。
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孩子有这样的表现是很好的,父母与孩子也要建立一定的边界,父母的房间不要让孩子随便进入,二孩子的房间父母同样也不要轻易的进入,可以继续巩固下去,边界的建立对孩子的健康成长有很大的帮助。
2009/10/28回复
和山水和山水117楼
candy020_0:
宝宝年龄:1岁11个月宝宝性别:女是否入园:未幼儿园班级:无全托/半托/日托:无家长困惑:因女儿平时是奶奶带的,偶尔也会跟隔壁的大婆。可能大婆在帮她把尿的时间说她的生殖器官,现在女儿在学说话的时期,所以她自己就说大婆讲生器官了。有一天晚上突然她自己用指着裤档说的生殖器官名字,把我吓了一跳。我就问她奶奶谁她讲的,她奶奶今早我去完次所,她就说起生殖器官来了。这么小的小孩,居然就会说这些了。很担心她会太早熟啊。江老师,请你解答一下我的困惑,我该如何引导我的小孩呢?十分感谢。
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首先,叫奶奶训练孩子大小便的时候要在隐蔽的地方,不可以随便让外人看见;第二,也要教育孩子爱护、珍惜自己的身体,告诉孩子自己的身体不能让外人看也不能让外人摸,至于已经说了生殖器官的问题,也不要继续去过度关注了。
2009/10/28回复
和山水和山水118楼
东东妈-:
宝宝年龄:8.5岁宝宝性别:女是否入园:曾经3岁-6岁日托幼儿园班级:全托/半托/日托:家长困惑:女儿现在读三年级,性格很内向(老师反映),很怕和亲戚以外的大人说话,她说不敢,让她叫人也说不敢。脾气比较差,遇到很不开心的事情也不和父母说,而是自己在房间发泄,不停地叫,掀床,怎么问都不说。做事很拖拉,磨磨蹭蹭,没有时间观念。和别人下棋总是不欢而散,因为她担心输所以总是采取无赖的手段。也很叛逆,有些爱撒谎,有些自卑。 ,我知道很多原因是我们造成的,三岁以前至少给过四个不同的人带过,三岁到七岁给奶奶带,不喜欢她的很多行为习惯,经常会骂她,现在是我带,我想对她要求比较高,也是很心急,会吼她,有时会打她。我现在开始控制自己的脾气,不骂不打,想办法和她沟通,我不知现在是否来得及,都说三岁定八十,我和她的距离了只拉近了一点,没有对我敞开心扉。还是我最担心她性格,不知从哪方面着手让她能外向一点点,我也有些内向,在社交上真的相当痛苦。我这段时间急死了,多谢江老师能解答。
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首先,你能意识到孩子的教育是很好的,但是也不用太着急,虽然说三岁以前很重要,但是也是可以改变的,一些不良的影响也是可以消除的;现在,对孩子的一些性格的负面的定义,如内向、怕失败等,尽量少用,甚至完全不用,亲子沟通要讲究技巧,不用太急,多观察,多尊重,多鼓励,鼓励的内容要针对孩子的一些具体的行为和进步,如今天孩子做事快了三分钟,也要及时给予鼓励;你说孩子脾气差,要找出孩子脾气差的原因是什么,要有针对性的、对事不对人的加以引导,也不要勉强孩子去叫人,现在主要是要培养孩子的自信心,可以再外在的穿衣打扮上妈妈多用点心,把孩子打扮得漂亮一点。
2009/10/28回复
枫信紫枫信紫119楼
宝宝年龄:一岁10个月
宝宝性别:女
是否入园:是
幼儿园班级:托班
全托/半托/日托:日托
家长困惑:由于好早就了解到幼儿性启蒙的重要性,所以我选择了一个非常直观的方法,女儿一岁三左右就开始同我一齐洗澡。她会好奇我们身体的不同,会用手去抚摸,经解释后她就不会再去理会了。可最近我发现她好喜欢观察自己下身,有时会突然拉开裤子看看,或者会脱掉裤子露出臀部,见到小表弟换裤或者换尿片时,会特意走过去看看,甚至用手拉人家的阴茎,然后又拉开自己的裤子看看自己的阴部。我明白这是女儿对两性的好奇,但我应该怎样向她解释这个不同点呢?应该怎样告诉她不能随便脱裤子,不能拉人家的“小弟弟”呢?唉……烦恼啊!请江老师指教指教,谢谢!
2009/10/28回复
江老师好,辛苦了!
宝宝年龄:2岁5个月
宝宝性别:女
是否入园:准备中
幼儿园班级:
全托/半托/日托:考虑日托或半日托
家长困惑:
我的小孩在对静物的行为实施上胆子一点都不小,我也总是鼓励她做各种动作、行为的尝试;但是在与人交往这一点表现得异常的胆小和不信任,不只是对大人、大小孩,连比他自己小的,路都不会走的小婴儿,如果是比较热情的那类型,都会表现出特别的害怕、畏缩。除了遗传,我也检讨过我的榜样力量,因为我本身就不喜欢到别人家玩,所以也几乎不带她串门子。我检讨了,也刻意纠正了,但是说实话,性格很难做到一下子改变。所以我现在希望从其他途径引导宝宝跟别人的交往能力。

由于明年宝宝就要上幼儿园,打听了一下,幼儿园里二十多个小朋友一个班,老师的关爱无法照顾得那么仔细周全。我当心到时我的孩子有可能出现不受关注、受冷落、不合群,乃至产生自卑心理等不健康的心理。所以我想带孩子到附近的早教机构,先过渡一下,适应一下,希望她能借此打开心扉,与人相处。

我带宝宝去上亲子班,这个早教机构同时有日托和半日托。一段时间以来,宝宝表现出很渴望到这个地方学习的欲望。总是早早的背上小书包等着我。同时通过与孩子的对话,和带孩子参观了日托班学习和午睡的地方,我了解的孩子愿意到那里上日托班,而且是很渴望去。这个日托班就10个小朋友,我觉得老师的注意力应该能相对的多一些落在我的孩子身上,较以后要去的幼儿园来说,我感觉更适合孩子的心理健康发展。
我想请问江老师,我把早教机构日托班作为一个过渡的以上考虑是否正确?对胆小的孩子是否真的能起到心理健康的正面引导作用?如果去的话,是直接上日托班号?还是再用半日班过渡一下呢?

写了太多,不好意思,谢谢老师!

[ 本帖最后由 PP妈咪呀 于 2009-10-29 12:58 编辑 ]
2009/10/29回复
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