学校培养不了孩子的精气神

培正这样的学校还是名校吗？这样的老师能教出怎样的孩子。 浏览次数：347次悬赏分：0 | 提问时间：2010-10-15 12:24 | 提问者：失望的人  培正小学3年8班语文张梅娟老师，普通话都说不清楚，一节课三分之二的时间让孩子看碟子，上课不许孩子提问，给孩子们改作业改考试卷用涂改液，批评孩子只会说作死，更过分的事是单元测验竟然用了两天三节课的时间，第1节课考试结束时有孩子说没做完，她让孩子们第2节课继续做，等到第2天她又发下来让孩子们继续做，你们觉得这张卷子的分数真实性还有多少。为了这事家长们找过学校，可校方说我们会去调查可这学期我们不会给你们换老师。我们应该怎么办谁能告诉我们 转于百度搜索

ellenxu发表于 2011-9-6 10:54  、candy0011发表于 2011-9-6 10:59  、bbbcc000 发表于 2011-9-6 11:06 这三个马甲的注册时间，登陆时间都是同一天，发贴字体也是一样，而且都是统一口径指责这些投诉无门的可怜家长，一看就知道是学校的人啦。设想一下如果那些家长有更好的途径和学校协商沟通的话谁会搞到网上去。

    我也是LZ所说班的家长。当初宁可让小孩晚读一年书也想尽办法买了培正的学位房，培正红砖绿瓦的校舍，院墙上刻着的“至善至正”的校训，都让我对这所历史悠久的小学产生深深的向住。报名时正好一家三口在欧洲旅游，当代为办手续的朋友问是否要报网络班时，我毫不犹豫地说要的。开学报到时，得知孩子并没有在网络班时，特意问当时的班主任，她也说不出到底是按什么来分配网络和非网络班，只说分了班以后是不能改的，孩子难过了好一阵，我当时还郁闷了一下，也产生了疑问---LG竭力否认我的怀疑，安慰我不要太在意，我过后也释怀了，不想因为这件事影响对学校的整体印象。一年级过去了，小孩在班里各方面表现都不错，也深得老师的喜爱。二年级开学了，孩子回来说班主任是教健康的，有点疑惑，第二天回来说副班主任是美术老师，我安慰自己说如果老师真的负责任，有足够的管理能力也行吧。终于等到几天后的家长会，我只能说我真的失望了。首先，班主任的普通话不准，念几段话时有些词语咬文嚼字非常吃力。我真的非常不解，作为广州市的一流小学还允许老师有这样的普通话水平吗？！培正小学的师资已经紧缺到这样的地步了吗？其次，了解到班主任除了教全年级的心理健康课，还担任校医的职务，尤其是作为校医是需要大部分时间在岗的，并且有许多其他事务需要处理的，能够同时承担班主任的职责吗？！毕竟二年级的小朋友的自我管理能力还有限，还是非常需要班主任密切关注的。我们的班主任每周只教二到三节课，能对班里孩子有足够的了解吗？事实上这两天据孩子说，早读时间班主任是从来不出现的，午睡时也很少出现。。。    我看到有些观点说家长对老师要包容，我绝对赞成家长与学校、老师要密切配合，为孩子的成长共同努力。事实上只要是对孩子的教育有益，哪位家长不是对学校和老师的“指示”奉若神谕？但这不表示家长不能对学校的管理提出疑问。开学前一天有部分家长与校长的沟通我没在场，不好评价。但我想如果家长当时能得到很好的解释，感觉被尊重，一定不会选择这个渠道来宣泄不满情绪的，毕竟这是孩子的学校，我们每个家长都希望TA在这里度过快乐的童年，留下人生美好的回忆。    这件事情我们还是会通过正常的渠道与学校沟通，希望能获得学校有诚意的回应。在这一刻，我仍然心怀美好，希望一切都是我们的惴测和猜度，相信这片绿地依然至善至正.....