你应该多鼓励他，以前我也说孩子说到他眼泪汪汪的，后来怕把他压抑坏了，所以调整了方法，干着急是不行的，要多鼓励他的每一小点进步，告诉他“你能做得到的”，慢慢地他就有自信了，建立自信真的很重要

儿子刚上一年级。课业倒是不重，可是，教起我儿子来，真是辛苦。不是说他不努力，我感觉他真的很想努力，很想配合我们。但是，他在认读拼音方面，真的非常非常差。b，a，“fa”，这就是我儿子拼出来的音节。d，a，“ta”。这就是他拼出的音节。好不容易，才拼对了拔和巴，到第三行，看到“把”的拼音，他又读“法”，我简直快气疯了。每次都读不对，气极之下，我吼他“你是不是想把你妈气死啊，你妈干脆抱你一块儿跳楼得了！”老公在旁边听了，可吓坏了，赶紧把儿子拉走了。昨天，儿子又读错了。我气得吼他，他很是委屈，含着泪坐那儿半天不吭声，然后沉默了好一会，哭着对我说：妈妈，按顺序读我就会，但是，把他们的顺序打乱了，我就认不清楚了。看着儿子委屈的样子，我也很是后悔。儿子性格很开朗，可是上课老不专心，上不了一会又趴桌底下去了。更气人的，老师在黑板上写字，别人坐得好好的，就他一个人冲上去，拉老师的衣服，要跟老师讲话，屡教不改。我的天啊，我该怎么办呢？

我这办法是我女儿一年级的语文老师较的,而且她还做好了一份表复印给我们,小朋友回家对着读就行了,这办法真的很好,为我省了不少心,

可以把老师教拼音那张纸扫描给我吗？谢啦

儿子刚上一年级。课业倒是不重，可是，教起我儿子来，真是辛苦。不是说他不努力，我感觉他真的很想努力，很想配合我们。但是，他在认读拼音方面，真的非常非常差。b，a，“fa”，这就是我儿子拼出来的音节。d，a，“ta”。这就是他拼出的音节。好不容易，才拼对了拔和巴，到第三行，看到“把”的拼音，他又读“法”，我简直快气疯了。每次都读不对，气极之下，我吼他“你是不是想把你妈气死啊，你妈干脆抱你一块儿跳楼得了！”老公在旁边听了，可吓坏了，赶紧把儿子拉走了。昨天，儿子又读错了。我气得吼他，他很是委屈，含着泪坐那儿半天不吭声，然后沉默了好一会，哭着对我说：妈妈，按顺序读我就会，但是，把他们的顺序打乱了，我就认不清楚了。看着儿子委屈的样子，我也很是后悔。儿子性格很开朗，可是上课老不专心，上不了一会又趴桌底下去了。更气人的，老师在黑板上写字，别人坐得好好的，就他一个人冲上去，拉老师的衣服，要跟老师讲话，屡教不改。我的天啊，我该怎么办呢？