本帖最后由 jocelyn1025 于 2013-1-16 23:12 编辑 回复 bing_baby 的帖子公文式学习法通常会定一个相对孩子现有能力低一些的出发点，为的是让孩子在开始阶段感觉轻松，培养每天坚持学习的习惯。可能老师希望孩子从简单的练起，提高书写能力和运算速度。孩子完成作业速度快、准确率高、基础打牢，学到难的部分就相对轻松，进度更快！公文数学的低出发点，绝不意味着学习一段时间进度慢、水平低。另外个体差异大，每个孩子的出发点和进度都不完全一样，很难和其他孩子的学习情况比较。如果觉得老师定的出发点偏低，可以和老师沟通。公文数学不仅仅是学知识，更注重培养孩子良好的学习习惯（专注力、时间观念、快速完成作业的能力）和自学自习的能力。如果孩子在小学就能学到公文数学高级别教材（I 教材或者以上，会解方程、方程组，掌握了因式分解和勾股定理），再学习奥数会事半功倍，应对小升初的难题也会感觉轻松。但在此之前，培养好学习习惯，基础打牢更为重要。去年广东公文有不止一位小学生学完最高级别的教材，学到微积分。除了学校成绩优秀之外，经过系统学习，长期坚持还培养了超强的自学能力和自信心，以及不怕困难，勇于挑战自我的坚定意志！相信LZ的孩子现在开始公文数学的学习，坚持几年可以充分挖掘他的潜能，带给你们更多惊喜！

圆周率背那么多位干什么?好象考试一般都只用到3.14.上学的时候老师也只是要我们背到3.1415926.

本帖最后由 林霏霏 于 2013-3-11 10:09 编辑 有本《智力开发画报---幼儿绘本数学》杂志不错，也是可以点读发声的MPR有声图书，可以看看。我是在MPR有声书店买的，孩子很喜欢。MPR有声图书，妈网有介绍http://www.gzmama.com/thread-3267973-1-2.html

不错的孩子，但是其他方面怎么样？脾气好不好，是不是很淡定，有没有无理要求，是不是喜欢看文字方面的，语言这方面怎么样？

前不久一学生家长和我老公聊天
他家孩子4.5岁，已经会3年级英语，小学2年级语文和数学，现在才上幼儿园中班，感觉老师教的太浅显，所以老是不听话。到处乱动，后来选择了学围棋
因为围棋里面有很多“顾全大局”的理念，还有深算的理念，还有礼貌啊，判断啊，对心智成熟也很大帮主
特别是彼此兼顾，还有理解能力的提高，语文水平的理解... ...

其实现在的孩子都很聪明，但是很多孩子很偏好一刻，我家孩子小时候也这样，不喜欢英语，只喜欢数学，后来喜欢也喜欢物理化学，也让人头痛

轻松学比较好

数学，不仅仅是计算，更重要的是数学思维。。建议楼主自己培养他的数学思维，自己多找书看，再顺其自然地培养。。上培训班大多数只能培养计算能力

你可以搜索一下＂胡萍＂，可以跟她探讨一下如果孩子有数学天赋该怎么培养，她儿子数学也很强，现在在剑桥上学

我这小子生活自理能力很差的，平时很皮，经常会受点小伤，很让人生气的。语言表达能力很强，顶嘴很厉害，经常举一反三，说的我哑口无言。做正经事能很淡定坐得住，比如玩拼图，96块片的，一般十几分钟能拼好，拼不好绝不半途而废。四岁多自己能独立操作电脑，包括开关机，下载安装卸载游戏都是自己搞定的。

我自己找书看啊？我怕我水平不好教不好，那些书我估计我也看不懂

我小子玩游戏很厉害，很快上手。比如俄罗斯方块，我打到第七级就觉得速度太快了两只手控制不了了，他能一只手很淡定的打到第13级，那个方块降落速度，那只小手的速度让我们叹为观止，永远都是他第一名的。其它游戏，就算是英文版的，他都能玩得很熟练，我们经常要请教他怎么玩法。

我看他除了对棋类有点兴趣外，就只对数学有兴趣了，还有打游戏。别的不喜欢我也不勉强他了，勉强不来的。他情商真的不高，带他出去还会丢面子呢，他在外面就算有小儿多动症一样，真的很烦，没有安静的时候，经常搞得我累死了。在家里也闹，我特地问过老师，他在学校的表现，老师听了很惊讶地说：他在学校真的很乖的啊，上课也认真，做游戏也活泼，生活也自理的啊，叠衣服很整齐的呢。我听了快吐血了，看来他只是想欺负我的啊。

哈哈哈，看来真的欺负你，是你平时太关注他了。你做到假装少关注他，试试看

如果孩子真的是有天分，可以特殊的去培养一下啊，也算是为国家培养一个栋梁！祝福楼主

嗯，最迟上一年级时咨询下老师意见后看下怎样送去哪里再培养下，就算培养不出什么好苗子出来，毕竟学到了知识也是自己的了。

"老师婉拒了我的报名要求，因为公文式是从加一开始学起的，她的学生太多了，还要特订教材来教他，老师怕顾不来。"
这太奇怪了，公文指导老师按规定是不可以随便拒绝学生的！公文数学追求的目标就是因材施教，鼓励学生超学年学习。您孩子对数学有兴趣，能力强，学公文数学很合适。建议打电话到广东公文咨询其他的公文教育中心。

老师应该选老资格的，年轻的怕没经验不懂鉴别，看了孩子六分钟做75题算是挺厉害的，可以培养！

我全职在家，都是只为了围着他转的了，做不到少关注啊。现在他饭来张口，衣来伸手，我都不好意思说了，怕被拍得很惨，在家大闹天空，只有在做作业时和下棋，才会安静下来。

老师没有明的拒绝我，当时都说好上课时间的了，上了一节课后就是一个钟做一千多题那一节课，再三叫我回去考虑下要不要报名，叫我先不交钱。她的想法我是猜的，一般不会有钱都不想赚的吧。

这就要引起注意了，我也见到我附近朋友的孩子，从2岁看大，现在6岁，在外面很温和，只对他妈妈就大声呼叫，指挥，安排
其实依我看就是他妈妈平时太在乎他，也是啊，一个宝贝，谁家不在乎？
但是现在个个都是独生子女，你在家做皇帝习惯了，以后谁伺候你？所以稍微大点，就会对弱势群体欺负，对强势人畏惧
  所以我当年就是这样做：要是孩子对我“欺负”我了，我会很“痛苦”状。然后等他冷静了，需要索爱的时候，我就把他刚才对我的态度重新演绎一次，让他看看这样舒服不？
然后他慢慢就改了，偶然对我也“高音”。但是是我对他“高音”后，所以自己的一言一行，一举一动也很重要，自己对老人，包括对保安这些，都彬彬有礼。对强权不卑不亢，对弱势群体理解包容，孩子也看在眼里的。
特别是全职妈妈。是孩子最大的老师，时时刻刻在教他。