第十五周结束。上学很顺利。在喝健胃口服液，胃口好多了，吃的时间几乎减半。
也就是说凡开始吃得慢，开始挑食，就要立即想办法了。可喝健胃口服液，或自己给她进行调理。晚上持续半小时至1小时多才能入睡1，持续有几周了。有一晚告诉我说，害怕强盗。我在想，对于绘本里的内容是否应该直接读给孩子听，还是应该妈妈来把握，而不应受他人影响。
这周各方面表现很好，周评全五星。宝贝想成为中班xj，并以此要求自己。吃饭主动请老师多给青菜。
为什么毛毛虫变成蝴蝶，蚕宝宝变成飞蛾？
这问题，妈妈无法回答，也不知该查什么资料来回答。

6月17日。
放学接宝贝，被告知宝贝全级生日会上，参与《三只蝴蝶》故事表演，作为故事里的旁白，很惊喜！副班夸宝贝在班上讲故事很棒。可在家怎就不肯讲的呢，宝贝？出班门口时，正班竖起大拇指说“实力就是实力！” 哗！真真没想到我的宝贝原来这么棒！
而且整个故事足有500多字，宝贝也能全部背出。
记忆力真不差呀！老师还说她很想认字呢！！

第十九周结束。情绪良好。起床有点拖拉。晚难入睡，虽不作声，但至少1个钟左右才能入睡，不解。
看到<人>这本书里的世界各国民族敬仰的各种神像，感兴趣，要爸爸讲读，爸爸读了，突然哗哗大哭，说好害怕，要把书扔掉。妈妈告诉她，害怕是可以的，我们还可以带着害怕前行！妈妈到厅外翻看那本书，女儿出来，引诱她继续看，挑有趣的神像看。当晚没事。第二天晚上，在同学家吃饭较晚，回家路上开始哭，就因为那本书。回到家第一时间把那书藏到床底下。       周五生日会，表演<三只蝴蝶>.问老师表现如何，老师说“还可以。”有些勉强哈。同时说她喜欢玩麦克风。

这一周，周三，周五，周六晚，都在外吃饭。是不同的群体，都是饭吃到一半，站起来说要给大家讲个故事，然后大声的把三只蝴蝶从头到尾讲完。掌声还能少吗？看得出宝贝越来越自信！昨晚自动站起开讲故事，还安排身边的亲戚朋友，各就各位，表演<三只蝴蝶>的故事！场面十分有趣！孩子，你这是真的在告诉妈妈，你有多么的自信！

第二十周结束。
像懂得了很多内心的东西。体现了一些思维性的变化。
因早餐没吃好，挺到晚上才吃，下午开始就软赖赖了。妈妈独自喝酸奶吃黄豆，宝贝没吵没闹。精神状态不佳，没了欢声笑语。妈妈抱她跟她聊天，说到我是不想你挨饿。宝贝幽幽的说“你骗人！”真让妈妈吃了一惊！还没想到孩子会这样反驳。挨到晚饭，吃了一大碗，还主动尝了荔枝。活力来了，开始笑啦，还站起来要给大家讲故事，跟文姐姐和炀姐姐疯玩，其间只听到她响亮的喳喳声。可爱的宝贝就是这样证明她自己的。
对爸爸说：你可不可以对我温柔一点？你不能这样的啊！要罚你站垫子！
晚上睡前在床上玩，妈妈让她去刷牙，她不去，还使劲用脚踩了妈妈两下。妈妈立即很用力的拍了她两下小腿。哇哇哭！告诉她任何时候都不可以打爸爸妈妈。第二天早上，不肯上学，心情不好。没有一点笑容。
来到校园内，和她坐下聊天，问了一会，原来是因为妈妈昨天打了她两下。跟她再说到不能打爸爸妈妈，慢慢情绪平展。奖励多少个吻？10个，然后宝贝分别指了10个地方，妈妈一个一个亲了一下。妈妈最后还在眉头之间亲了一下。宝贝还向妈妈索要了11颗星星，假装放囗袋里，这些星星就陪着她上学了。

放假前一天，小班学年最后一封表扬信：亲爱的宝贝川，前些天，你玩竹蜻蜓时，多次失败后，你接受不了"bad”，你要很多很多的"good”。但是你并没有放弃，失败了再来，失败，再来，终于在你的坚持下，你学会了玩竹蜻蜓！现在你能接受“bad"了，你说"bad"也没关系的，我会一直练习不放弃，就会变成"good"!
是的孩子川，爸爸妈妈要对你说"bad"是允许的，"bad"意味着你可以更努力。失败也是可以的，只要你坚持不放弃，每次一颗小米粒那样的进步，离成功就会越来越近，更重要的是你努力过程中的态度，认真坚持就很好了！
      小班一年的学校生活上完明天的学就结束了。很感谢你这一个学期以来，努力地去学习照顾自己，努力地学会独立在学校学习，努力地学会跟同学们交往，也学会了听老师的教导，是个让爸妈省心的好孩子！而且川川正在努力准备着要做中班的xj，亲爱的同学们，和川川一起努力吧！
在这个充满尊重，幸福和爱的氛围里成长，孩子的心里必将烙下美的印记！ 感谢所有为孩子们的成长付出过努力的人们！孩子是未来的希望，所以我们的付出不一定是要求回报，但一定是最有价值的。期待下个学年有更多美的发现！

这周晚上入睡容易了些。因妈妈跟她道歉吗？前晚睡时，我认真向她道歉：宝贝对不起，妈妈在你想睡又睡不着的时候还骂你，我错了。妈妈想起自己也有睡不着的时候，如果有人说我，我肯定也不开心。睡不着也没关系的，妈妈陪着你。然后这两晚入睡都没那么难了。

　宝贝，现在是个较屈的孩子，有不开心有心事，她不会说。想起中午不可以吃饭那天，一个人歪歪的躺在床上，一言不发，凄凄的表情。问她，是不回答的。还有其他方法吗？一定是有的！在于改变或改善亲子关系。
老师昨天说她是个思想自由的孩子，不想过多的去限制她。

昨天放学时，跟她说妈妈没骑车，要跟星星妈妈一起走。小人选择留在学校玩。可以，但要走路回家。离开校门后，背着书包走路回家，走着走着，累加酷热加口渴，小人开始哭了，要抱要喝水。累，坐下来休息一会再走；抱，抱三颗树的距离；喝水，回到家就有得喝了。哼哼唧唧的走着，吵着要回家喝水。给她两个选择：1.走到湖边水池玩水，等爸爸来接，但爸爸还有较长时间才回到，喝水要等久一点。2.一直走回家，回到家可以马上喝水。小人选前者，但说不玩水，就坐水池边等。来到水池边长椅坐下跟她聊天，放学的时候你可以选择跟星星妈妈回去的，但你决定了在学校玩，就要走路回家。不跟他们回去其实也有正面意义的，至少你能在学校玩得很开心，而且。。。“不，没有意义的”，哦，你怎么想的？小人举起小手指“第一，这么热的天气很难受的。第二，累了还要坐一会再走。第三，还要等爸爸来接，回家才可以喝水。” 原来这么清晰，下次应该知道怎么选了。最后下水玩了，小人开心起来了！
走到翠湖居小兔家附近，说要去小兔家找水喝，可惜妈知道小兔家外出了。又说我们的家要建在小兔家附近，这样放学就不用走太远，很快就可以到家了。妈妈说这个提议很好，值得考虑，你要记得把想法告诉爸爸，看爸爸有没有办法，在这里再建一个家！

小班生活结束，迎来美好的暑假！
我和宝宝都有很多事情想做，一起做！例如去沙滩玩，去中信大厦墨西哥吃饭后的雪糕，一起做包子。
也正忙于搬家，搬家前能制定新家的规范吗？开始执行吧！
宝贝也很喜欢新家，还有她的小床。
昨晚睡前，和妈妈玩三只小猪的游戏，大灰狼和羊还有猎人的游戏很开心的玩完，睡啦。妈妈问她喜欢老师们吗？终于呢，告诉了妈妈，我不喜欢邓老师，因为邓老师批评我。她不爱我。原来孩子还是愿意打开她的心的，是在全心全意陪她尽情玩乐之间。学期末的那段时间不太肯上学，原来是有原因的，只是小人一直不肯说！

而且近几天发现，宝贝对表演剧情很有兴趣。在妈妈带动下，还能即场发挥！这个将作为成长轨迹的承载！爸爸妈妈要准备的是购买或手工制作道具吧！！

暑期计划。
1.召开家庭会议，制定家庭规范，共同遵守，互相监督。
2.设置愿望瓶。
3.阅读计划。
4.学习计划。
5.活动计划。

好吧，下决心，今天完成搬家！

昨天在新家，小人常常自个拿书来看，下午睡醒，也静悄悄的拿书来看。一定要布置好，阅读的环境！

暑假已过一周，搬家和执拾整理，到今天仍在进行，希望今天是最后一天。但还有旧家要清理，刷墙，换门，出租。还有排忙。

囡，似乎因为搬家这个转折，在很多方面都有一个转折性的进步。曾有几次不让抱，大声说自己是姐姐了。有礼貌了，看见保安就打招呼。刷牙洗脸冲凉很积极，吃饭也肯尝试多种菜式，如芹菜，香菜，胡萝卜，秋葵。原本担心没有了专用的餐椅，宝贝会动来动去。但没有，还很爱惜新的餐椅，一周已过，几乎没怎么弄脏餐椅。破窗原理在这餐椅上得到很好的体认。原来的餐椅总是搞得脏兮兮的。

进步还有，愿意与爸妈分享至爱美食。前些天办完事，正好路过孩子看自己的影集《幸福到了鼻子尖》时，说想要去的餐厅。因小感冒中不能吃雪糕，点了大包。席间，宝贝不时与爸妈分吃她的至爱大包。告诉爸妈，我们要分享！那可是你的至爱大包啊！宝贝你让爸爸妈妈看到了自己的价值！我们的养育没有白费！  

继续，帮助爸爸挂窗帘，还主动询问爸爸，还有没有需要帮忙的。让端盘子到洗碗盆也很积极。
还会负责监督爸妈的鞋，并会帮放好。总之，很高的配合度。

暑假已经过了2周。时间过得太快了。忙新房子忙了10多天，这动作是有多慢。
最大收获应该是看书了，看了10多本新书。level 2 开始看到第三本了，原来level 2 有第2辑。暑假要看完level 2 全2辑。之前好像都忘了读单词，现在补上吧，复习下level 1 也是可以的。
昨天当当找书，发现还是有好几本纯英绘本，宝贝应该能完全听懂的，大概会有几个生词，于是就买了。昨夜想起原来有个廖杏彩书单。也有I cad read 系列。妈妈得再做功课了。
  妈妈要成长，彻底改掉大吼的态度，对孩子不多，但肯定有坏影响。对baba可能就太多了。在日历表上标注了哪天大吼过，并分析下原因及解决办法，希望可以慢慢得到控制。

昨晚因睡下后仍要喝水，爸未回，外面乌灯黑火。近期每晚如此，我开始大声说她，而不是耐心告诉她以后该怎么避免这种情况的发生，例如进房睡前先喝水，或倒一杯水拿进房间。好吧，现在好好说也不迟。提醒的责任应该在我身上，该骂的应该是我。

总要学会放手的，让小孩自己学会独立总是好事

宝妈好细心啊！祝宝宝的入园生活快乐！

今晚差点又想大声了。两父女看书22：30还在看，找死的节奏，孩子她才4岁不到，经得起这样的折腾吗？胜在，准备开骂时，马上意识到，嗯，要控制声量。站在父女前头监督爸简要讲读！<神奇校车>一本，细细读的话不得个把小时！！！

我女娃真不知怎么搞的，尽喜欢些硬邦邦的东西。<汽车>,<神奇校车》,《忙忙碌碌镇》系列，本本长得要命！不喜欢毛绒玩具，不喜欢娃娃，也不喜欢公主！孩子啊，你到底是女生吗？

前天，吃完饭端盆子到厨房。第一次打烂了一只碗。小人吓哭了。并说不是故意的。带她一起收拾，告诉她没关系，妈妈小时候也打烂过，这是学会端盆子这种本领之前无可避免的。这样我们就知道了，下次端的时候原来最上面的餐具也要扶稳。小人举起两大拇指发狠：我的两个大拇指不够长嘛，它就是这么短的，根本够不着。所有人的大拇指都长这样的啦！最后共识，一次端不完，分开两次来端。宝贝欣然接受。

7月29日，看《三只小猪真实的故事》，小朋友说，大灰狼是不存在我们身边的，大灰狼只存在于动物园里。我想，我原来确实也是这样跟她说的。突然决定了要明确大灰狼的角色。我说书本上说到的这些狡猾的大灰狼是用来比喻那些像大灰狼一样的人。我们身边大部分都是好人，不过也有一小拙有坏行为的人，我们平常也是要警惕的。我在小心试探宝贝的反应。宝贝说，为什么会有坏人？保安叔叔会捉他们的，有坏人我就大声告诉警察。我: 是的，有警察会捉坏人，警察会保护我们的。所以尽管大部分是好人，但也要学会辨别跟你说话的陌生人是不是有坏想法。我举了个例，用朋友的女儿角色举例。然后还和她实地演练，来到门口，我扮借糖的陌生阿姨，敲门，问有人在家吗，可以借杯糖给我吗？女儿说，我在家，我爸爸妈妈不在家，我不会借给你的，你家里有糖了，你走吧。阿姨用各种说法，磨蹭一会，女儿一直严肃认真的叫陌生阿姨走。阿姨说，小朋友我这里有个面包可香了，你要不要闻一闻，门打开个缝就可以闻到了，我不会进去的。女儿开始扁着嘴想哭，感觉到害怕了。声音变小，说，你走吧，你是陌生人，我不会开门的。我要叫警察叔叔来抓你。“你知道警察叔叔的电话是多少吗？“ “110”  现到此结束。告诉她，我是妈妈，妈妈回来了。
事后跟她分析刚才的行为。夸她勇敢冷静面对，扺住了面包诱，不管陌生人怎么说坚决不开门。还能想到打电话找警察帮忙。但不应告诉陌生人爸妈不在家，还要识别陌生人那些话是诱惑你上当的。好像《亲爱的小羊》里，大灰狼就有引诱小羊。接着我们一起再看了《亲爱的小羊》。

7月31日，晚睡中途醒，说害怕爸爸，因为她感冒了，爸爸还买糖。是我因这个事说了爸爸的原因吗？家长得多注意自己的言行啊。早上我跟爸爸聊这件事，爸说有可能是昨晚跟她讲的的故事里，桥断了，小汽车要掉水里的时候，油罐车救起了小汽车有关。不知道是否也跟陌生阿姨借糖的扮演有关？

8月1日即昨晚也醒了有一个钟多，先是害怕床头白色的东西，要求开灯。先开了厕所灯，她说开床头灯就可以了，然后自己开。跟着强烈要求关掉厕所，为什么？因为两盏灯都打开，它们会撞在一起，会碎掉的，它们是玻璃做的。我知道应该是白天去的东风日产参观时，观看到的视频上，测试车辆安全气囊时车与车撞击的镜头。后面还说到游泳，害怕水深的地方。看来最近是安全方面的问题摄入偏多了。原来是有差不多几个月没出现晚睡害怕到醒，很难入睡的情况了。