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真是个有爱的妈咪~估计在宝宝入园的第一天，很多妈咪都对宝宝牵肠挂肚吧~毕竟这是宝宝融入小集体的第一天。

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今天 我会牵肠挂肚

希望能快些适应幼儿园

今天对我来说是漫长的一天呀。宝贝。加油呀。

第一天幼儿园生活，没有哭，两餐也吃得很好，午点吃了三个包子，吃太多了，难道我的宝贝是个小吃货吗？呵呵！睡觉时在床上辗转睡不着，还跑到隔壁班睡室去了，后来林老师把她哄睡了。。去接她时大家在听林老师讲故事，陈老师带她到课室门口时，居然不想走，当见到妈妈时笑脸嘻嘻。。接过一天的汇报情况，样样表现最佳，整日情绪较好，积极参加各项活动。为她喝彩！尿了一次在裤子上。逐渐在形式规则意识，至于男外教，刚开始不愿接近，后面就很好了。非常棒！
放学了，还要在操场玩半个多小时荡秋千，也不肯走，硬抱吧，哭了一下下。
骑车回家路上，居然告诉妈妈，**哭得最厉害了，玩泡泡时就不哭了，老师把泡泡弄**眼睛里了！没想过孩子能告诉妈妈这么多！

9月3日，起床至出门也顺利，出门前喝合生元和健胃口服液，水和一小块马蹄糕。有点只要妈妈。路上唱着歌，跟爸妈平静告别。老师说有中途有小哭，说想妈妈了，要的是咩咩羊，大部分时间都很棒！英语活动参与情况基本不怎么参与。今早带了咩咩羊，一到课室就抱着，看到吃早餐时，咩羊没抱了！
今天吃的情况较昨日差了点。老师哄着睡觉很快就睡着了！没尿裤子了！

妈中午还是睡不着，想宝贝啊！接的时候，表情没有惊喜，没有昨天的笑颜了。嗯，还好啦！
妈妈问，作出如下回复：蓝蓝哭了，跟阿正一起拼比萨，还认识了**，还有亭亭，童童，边讲边数着手指，四个，五个。玩开火车，不玩开火车玩跳跳。拼了一个圆形，**拼了一个三角形。有草䓯酥！

晚饭外出吃，爷爷特地打个电话找她聊天，问问她幼儿园的情况！

今早上一切顺利，6：45分起床，自己刷牙洗脸，穿衣着袜着鞋，一切自己来。出门前要带上毛绒绒咩咩羊，因为昨天也带了。牵着爸妈的手，哼着小曲，一家人上学去！有要求今天爸爸接。到教室跟爸爸吻别，妈妈迟了点再走，想让她放下手中的咩咩羊，但川坚持抱着，好吧！让妈妈欣喜的是，妈跟孩子正式告别时，孩子面带笑容说＂好＂！然后妈站一边看着他们。孩子手抱咩羊，嘴啃着咩羊的角，一手帮着老师检散落各处的球，很积极的样子。排队做操了，孩子没跟着老师伸手弯腰，而是听着音乐，偶有自己的律动！孩子们的情况也好多了，今天哭的数量和声音都不大。
接宝贝时，笑容不多。老师说有小哭，但很快能被吸引。陈老师说她很活泼，性格开朗，真的么，呵呵，但愿如此！林老师说她今天参与英语活动不错，但会动来动去。动来动去，这才是她本真放松时的表现啊！

昨天留了一句话：坐在椅子上抱着咩咩羊哭。妈妈有点心酸。蓝蓝不哭了，妈妈做一个妈妈心给她。

下午接宝贝，爸也赶来了，虽然不是爸亲自接，但宝贝看见爸还是相当开心，说话特大声和自信。

今早准备工作算顺利。临到课室前摔了一跤，起来后哭着说我要回家。来到学室门口，妈亲她小手写我爱你，笑了，跟妈妈平静告别。车上提出放学要阿姨接，阿姨不见了。
做操时看到宝贝哭了，哭泣吧，程度较浅,能看见班主任轻拍安慰她。没有抱咩羊，常玩挂脖子上的妈妈心！做完操回课室，看见她专心的在一点一点的品尝蛋挞，放心了，回家！宝贝不在身边，妈中午还是不怎么能睡！
接宝贝时，情绪很好！回家前还到小同学亭亭家玩去了，又是不愿走。

跟孩子聊天，说不喜欢自己的小床，喜欢其他小朋友的床。还是很少提到她的学校，基本不会主动提及！问也答得牵强。不主动唱教的歌和舞。没提过英语活动。

今天第五天了。顺利上学去。
接宝贝的时候，老师说她学唱歌很积极，她还背了整首歌给大家听＜老师爱我我爱她＞。部分活动还是不参与。连续几天玩水玩湿衣服和鞋。
上午基本没怎么抱咩羊了。今天全部选项都优！很棒！规则意识要不断加强。
晚睡时，妈妈跟她聊天，问着问着，自言自语一句，＂老师说那个女孩子没有坐好，不可以讲故事。＂＂哦，是谁没有坐好呀？＂＂蓝蓝，她走来走去。＂＂那蓝蓝走来走去，她对不对呢？＂＂不对＂＂那她该怎么做呀！＂＂要坐好。＂
孩子有事没事都扯上蓝蓝，蓝蓝今天大哭了，蓝蓝可能是班上唯一个子比她矮的一个，也较瘦小。今天在别的小朋友的小床上睡觉。
＂Sunshine＂ 回忆英语活动时，唯一提到的。真不容易啊！

宝贝，当每次跟你告别时，妈妈在你手上写着＂我爱你＂，你脸上立即展露笑容，妈妈的心瞬间被融化，我才知道我有多么的爱你！我也知道你会很快爱上幼儿园，爱上你亲爱的老师们，因为她们就象妈妈一样爱你！

昨晚自己叠好衣服放书包。今天起床刷牙洗脸，穿衣穿鞋都顺利，还剪了刘海，好不容易长致能全部往后扎的长度，但老师说刘海放下后挡着眼睛，狠狠心还是给剪了，真是舍不得。刘海剪好，象变了个小人似的更加可爱！妈妈更爱她！临走前给她读今天的课程安排。
7：15左右出门，上学路上说了几次不上学。车上给她读老师对她上周表现的总结和爸妈跟她说的话还有妈妈代笔的自我介绍。安静的听。
从车上下来不愿背书包，也没啥笑容。今天她忘记带咩咩羊了，说要咩咩羊，妈说咩羊洗澡了。
爸爸和妈妈送她进学校，不要爸牵她手，后来爸抱了一下，下来走向课室，在门口双手紧抱妈妈腿，不愿与妈妈分开，仍没开始哭。爸把书包递给她让她放在自己的柜子里，孩子松开手乐意去做。但妈仍不选择此时离开，孩子放好书包转过身来拉着妈妈，叫妈妈不要去上班，有点哭。妈妈蹲下来，握她小手写＂我爱你＂，然后亲吻她小手。有了点点笑容。想妈妈时可以用妈妈心贴脸上。你看看蓝蓝今天哭不哭，还有阿正，童童，他们今天的表现会怎么样呢？你多观察下他们。宝贝似乎放松下来了，跟着老师走去晨检，妈再补充一句＂放学时妈妈去接你！＂看她做操时没哭，偶尔动动手脚。放心回家去吧！
午睡只睡了一小会。午睡后哭着找妈妈，大声哭了大约十分钟。后来情绪就很好了。总体整天情绪都还可以。
今天的数学活动很投入，愿意主动展示。很赞！
接放学时情绪还可以，有笑容。又去荡秋千，半小时后回家，回家后喝加了蜜糖的菊花夏枯草水一大杯，吃了大半个蕃茄，妈妈安心了。

回来路上，孩子说今天睡觉时哭了，得到了一个小枕头。拍她睡的不是邓老师和林老师。她问我那个老师叫什么名字。还说不喜欢邓老师和林老师，邓老师和林老师抱其他小朋友。我问她你也很想邓老师和林老师抱你对不对？孩子委屈的想哭并回答是。妈妈说如果你想老师抱你，你可以勇敢的跟老师说哦，刚说完。她就大声的说＂老师可以抱抱我吗？＂是个渴望被爱的孩子！呵呵。

今天教师节，早上用糖果瓶做了个笔筒，宝贝贴贴纸，贴得满满的。很漂亮！
到教室送给老师，孩子说＂老师，节日快乐！老师，我爱你！＂

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宝宝很棒的哦，加油

今天上学情绪不错。下午妈有事让阿姨去接。接时还是哭了，刚开始要找妈妈。但秋千玩就啥也不记得了。妈去到跟老师聊了会。英语课跟唱跟跳很积极。规则在慢慢接受中，比原来好多了。

回家时，又到亭亭家玩了。

今天上学也顺利，没想起过咩咩羊！

小鸡躲到鸡蛋壳里不肯出去，把尖嘴巴从小洞里伸了出来吃虫子。小蜥蜴爬过来了，小鸡说：＂不行，不行，这是我的小虫子，你不可以吃。＂小蜥蜴爬走了，拿了一块骨头喂小狗，小狗吃骨头时＂旺，旺，旺＂的叫，咬到了小蜥蜴的手，小蜥蜴妈妈把一只手装了上去，小狗再也不咬小蜥蜴的手了。小蜥蜴还养了一只羊，它去遛羊，它遛着狗和羊两只小动物，遛得很快。它们一起回家了，小蜥蜴的家就在地下小蚂蚁挖的地洞旁边，小蜥蜴的家不是地洞，是房子，可以把小蜥蜴，小狗和小羊装进去。。。。
哗，囡啊！你是天才作家吗！！！！好长好长啊，后面仍在继续编，到最后条理慢慢开始散开了。。

妈妈的话：孩子你告诉妈妈你的梦想是成为一位大学者。也许你并不知道你编的每一个小故事妈妈都帮你记录下来了，终有一天你的小故事能集结成书！妈妈知道你现在很喜欢看书，或时不时从你的小嘴巴里蹦出一个有趣的小故事。但请谨记：坚持才有意义！只要坚持！你一定能一步一步的接近你的梦想！爸爸妈妈为你编的有趣的小故事而感到骄傲！因为有你而自豪！

今天第三周第一天，上学顺利，愉快和爸妈告别。